《相信童话》是2007年
少年儿童出版社出版的图书，作者是
梅子涵。
内容提要
童话用一种非常特别的方式，讲述着我们经历过或者没有经历过的、我们已经想到或者根本没有想到的情感；我们想到过经历过的，童话给我们重温；我们没有想到没有经历过的，童话给我们启发；这里不是幼儿园教室，也不是小学课堂，而是大学的阶梯教室。我们在这样讲“童话”这样一个话题，有这么多的成年人来听——我不由地觉得社会真的进步了，浪漫的人多了，童年更有位置了。
全书是由82篇小文章组成的，每篇文章都是关于一本本童话书的书评。包括《时代广场的蟋蟀》、《骑鹅旅行记》、《柳林风声》、《哈里·波特》等名篇。
编辑推荐
相信童话，呼吸就变得干净
要写出这样的一本书，是需要很大的心力的。书的出版，也像童话般美好。我看书一向囫囵吞枣地多，但是这次却例外。寒假里，我把这本书放在枕头底下，每天清晨赖在暖和的棉被窝里，抽出书阅读其中的一篇。从第1篇到第82篇，牢牢遵守着秩序，放松而又讲究地阅读着。这里的文章每一篇都很坚实，每一篇都很馥郁，每一篇都很饱满。读着读着，呼吸就匀速起来，干净起来，心情也明亮起来。我想不仅是因为梅教授独特的文笔，更因为童话那种无与伦比的魔力吧。
我坚持每天清晨珍惜地只读一篇，然后去迎接沾满露珠的清新一天，让每一个童话故事里散发出的动人感觉24小时地陪伴着我。这种“慢慢走，欣赏啊”的阅读姿态，让我知道了《时代广场的蟋蟀》、《骑鹅旅行记》、《柳林风声》、《哈里·波特》……它们以前只是被我听说书名而已，但现在却真真实实地跳跃进我的眼睛里，奔向我的内心深处。阅读这些童话，使我有机会在自己30岁的生命里深深呼吸，生命有了童话的味道，自然，有趣，感动。
相信童话，生活就变得真实
说实话，在买书的一刹那，是有很大的功利性在作怪的。现在小学语文教学上倡导学生阅读经典的儿童文学。做为一名语文教师，平日里教学工作十分繁忙，想借助这本书的阅读，完成对大部分儿童文学作品的一个“速读”。后来阅读着，思量着，发现这种想法是多么的愚蠢。书中写道：“童话用一种非常特别的方式，讲述着我们经历过或者没有经历过的、我们已经想到或者根本没有想到的情感。我们想到过经历过的，童话给我们重温；我们没有想到没有经历过的，童话给我们启发。”梅教授一次次真恳地说：“读读它吧！……读读它吧！……读读它吧！”听到这样的呼唤，我们怎能站在孩子们面前对他们说：“这个童话故事，我知道，写得很好，你们也去找来读一读。”说这番话的时候，我们的心一定是悬着的，胆战心惊的，因为我们根本没有真正地好好去读过。童话故事好在哪里，我们未曾可知。当有一天真的有孩子拿着书来和我们交流，我们该怎么办？说谎可是会像那个名叫匹诺曹的小木偶一样，鼻子会变长的。还是让我们顺着梅教授的指引，去找到那本书，找到那个童话故事，和孩子们一起读吧。
童话告诉我们：以一个强势的教师角色对今天的孩子进行指手画脚的教诲是十分可笑的。蹲下身来，和孩子们做个朋友，那才是我们应该做的。一起肩并肩仰望那片童话星空，感受童话中的哲学、幽默、迷人。让悬着的心着陆，是不是很踏实？是不是很真实？那就对了。
相信童话，成长就变得荣耀
这本书也是写给我身体里另一个角色——一名家长看的。梅教授用过来人的身份对家长朋友们说：“成年人如果相信童话，孩子也一定会相信。”我们都希望孩子优秀，希望孩子茁壮地成长。童话，就是一个太阳，让孩子有了长大和生活的光亮。
当我们抱着襁褓中的小天使，对他说：“我们相信童话。”天使就恬静地笑了，“哦哦哦”地把自己的童话歌唱。
当我们牵着孩子的手学习走路，对他说：“我们相信童话。”成长就牵着童话的手，昂首向前了。
当我们抚摸着孩子的头，把一本本童话书隆重地递到他手里，对他说：“我们相信童话”。孩子的童年就变得轻盈，生动，好玩起来。
当我们陪着孩子去排队买书，并等着他读完，对他说：“我们相信童话。”孩子的成长就成了一条奔腾的河流，源源不断。
当我们老了，坐在摇椅上，听孩子给孙辈们读着一个个童话，对他说：“我们相信童话。”阅读就像接力赛跑一样，由我之手，到你之手，最终跑向那个光荣的终点。孩子一路的奔跑竟是如此的诗意与激情，充满信念，充满真善美，令人惊羡爱慕。
书从冬天读到了春天，我知道我还会一轮轮地来重读这本书。“童话是幸福的种子”，每粒种子都是欢喜到要发芽，破土，长叶，开花，结果。这一切都不会是梦，因为我们相信童话，我们将浪漫一生。 我听见了，多少家庭的窗口里，一个风趣的父亲的声音，一个柔雅的母亲的声音。正在读着一本我推荐的奇妙的图画书的故事。聆听和阅读着的孩子幸福得都气喘吁吁了！
——这不全是我听见的。是多少父母兴高采烈地告诉我们的，他们的兴高采烈是那么尽情。
我看见了，多少课堂里，一本不朽的书还正在阅读着呢，可是所有的目光已经斯文，连呼吸也斯文了。这斯文就是长大后气质里的诗，就是一个城市一个国家的呼吸！
——这不全是我看见的。是好多的老师描述的．他们并且描述出了自己的想像。
作者简介
梅子涵，儿童文学作家，儿童文学教授，童话主义者，浪漫主义者。
图书目录
1 童话太阳
2 诗里尘粒
3 童话在根里也挂在树梢
4 中国高原
5 下午的阅读和呼吸
6 高贵笑容
7 我们的童话
8 自己的下午
9 聆听弥漫
10 特写嘴巴
11 我是你的小蚂蚁
12 练习序言
13 种植童话
14 飞进风光
15 写出闪烁
16 钓鱼台致词
17 童年胡须
18 希望看见那么多一分钱
19 童话书包
20 童年的图画书
21 这只船儿很有趣
22 一辈子的书
23 骑上扫帚荡起双桨
24 把爱情当成一首诗
25 挑选优良结出甜美
26 绵长情感
27 图画诗人
28 向日葵林子
29 一点儿序言
30 莎士比亚坐在小凳子上
31 高高的书
32 看见星星一颗颗出来
33 安徒生童话
34 小红帽里的大路
35 在敬重的心情里慢慢走
36 书的里面怀抱的外面
37 放进碗里端给你
38 恩德的书
39 童话小船
40 舍得把经典送你
41 铺一条烂漫正途
42 今天的诗篇远处的诗篇
43 荡漾的红绳子
44 花儿故事人故事
45 灵感饼干
46 小鸡
47 金丝雀和好几个时代
48 墨绿色的书橱里
49 航行得很远
50 夏子秋子
51 小熊黄月亮
52 种树的男人
53 书里照耀书外
54 互写经典
55 黑颜色里的金黄
56 不把珍贵撂下
57 浩荡捉贼
58 蓝水桶
59 红斗篷
60 写给那条长路
61 快乐的箭头
62 经典的1538号
63 给童年一首完整的诗
64 我们关怀不朽
65 秘密行程里的绿阴
66 棉线牵在你手心
67 童年流畅成长就押韵
68 想像可以抵达哪儿
69 和一个声音握手
70 起草一生
71 护照上的诗句
72 乌儿们飞翔了
73 票根的表情
74 驶过就荡漾
75 我们都是红鞋子
76 去吧，孩子
77 无形的生命
78 蔚蓝天真
79 相信童话
80 没有技巧
81 忘情阅读的简单理想
82 探索是个徽