听谓策略化，是指学习者在学习学科知识时，必须运用关于学习策略和思维策略的有关知识指导自己高效地学习。策略化意味着学生学习时不仅要注意所学习的知识、所解的习题，而且要注意自己是如何学习知识、解答习题的。大脑意识要在知识学习和方法调节这两者之间来回变换。有的学生在解答习题时，自己百思不得其解，去问别人时，经别人一讲，恍然大悟。这样的学生通常具备解决问题的知识 和具体方法，却不能有效地加以运用，主要在于缺乏分析问题、解决问题的一般思维策略。国内外大量研究表明，对这样的学生进行分析问题、解决问题的思维策略训练，能在短时间内使这些学生解决问题的成功率显著提高。

当代心理学研究非常强调知识的重要性。个体解决问题能力的高低取决于个人所获得的有关知识的多少及其性质和组织结构。学生对知识的学习只有实现概念化、条件化、结构化、自动化和策略化之后才能真正促进问题的解决口。