《科教兴国与教育创新》是2002年江西教育出版社出版的图书，作者是毕诚。该书对江泽民教育论述的基本内容、重大意义、时代背景及主要内容进行了系统介绍。

江泽民同志作为中国共产党的第三代领导集体的核心，在领导全党进行社会主义建设时，把教育作为重要的基础，并且发表了许多重要讲话。十多年来，我国教育改革与发展之所以取得了如此伟大的成就，从根本上讲，是与江泽民教育论述的形成与发展和我们党实现了对教育认识的重大历史性飞跃有着直接的关系。本书系统地论述了江泽民同志的教育思想。

序言

导论：学习江泽民教育论述 大力推进教育创新

第一章 江泽民教育论述的基本内容和重大意义

第一节 江泽民教育论述的基本内容

一、江泽民教育论述的概念

二、江泽民教育论述的基本内容

三、江泽民教育论述的基本特点

第二节 江泽民教育论述的重大意义

一、实现了教育认识的第三次历史性飞跃

二、推动了科教兴国共识的形成

三、明确了教育要实现“两个重要转变”的任务

四、提出了教育在知识创新中的历史使命

五、确定了培养21世纪社会主义新人的奋斗目标

六、开创了素质教育和终身教育新局面

第二章 江泽民教育论述形成的时代背景

第一节 新形势下的历史选择

一、努力办好中国自己的事情

二、深化改革，建立社会主义市场经济

第二节 教育改革与发展的新任务

一、教育改革与发展必须面向市场经济建设

二、提出实施科教兴国战略

第三节 知识经济，高新技术革命呼唤教育创新

一、迎接知识经济、高新技术革命的挑战

二、提出教育创新任务

第四节 经济、社会进步要求教育适度超前发展

一、经济\u793e会进步要求加大科教兴国力度

二、基础教育适度超前发展的重大决策

三、明确基础教育改革与发展的目标和任务

四、以德治国，加强公民道德建设

第三章 江泽民教育论述形成的教育基础

第一节 坚持和发展邓小平教育理论

一、尊重知识、尊重人才

二、确立新时期精神文明建设方针

三、确立教育立国的基本国策

四、教育要面向现代化，面向世界，面向未来

第二节 教育立法的实践探索

一、依法治教，颁布《义务教育法》

二、尊师重教，颁布《教师法》

三、教育改革逐步走上依法治教轨道