王丽萍，原上海市晋元高级中学校长（2004-2016 ）。始终牢固树立科学发展观，团结广大教职员工，继承发扬百年晋元的光荣传统，锐意改革，开拓创新，追求卓越，争创一流。

王丽萍，上海市晋元高级中学校长。多年的教育管理岗位任职期间，王丽萍同志始终牢固树立科学发展观，团结广大教职员工，继承发扬百年晋元的光荣传统，锐意改革，开拓创新，追求卓越，争创一流。教育人本化、管理精细化是她的不懈追求，创新促人才，改革出成绩是她的行动准则。

创新德育课程，形成晋元德育品牌

1999年至2004年，担任晋元高级中学党总支书记岗位期间，王丽萍同志充分发挥党总支的战斗堡垒作用，带动全体党员干部群众在学校的改革中做出了重大贡献，她所创建的晋元高级中学生活经验课程已成为课程建设的主要部分，此科目的创设，填补了德育课程的空白，给素质教育注入新的内涵，并成为很多学校德育学科课程建设的楷模，王丽萍同志被评为“上海市普教系统优秀党总支书记”、“普陀区十佳党务工作者”等光荣称号。

王丽萍同志还不断拓宽党的辐射作用，以党建带团建，在学校教工团工作中，首次开展微型党课人人上的活动，党课的授课者不再是高高在上的总支书记或支部书记，而是由普通党员教师，党支部书记，副校长，甚至党员职员担任，党课的内容也由死板的教条变为生动活泼，形式多样的案例教学，党课舞台的拓展使得一辈新人快速成长，冒出尖来，为她以后担任校长，培养青年优秀人才打下坚实的基础。她关心学生的政治修养，思想成长，于2004年创立了18岁成人仪式暨加入中华骨髓库的德育品牌。在广大晋元学生心中，爱祖国的精神领袖是抗日将领谢晋元，“得诸社会，还诸社会”的集体主义精神代表是叔苹奖学金创始人顾乾麟，而爱祖国爱人民的表现形式就是自己光荣加入中华骨髓库。2004至2009年，师生加入中华骨髓库人数达到800多人，这是一种创举，更是一次德育品牌教育的大丰收，晋元已成为学生终身受益的基地，王丽萍同志获得“上海市关心下一代先进工作者”光荣称号。

坚持教学改革，深化学校“选择教育”

2005年起，王丽萍同志担任晋元高级中学校长重任。在教育实践工作中，王丽萍校长严谨踏实，不断求索，敢于创新，勇于实践。她所开拓的实验项目既具有时代赋予的重要性、领先性，也面临着艰巨性和复杂性。本着与时俱进、不断创新的工作宗旨，她带领着晋元高级中学全体教职员工，以“选择教育”办学理念为指导，不断开展教育实践创新，努力实现学校办学规划并不断产生创新性办学成果，为晋元高级中学的不断发展做出贡献。

她敢为人先，把第一次示范校评审中专家不大看好，问题重重的信息技术和课程整合作为学校后五年的工作目标来抓，在技术上她紧紧依靠曾在2004年获得上海市文明集体称号，以劳动模范陈大波为首的信息技术组，在业务上她抓住教务处，采取走出去，请进来的方式锻炼教师队伍，学校的信息技术和学科整合课从校公开到区公开到全市公开，到和印度网络远程国际平台的搭建，无不处处体现出其先进的办学理念和创新的教育实践，王丽萍同志获得 “全国中小学信息技术2005—2006年度创新管理校长”光荣称号。

晋元中学开展套餐式课程改革、走班制运作方式已有十余年，随着学校的发展，学生对学校提供的优质教育资源愈加渴求，人人想进A班学习，个个想去名师课堂听课，走班制实际操作遇到了优质教育资源供需矛盾。为解决这个问题，2009年，王丽萍同志率领全体教师，依托学校自主创建的信息技术教学平台，试行了网上走班。网络走班，成为课堂走班教学的重要补充形式，真正实现了走班教学有“案”可依，上课依“案”而教，满足了学生多层次学习需求。

2010年，王丽萍同志率领全体教师，在充分分析校情、发掘百年老校校友资源的基础上，依托同济大学土木工程学院、上海财经大学等高校，共同研制了上海市晋元高级中学创新人才培养方案，合作培养创新型优秀学生，学校成为“上海市普通高中学生创新素养培育实验项目”学校。学校开发了“结构设计创新”、“低碳环保”、“金融创新”、“天文地理探究”等实验项目课程，结合学校传统的优势项目“头脑奥林匹克”、“机器人”、“物理DIS数字实验”等，初步形成了学校创新素养培育课程群，给予学生充分的选择空间，在更高程度上满足了学生个性化和多元化发展需求，培养了学生创新思维、创新素养和创新能力，

在学生创新方面，近年来学校OM队连续两届获得全国OM比赛一等奖，2007年学校获“第28届世界头脑奥林匹克决赛”高中组冠军。2008年，校代表队在第八届中国青少年机器人比赛中荣获最佳机器人设计奖金牌。2008年在“上海市第十三届青少年创造发明设计竞赛暨首届创新能力公开赛”创新知识竞赛中，学校取得一等奖1名；二等奖7名；三等奖8名。 2009年vex机器人工程挑战赛亚太区总决赛中，我校学生获个人自动项目金奖和团体银奖。学校还连续16年获得上海市青少年计算机应用操作竞赛团体第一。近三年，学校高考本科率逐年攀升，稳定在93%。2008年首批西藏班19位学生全部考入全国重点大学。

在王丽萍校长的带领下，学校所获荣誉有：教育部中小学（影子校长）培训基地（上海市示范校实验性高中唯一一所）全国三八红旗集体、全国美育实验学校、中国创造学会创造教育专业委员会先进实验基地、全国信息技术实践与创新活动先进单位、全国中小学信息技术创新应用2005—2006年度示范学校、上海市文明单位、上海市安全文明校园、首批上海市实验性示范性高中、上海市社区教育标兵单位、上海市第五届教育科研先进单位、上海市科技特色示范校、上海市知识产权示范校，上海市绿色学校，上海市头脑奥林匹克活动特色学校等荣誉称号；学校还获得了上海市财务信用等级（A级）、上海市预算信用等级（A级）诚信荣誉称号。

依托学校校情，开展教育实践研究

近年来，王丽萍同志以校为本，积极率领全校教师开展教育科研工作，产生了一系列的科研成果，进一步深化了学校“选择教育”办学内涵。

2005年王丽萍同志《走班制教学组织方式的研究与实践》课题成果获上海市第八届教育科学研究成果评选教育改革实验类一等奖 ；2007年学校的课程方案设计获上海市首届学校课程方案研制与评选活动一等奖；2008年王丽萍同志领衔的《新课程背景下的高中课程与信息技术整合的研究与实践》课题成果获上海市普陀区第十届教育科研成果评选一等奖；

2009年8月，作为上海市普教系统名校长名师培养工程成果，王丽萍同志的《选择教育的经营与创新》一书由上海教育出版社出版。该书从学校经营的理念出发，界定了学校管理与经营的概念与内涵，分析了管理与经营之间的关系，提出了学校从管理到经营认识上转变的思考，揭示了学校经营的内部抉择和主要功能，提炼出学校管理与经营的方式与策略，进一步丰富了“选择教育”的理论基础和基本内涵。在此基础上，将学校经营的理念渗透到学校教育教学的各个层面，系统阐述了学校教师队伍、课程教学、教育科研、教育评价、学校文化及教育创新等方面的经营实践与创新思考。

2009年7月起，王丽萍同志领衔全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题《走班制条件下高中课程建设与质量保障的实践研究》，该课题研究将历时3年，拟通过制度建设与行动研究，形成较为完善和有重新特色的学校课程体系，建立健全教学质量保障体系，进一步提高学校课程质量和水平，保障学校课程改革顺应国际教育改革发展趋势，提高人才培养质量，并可为同类学校提供可借鉴的中学课程体系。

2010年6月起，她又领衔上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目《基于信息技术平台的高中教学资源共建共享研究》，本课题研究将历时2年，将在学校信息化平台建设、高中课程教学资源建设与运用等中等教育实践方面产生具有可借鉴价值和推广意义的实践研究成果；

重视以人为本，治校体现人文关怀

王丽萍同志不但在工作上严格要求广大教职员工，而且在生活上也关心备至他们，她鼓励大家锻炼身体，还身体力行参加读书活动和文体活动，不断加强教职工的身体素质和个人修养，走可持续发展道路。

由于学校有着良好的德育基础，在2008年的抗震救灾捐款捐物活动中，师生表现突出，共捐出26万人民币支援灾区建设。

办人民满意的教育，使自己成为一名富有创新精神的、适应现代化教育的教育管理专家，一直是王丽萍校长努力和追求的目标，也是她不断克服各种改革路途中的困难，不断开拓进取的源泉和动力。

她团结广大教职员工，刚性管理，柔性关怀，除了在学校经常下办公室了解情况，还利用节假日走进教职工家，嘘寒问暖，解决实际问题，她的举动受到广大教师的称赞，教职工的工作热情和积极性与日俱增。

作为一名女校长，王丽萍同志大度，坦诚，她把自己所有的精力都投放在学校的教育教学管理中，她在群众中享有很高的威信，她的工作也得到所有教职员工的支持。

在长期的学校管理岗位上，她忠于职守、身先士卒，深入教育教学第一线，带领广大教职员工积极进行教育教学改革的探索、实践与创新，使学校在课程建设、信息技术和学科整合、学生创新素养培育、走班制教学组织方式等领域的研究与实践取得了丰硕的成果，并在全市乃至全国居于领先行列。

教育的艺术在于激励、唤醒、鼓舞。

王丽萍是上海市普教系统仇忠海名校长培养基地学员，2005年被评为上海市特级校长（书记）。她曾获全国中小学信息技术创新管理校长、上海市劳动模范、上海市五一劳动奖、上海市三八红旗手、上海市教育系统先进工作者、上海市普教系统优秀党总支书记、“上海市普教系统优秀党总支书记”、“全国中小学信息技术创新管理校长”、“上海市园丁奖”等荣誉。

近五年来，主持《新课程背景下高中课程与信息技术整合的研究与探索》等市级以上教育研究课题四项，主编校本化走班教材近十本，在《上海教育科研》等刊物上发表科研论文十余篇，研究成果也多次获得市级以上奖项，在教育界产生了一定的影响。