《现代汉语基础》是由苑望主编，2015年由
高等教育出版社出版的“十二五”职业教育国家规划教材，也是经人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心认定的职业院校“双证书”课题实验教材。该书共计六个项目二十七个任务。
成书过程
《现代汉语基础》依据教育部《中等职业学校办公室文员专业教学标准》，并参照办公室文员行业标准，结合文员和秘书岗位工作实际需要与中等职业学校办公室文员专业教学实践编写而成。
《现代汉语基础》由苑望担任主编。参加编写的人员有苑望、周焱、史磊、明慧杰、王封。该教材由周焱、史磊校对，苑望统稿。
该教材在编写过程中，还参考了现代汉语和文秘方面的书籍，同时也引用了互联网的一些相关资料。
2015年7月14日，《现代汉语基础》入选第二批“十二五”职业教育国家规划教材书目；同年7月16日，该教材由高等教育出版社出版。
内容简介
《现代汉语基础》分为六个项目，主要包括项目一语音、项目二文字、项目三词汇、项目四语法、项目五修辞格、项目六标点符号等现代汉语相关基础知识，共二十七个任务。
教材目录
教学资源
《现代汉语基础》配套建设有现代汉语基础数字课程，数字课程内容与纸质教材对应，包括教学课件、电子教案两部分。
教材特色
《现代汉语基础》考虑现代办公文员的专业定位，注重专业的针对性，并结合中职学生的实际需求，以任务情境为切入点，将现代汉语中拍象的理论变得形象具体，该本教材在编写上有以下特点：
1、内容新颖、针对性强
该教材将现代汉语方面的理论和实践成果吸收进来，结合文书、秘书专业发展的需要，设计训练内容和训练方式。同时把文书、秘书的相关情境添加到训练中。
2、注重实用、讲练结合
该教材避免从理论到理论的论述，将理论讲解与实践训练紧合起来。
3、筒明易懂、形式灵活
该教材根据学生的特点，克服教材语言呆板、内容枯燥的弊病。增加可读性，又有利于学生基础知识的掌握和基本技能的形成。形式上灵活多样，本着一个知识点一训练的原则，穿插相应的训练内容。
4、体例明晰、重点突出
该教材采用“项目——任务”的教学形式编排专题内容。在每一项目的前面编排了学习目标。在每一任务前面没置情境导入，后面安排了任务训练和任务拓展。
作者简介
苑望：男，黑龙江省教育学院高等职业技术分院科研处副处长。