环境小硕士项目（YMP）是瑞典隆德大学国际工业环境经济学院从 1999年开始开发的青少年环境和可持续发展教育项目，并已在全世界几十个国家顺利实施和拓展。我国于2002年开始启动 YMP项目，已有六批来自26个省份的 152所高中成为该项目试点学校。共有4000余名教师及学生（15-18岁）参加了YMP课程的学习，并获得了环境保护部宣教中心（以下简称宣教中心）与瑞典隆德大学国际工业环境经济学院联合颁发的结业证书。

环境小硕士项目宣教中心还组织项目试点学校于2003年12月访问了瑞典及其他欧洲国家，分别于2004年和 2006年组织参加了在埃及首都开罗和阿拉伯联合酋长国首府迪拜举办的第三届和第四届全球环境青年大会（GEYC）。每年，瑞典方面根据 YMP课程的学习情况及学生的反馈，对原有的课程进行改革和优化，中方组织研发制作了双语多媒体辅导光盘，从形式和内容上都有更新,编制出了新一代的YMP课程，更新后的课程已在以往的项目学校中组织学习，取得了较好的效果。

YMP项目课程是利用网络进行的远程环境学习课程，课程语言为英语。分为四个阶段：第一、二阶段为登录YMP网站，学习一个学期共 18周的网上环境与可持续发展系列课程，并通过互联网与其他国家和地区的项目学校进行在线讨论；第三阶段为实施户外环境项目的研究性学习和调查，并向主办方递交调查报告，通常在假期中进行。在完成三个阶段后，可获得该学院和环境保护部宣传教育中心联合颁发的国际 YMP课程证书。第四阶段为主办方评选出优秀教师和学生小组，邀请参加每两年一届在世界各地轮流举办的GEYC。GEYC自 2000年起分别在瑞典、意大利、埃及和阿联酋举办，第五届大会将在中国举办，我国参加本项目的教师和学生将有优先机会参加会议并交流。

宣教中心已对前几批试点学校参与情况进行了评估，评估结果表明 YMP项目是一个多赢的项目。参加该项目的绿色学校将本课程与高中新课程改革有机结合，通过研究性学习、小组活动、综合实践等形式，使学生在英语、计算机和环保领域都获得了明显的进步，促进了综合素质的提高。很多学校还用实例说明，实施该项目对学生高考升学也起到了明显的促进作用。教师在指导过程中，各种能力也有明显提高。本课程的实施为高中课程改革提供了很好的范式。此外，通过组织国际访问和交流，深化了对可持续发展的理解，也为中国学生树立全新的世界观和全球意识提供了很好的机会。2009年起，我中心将在全国范围内拓展和推广此项目。

根据该项目计划，开始进行2009年第一批项目学校（省级以上绿色学校及示范性高中优先）的选拔和组织培训工作。请各学校按以下要求选拔和组织师生参加该项目。

1、每所学校务必派2名教师（英语和环境相关学科各1名）参加定于 2009年4月15至17日在北京举办的教师培训班。

2、学校择优选拔本校对环保感兴趣，英语和计算机能力强的学生。要求学生每周能利用业余时间进行约5-8小时的 YMP课程学习（英文版）。一般情况下要求每校由20名左右高一学生组成 YMP学习小组（简称YMP小组），每组4－5名学生，由1－2名教师负责指导。有条件的学校也可适当增加学生名额，但超过 20人后须提前向宣教中心申请。

3、各校须于 2009年4月23日前完成教师及学生的网上注册，并将名单抄送我中心备案。

4、未按照要求参加培训或培训后不能完成项目要求的学校将被自动取消项目学校资格，不再发文确认。本轮课程结束后，通过评估的学校由主办方颁发项目学校标牌，完成课程学习的学生及辅导教师获得中瑞双方颁发的证书。

环境小记者项目（YRE）是国际环境教育基金会 1（FEE）在全球推展的五个环境教育项目之一。参与该项目的主要对象是世界各国的高中生，项目鼓励学生在老师的指导下，以小组为单位，围绕一定的环境问题展开调查活动，并通过各种媒体向公众宣传相关的环境信

息。项目也为各国的参与者提供了交流和互相合作的平台，参与项目的学生们可以通过网络与其他国家的学生分享信息或合作报道热点的环境问题。项目每年会在世界范围内评选出优秀的新闻作品，并收集成册发放给各参与国。全世界共有17个国家的500多个调

查小组参与其中。环保部宣教中心于2007年代表中国加入FEE。作为加入该组织后的一项重要工作，我中心将启动实施此项目，通过与以往开展的环境小硕士课程的学习内容相结合，对学校的教师进行专门的培训，使教师有针对性地组织本校学生开展相关活动，并参与每年的国际新闻作品的选拔和评奖。

参加培训的教师需按照项目要求，组织学生成立调查小组，并在环境小记者网络上注册，指导学生发现身边的环境问题，结合环境小硕士课程中的知识和方法，以文章或照片的形式在当地媒体及网络进行报道，并将优秀作品于2009年5月6日前上传到环境小记者网站。

我中心将组织专家对所有的作品进行评选，并由我中心向获奖者颁发证书，其中3篇文章和5张照片将被推荐到国际评委会参与国际评奖。

本项目为长期项目，希望学校能够充分利用环境小记者网络资源，与其他世界各国的学生进行交流与合作，结合每年的热点环境问题，创作出优秀的新闻作品。每年4-5月，我中心都将在全国征集新闻作品并择优推荐参加国际评奖。所有被推荐到国际评委会的作品都

将被收入每年出版的新闻作品集，在国际上获奖的作品将在作品集中重点介绍。

1国际环境教育基金会（The Foundation for Environmenta l Education, -International， FEE）成立于1981年，是一个促进环境教育和可持续发展的国际性组织，由各国的非政府组织和非盈利组织组成，每个国家有一个代表该国的国家会员组织席位。FEE与联合国有关机构，如UNEP、UNESCO、UNDP等建立了良好的合作伙伴关系，在推动环境教育和提高公众环境意识领域的成绩已经被国际广泛认可。FEE的国际环境教育项目有生态学校、环境小记者、认识森林、蓝旗海滩和绿钥匙等五个。