苏州工艺美术职业技术学院（Suzhou Art&Design Technology Institute）位于江苏省苏州市，是江苏省属公办高等职业院校，为首批江苏省示范性高等职业院校、“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职立项建设院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位、江苏省高水平高职院校建设单位、教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会副主任委员单位、教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会平面视觉专门委员会主任委员单位。

1922年7月，油画家颜文梁和胡粹中、朱士杰等，在苏州城海红坊创办苏州暑期美术学校，致力于培育艺术人才，同年9月苏州美术学校成立。成立之初设美术本科一班，仅招生13人。

1924年，苏州美术学校学制改为四年，设国画、西画、艺教、实用美术四个科。

1927年，定校址在沧浪亭。故苏州美专又俗称“沧浪美专”。

1932年，由国画家、富商吴子深捐资建罗马式教学大楼，辟石膏室、陈列室、实习室、办公室共50间。同年10月，教育部批准苏州美校以大专院校立案，正式定名为苏州美术专科学校。

1937年10月，苏州沦陷，颜文樑带了三十多位师生出逃，苏州美专沦为日军司令部驻地。

1938年秋，美专迁到上海四川路，开办了苏州美专沪校。

1944年春夏之交，在颜文樑的支持下，苏州美专宜兴分校成立。

1945年，日本投降，11月5日以颜文樑、胡粹中、朱士杰、黄觉寺等为主要成员的复校委员会，正式收回修复一新的沧浪亭校舍，宜兴分校即日由无锡迁返沧浪亭校园。

1946年，颜文梁于新年伊始率沪校学生迁返沧浪亭。同年秋天，美专创办初中部，学制五年，并首次张榜招生。至1947年，学校共有学生240余人，教职员工42人，学制改为五年新制。

1950年春，在颜文梁倡导下创办了动画科，暂设于实用美术科，首期招生40余人，学制两年。

1952年，全国高等院校院系调整，苏州美专与上海美专及山东大学艺术系合并成为华东艺术专科学校，先落址于无锡，1958年迁至南京。同年改名为南京艺术专科学校（现南京艺术学院）。

1958年，江苏省苏州专员公署决定创建苏州工艺美术专科学校。8月，苏州工艺美术专科学校正式成立并迁移至东北街202号。苏州工艺美专于1962年停止招生。

1964年，学校恢复开办，复办的学校命名为“苏州工艺美术职业学校”，隶属于苏州市工艺美术局，属半工半读性质的中等专业学校。与苏州市工艺美术研究所分所为“两块牌子，一套班子”。

1965年3月1日，学校更名为“苏州市工艺美术技术学校”，同年3月27日，学校更名为“苏州市工艺美术学校”。

1970年，随着原有的各专业学生相继毕业离校，学校更名为“三十四中”。

1978年夏，在原苏州市工艺美校的校址，首先建立苏州市工艺美术技工学校，同时筹备复办苏州工艺美术学校。

1979年，原三十四中学建制撤销，经江苏省政府批准复办苏州工艺美术学校，与苏州市工艺美术技工学校同一校址、同一领导班子。

1981年夏，苏州市工艺美术技工学校迁出，苏州工艺美术学校改变隶属关系，由江苏省轻工业厅和苏州市共管。

1993年，学校被江苏省政府批准为省（部）级重点中等专业学校。同年，被列为“国家级重点普通中等专业学校”。

1998年12月9日，江苏省教育厅、法国巴黎教育局和法国时装学院（IFM）联合创办的“江苏中法时装培训中心”在校内正式揭牌。

1975年，苏州市第一轻工业局、第二轻工业局“七·二一”工人大学创建。

1980年，分别改名为苏州市第一轻工业局职工大学和苏州市第二轻工业局职工大学。

1985年，合并为苏州市轻工业局职工大学。

1997年，更名为苏州轻工职工大学，是江苏省第一类合格成人高等学校。

1999年，苏州工艺美术学校与苏州轻工职工大学联合组建苏州工艺美术职业技术学院，成为中国第一所独立设置的艺术设计高等职业院校。

2001年，桃花坞木刻年画社划转学校。

2004年，学校入驻苏州国际教育园，开始在苏州国家级风景区石湖风景区规划设计新校区。

2005年9月11日，学校筹办中国工艺美术研究院。

2006年，学校在高职高专人才培养水平评估中获得优秀成绩。

2007年，学校成为首批“江苏省示范性高等职业院校”。

2010年，学校被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职立项建设院校。

2014年，学校国家骨干院校建设项目在教育部、财政部验收中荣获“优秀”等级。

2019年，苏州工艺美术职业技术学院苏绣传承基地入选2019年全国普通高校中华优秀传统文化传承基地名单》。12月，学校被教育部、财政部列入第三类高水平专业群建设单位（B档）。

2020年9月，学校牵头建设的江苏省艺术设计职教集团入选教育部首批示范性职业教育集团（联盟）培育单位。

2021年9月30日，通过教育部职业教育与成人教育司组织的现代学徒制第三批试点验收。

2023年10月21日，成立苏州适老化设计产业学院。

截至2021年1月，学校有专任教师总数297人，具有硕士及以上学位的教师占比83.45%，高级职称占比46.28%，其中二级教授、三级教授、省“333”工程和“青蓝工程”培养对象41人，“双师”素质教师比例达专任教师总数的87.84%。有江苏省高等学校优秀教学团队2个。

据2024年5月学校官网显示，学校设有7个二级学院，开设25个专科专业。

截至2021年1月，学校有国家骨干院校重点建设专业5个，教育部教学改革试点专业2个，国家重点专业建设4项，江苏省职教示范专业1个，江苏省劳动社会保障厅“双证融通”试点专业1个，江苏省重点专业建设4项，江苏十二五”重点建设专业群4个，江苏省品牌专业1个，江苏省高水平骨干专业5个，江苏省级品牌特色专业7个；有校内实训基地112个，其中中央财政支持建设的实训基地2个，江苏省级高职高专实训基地9个（其中江苏省高等职业教育产教深度融合实训平台2个）；国家级精品课程1门，国家精品在线开放课程2门，江苏省级精品课程（群）7门，江苏省外国留学生精品课程3门。设有教育部全国重点建设职教师资培养培训基地、文旅部非遗传承人群培养基地、全国妇女手工艺培训示范基地，另设有教育部中华优秀传统文化传承基地、江苏省工艺美术专技人员继续教育基地。

2020年，学校推选36项创新训练项目为省级立项项目，17项创业训练项目推选为省级立项项目，53项目获省级立项。

截至2021年1月，学校获国家级职业教育教学成果奖2项。1部教材入选2019年江苏省高等学校重点教材，2部教材入选2020年江苏省高等学校重点教材，6部教材入选国家“十三五”职业教育规划教材。

2021年，入选教育部第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位名单。

学校是教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会副主任委员单位，是教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会平面视觉专门委员会主任委员单位。

截至2021年1月，学校有江苏省优秀服装设计机构（中心）1个，江苏省工程技术研发中心3个，江苏省研发推广中心1个，苏州市非物质文化遗产优秀保护示范基地1个。

2020年，学校全年总计申请专利115项，其中包括3项发明及实用新型双申请，46件实用以及66件外观专利，获得著作权材料登记547件，著作权获批222件。技术服务到款额168.31万元。纵向科研经费到款额78.32万元。

截至2021年1月，苏州工艺美术职业技术学院图书馆馆藏纸质图书40余万册，订购中外文报刊800种。有各类机读文献和数据库20余种，本地镜像图书约22万册，订购电子期刊210种。

《苏州工艺美术职业技术学院学报》是中国国内外公开发行的关于现代艺术设计及教学的省级综合性学术刊物，由苏州工艺美术职业技术学院主办，季刊，所设主要栏目为：艺术设计教育论坛、艺术设计研究论坛、新萃展示、艺术设计家传真、艺术广角、经典回溯、域外撷英等。

截至2021年1月，学校牵头建设的江苏省艺术设计职教集团，对口帮扶铜仁职业技术学院、陕西艺术职业学院。2020年，学校与河北雄安新区公共服务局共建“教学实践研发基地”，与苏州市吴中区东山镇签署战略合作框架协议，与苏州金螳螂建筑股份有限公司、苏州创博会展览有限公司、苏州文化广电和旅游局、吴中区光福镇、东山镇、横泾街道、高新区镇湖街道以及东海县等企事业单位开展技术服务合作。为江苏省培训工艺美术大师90余人，举办东海水晶雕刻工艺、宜兴紫砂陶艺传承人群创新应用等研修培训班；培训江苏省职业院校骨干师资240人，非遗传承人群培训500余人。

据2024年5月学校官网显示，学校设有江苏省教育厅与法国巴黎教育局联合创办的“中法江苏艺术设计教育研究中心”、与英国南安普顿大学共同成立的“中英苏州艺术设计教育创新中心”；在法国、荷兰、奥地利、英国设有四个工作站，与法、英、日、加、美、荷等28国家的78所大学建立了合作关系。实施中国匠艺海外巡展工程和学校师生优秀作品海外巡展工程，每年培养长短期留学生200人左右。

国际交流平台：中法艺术设计教育研究中心、中英苏州艺术设计教育创新中心、世界手工艺理事会中国研究创作营

学院标志以ART（艺术）为主要设计元素，以大写字母A为基本型，左侧线条变形为阶梯，与字母T谐音，镂空字母R挑出中空的内容结构，标志采用象形与会意手法，将具象的字母抽象成各种线形和角度，虚实相生，整体塑造呈稳定的三角形。

A是英文字母的首位，寓意“第一”、“优秀”，代表追求卓越。A是学院标志的主要结构，辅之以大红的整体整体色调，展现了学院积极向上的昂扬态势，展现了与学院发展一脉相承的精神内涵。

A是英文字母的首位，寓意“第一”、“优秀”，代表追求卓越。A是学院标志的主体结构，辅之以大红的整体色调，展现了学院积极向上的昂扬态势，展现了与学院发展一脉相承的精神内涵。

A也与汉字“爱”谐音，代表大爱无垠，爱是教育的灵魂，大爱是教育的境界，爱的教育包含了教育者的责任心、道德心、关切心，爱也是受教者追求进步的强大支撑，体现了学院的办学精神。

R是汉字“人”（REN）的首位字母，代表艺术人生。R字以丰富的形式语言，增加了标志的灵动与互动，衍发了艺术与人生的多面意义，艺术设计生活、设计人生，生活是艺术永远的灵感源与服务地。

T与汉字“梯”谐音，展现为连续攀登的阶梯，在内涵上与A字所喻示的校园进取精神互为印证，富有“攀登、传承、探索”的积极内涵，喻示学院在不断的追求中，勇于承担教育责任，推动传统工艺美术与现代艺术设计的发展和繁荣。

学院标志概括了艺术与人生、教育和责任的相互关系，综合体现了学院的办学思路、办学宗旨和育人方式，文化符号意义鲜明，显示了学院的人文精神。以此激发全体工艺美院人积极发扬艺术人生、大爱无垠、追求卓越、充实光辉的校园精神，达到个人事业、学院事业和社会事业的多重光辉境界。

学院校旗为白底，长度一般为2.75米，宽度为1.52米，内容由校标和校名组成。校标位于校旗正中，下方为校名，文字为黑色宋体字。

充实光辉

释义：充实光辉语出《孟子·尽心下》：“可欲之谓善，有诸己之谓信，充实之谓美，充实而有光辉之谓大，大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神，乐正子，二之中，四之下也”。孟子以评价乐正子的品德述及人格美，他把人格分为六个等级：善、信、美、大、圣、神，逐步升级、逐步完善。“充实光辉”与“大美之道”成为中国哲学和美学的重要命题，儒、释、道都有深入的阐述。

“充实光辉”昭示以“修”立身，“内圣外王”的儒学追求演化为学院“心灵手巧、德艺双馨”的人才培养目标，照耀“为人生的艺术”，倡导“充实光辉”的人格境界，培养“具有社会责任感的、有社会主义觉悟的、有独立批判和创造精神的、有较强创新能力和实践能力的高级艺术设计人才”。

校歌为《飞翔》。作词王建良、吴小行，作曲宋继勇。