生师比，按一定
统计方法计算的在册学生数与各级各类教育中在编教师数之比，或各级各类教育中在编教师每人承担的按一定统计方法计算的在册学生数。
由于生师比需按全日制学生数计算，非全日制学生须将学习时间总和按一定方法折合成全日制学生数。生师比反映了各级各类教育教师数量及其效益，是衡量广义办学条件及其效益的重要指标之一，也是进行教育国际比较和区域比较的重要指标之一。
科学地确定生师比的标准，应综合考虑以下主要因素：学校的管理体制、教学目标、课程标准的难度系数、教学的物质和信息条件、教师的质量、教师教育的改革、教师的性别比和学科比、受教育人口的波动、民族问题以及区域的地理环境等。