生成技术是指根据美国教育心理学家威特罗克的生成学习理论发展起来的一种促进学习的技术。如做摘抄、划重点、加标题、回答问题、写节段概括语和列课文结构提纲等。研究表明，学生可借助这些技术来控制自己的注意和信息加工过程，使自己的注意力集中在最关键和最重要的信息上，从而有助于发现新知识各部分之间的内在联系，并建立新知识与原有认知结构之间的联系。

生成理论是指语言分析理论的一种。语言分析是使用一系列明确的规则对特定语言单位进行结构描述的过程。这些规则对语言或言语的语段进行结构描述，并且证明这些语段属于该语言中结构上恰当的或合乎语法的句子的集合。理想的生成语法应能够生成该语言全部的合乎语法的句子。如乔姆斯基的转换生成语法。