ipad、iphone、PSP、电子书等等，这些高科技的新鲜玩意不再单单是成人们追逐的潮机，很多小孩子，甚至5、6岁的儿童也人手一部，且无师自通。很多家长因此心生忧虑，在这个科技无孔不入的时代，孩子们会不会变成一个电子娃娃——户外活动越来越少，伙伴交流越来越少，妨碍他们的成长、健康。

随着电子时代的到来，电视、电脑、网络已经日益深入每个家庭，孩子是最容易接受新生事物的群体，精彩的虚拟世界同样在吸引着孩子的注意力。对于小一点的孩子来讲，他们可以通过感受电视、电脑、手机上的声音、色彩、图像等来培养感知能力，大一点的孩子学着操作这些电子产品，也能增强其协调和反应能力。

但是，过早接触电子产品，其弊端也是不容忽视的，儿童长时间与这些电子产品打交道，儿童的创造力、想象力和注意力很难得到锻炼。孩子的过度迷恋，对其认知和感情发展也会产生不良的心理影响。儿童亲笔写汉字有助于记忆，也可从中明白字义，而电子产品就蚕食了儿童学习的机会，破坏了书写、拼字技能。

此外过早使用电子产品对儿童的危害还表现为：长时间在电脑屏幕前，电磁辐射将影响孩子正在发育的脑细胞；长时间地注视电脑屏幕，对幼儿的视力发育十分不利；过早关注电脑、手机等易使他们对电子产品产生眷恋，与小伙伴的交往兴趣下降，不愿融入周围的环境，而缺乏与人沟通的体验，将影响幼儿健康情感的培养。

如果家长注意引导，孩子的自我管理和自控能力都较强，早点接触电脑也未尝不可。一般来讲，3岁以下的孩子应该禁止电视和其他电子类东西，图书和亲子游戏应该是这个年龄段最重要的学习工具，3岁到6岁的孩子可以看电视，但应该以儿童节目为主，每天时间最好不要超过半小时。7岁或10岁以上的孩子可以接触电脑或其他电子产品，但要与父母达成共识，例如使用的时间、内容以及电子游戏的种类等。

另外，家长应培养孩子的坚强意志和良好品质，使孩子能自觉地约束自己，积极有效地学习生活，遇到各种困难，能努力克服。家长应该经常腾出时间来跟孩子聊天，了解生活需要与兴趣，引导孩子产生正当的兴趣，提高孩子判断是非能力。培养孩子的兴趣，丰富孩子的课余生活，积极为孩子创造条件，有意识地引导孩子参加各种活动。养成良好的生活习惯，从小合理安排好孩子学习，娱乐作息时间，养成孩子良好的生活习惯，提高孩子的自我控制力。