湘师实验小学，位于杭州市萧山区西河路（原湘湖师范地址），建于2013年，由原来的体育路小学和人民路小学合并而成。占地面积约40亩，设有36个班级，多种课程，共两百多名老师，现任校长华刚。

湘师实验小学，因湘师而名，自当践行陶行知先生“以生活之水浇灌创造之花”的伟大抱负；湘师实验小学，由原体育路小学和人民路小学合二为一的新学校，优质资源的整合和重组，意味着优良传统的互补和融合，也意味着对教育价值的重新发现和重新认定。艺术特色曾让这两所城区老牌学校久负盛名，也将成为湘师实验小学发展的“龙脉”，更是学校缔造卓越课程的核心所在。

构建楼群文化，营造艺术情趣

新校园的规划与建设，为我们打造艺术课程开辟了新气象。矗立在绿荫深处的 “弦歌楼”，寓意弦歌不辍，薪火未绝，湘师实验人将绵延歌声，传承薪火；默立在古楼静谧处的“翰墨楼”，寓意书画同宗，翰墨飘香。妙手绘丹青，素心写春秋；学校主体教学楼——相逐楼、相超楼、相续楼逐一排列，寓意湘师实验人将秉承学校艺术特色的“龙脉”，一以贯之，持续发展，续写辉煌，不断超越，我们在创设校园的时时、处处蕴含一种叫“艺术”的味道。

打造艺术课程，丰盈学生童年

全员、全程、全天候，是我校打造艺术特色课程的三大特征。学校建立了班级、年级和学校三个层次的序列课程，在书法（含硬笔、软笔）、美术（含儿童画、国画、版画、写意画）、声乐、器乐、舞蹈、摄影等兴趣小组，为全校1600多名学生提供适合自己的课程，扭转了艺术课程只是被少数“尖子”学生包揽的局面，使部分人的兴趣活动名副其实地发展成了人人必修的艺术课程。合唱、器乐、舞蹈、曲艺、书法等社团开设每周五个早晚的常年课程，每学期有60%的同学获得各类艺术特长生称号。

桃李芬芳，我在其中

桃李芬芳，我在其中。我们数十次参加省、市、区，乃至全国的一些重大文艺演出活动，铜管乐队曾经代表浙江省43万少年儿童赴北京参加全国首届少年铜管乐比赛，一举获得全国最高奖；歌舞剧《小狐狸长大了》参加全国总决赛暨颁奖晚会，获特别贡献奖……更是培养出了以总政歌舞团青年歌唱家吕薇为代表的一批艺术人才，无不彰显着我校艺术课程建设的辉煌成果。

国家教育部艺术教育检查组领导来校视察后，欣然题词：“校园盛开艺术花，万紫千红春满园”。

陶行知教育思想的沐浴下，百年古樟、赵碑亭边，新一代湘师人踌躇满志、准备起航。

2月27日　，对于湘师实验小学来说是个重要的日子。上午，湘师实验小学启用暨2013年春季开学典礼举行。各级领导、新老湘师人共聚这里，一起翻开湘师新的一页。区教育局局长蔡仁林、党委书记郭亮，城厢街道党工委书记叶阿洪、街道办事处主任王钊荣，区教育局副局长赵云飞、党委委员夏国良等领导出席典礼。原湘湖师范学校老校长阙沛霖以及部分湘师老教师，湘师实验小学退休教师、湘师实验小学家长代表等共同参与活动。

湘师实验小学是由人民路小学和体育路小学合并组成，并在湘湖师范旧址上改建的新学校。学校于2010年下半年开始动工建设，规划占地39.6亩，建筑面积达到2万1千多平方米，连土地在内总投资约1.5亿。目前，湘师实验小学的师生由原人民路小学和原体育路小学的全体师生共同搬入组成，毫不夸张的说，两所学校都是萧山城区的老牌名校。

校园内，斑驳的赵碑古亭散发着浓浓的人文气息，原汁原味的古楼里流淌着淡淡的书香，参天的百年古樟也见证着满园的芬芳桃李，这些都为孩子们创造了一种很好的校园文化，这样的历史厚重感是城区其他学校所没有的。

局长寄厚望：薪火相传铸品牌

开学典礼上举行了庄严的升国旗仪式，区教育局、城厢街道党工委领导先后致辞，表达了对湘师实验小学的美好祝愿。

教育局局长蔡仁林对湘师实验小学寄予厚望，他说，新的学校能不能秉承陶行知的办学思想，能不能传承湘师的精神，能不能融合原人民路小学和体育路小学的办学特色和办学文化，在更高层次上谋求更好的发展，这是摆在全体新湘师人面前的一个新课题。

蔡仁林希望湘师实验小学能大胆改革、勇于创新、不断超越，以创新添活力、以质量赢声誉、以特色铸品牌，争创一流名校。希望全体教职工能以学校为荣，尽快缩短两校合并的磨合期，为孩子们健康成长作出应有的贡献，也希望同学们要珍惜良好的学习环境，珍惜美好的少年时光，勤奋学习、全面发展、健康成长，为今后的学习工作和生活打下坚实的基础。

以丰沃有机之土壤，安静深沉之空气，温柔绵密之光照，细致缓慢之水流，为社会培养光明俊美之人。

作词：刘大白

作曲：桑松青

歌词：波波相逐长滔滔

后波起伏前波导

人人相续长劳劳

后人生活前人教

教育引导 生活创造

努力引导

后波更比前波高

努力创造

后人更比前人好

不求相肖要相超

请看湘湖水浙江潮

校内设有两栋教学楼（相超楼、相续楼），

一栋音乐楼（弦歌楼），一栋实验楼（相逐楼）。另有行知楼、海观楼、持恒楼、翰墨楼。

相超楼、相续楼名字取自校歌歌词“人人相续长劳劳””不求相肖要相超“，寓意为勉励学生不仅要传承老一辈的知识，还要尽力超越他们。

相逐楼名字取自湘师校歌中的”波波相逐长滔滔“，激励学生在学习的过程中相互追逐竞争，共同进步。楼内设有信息教室以及实验室。

海观楼，为纪念湘湖师范20多年的老校长金海观先生而取名。主要为办公楼，设有校长室、教务处、少先队大队部、微格教室、阶梯教室等。

行知楼，为纪念创建湘湖师范的伟大教育家陶行知先生而取名。设有图书阅览室，人民路小学、体育路小学、湘湖师范校史陈列室。

持恒楼，名字取自“持之以恒”。设有食堂、风雨操场、乒乓球室。翰墨楼，内设有美术教室、实验室。

学校在国家课程、地方课程校本化实施的基础上，着力于开发开放性、多样性、综合性的“俊美”课程，涉及“俊美之韵”、“俊美之魄”、“俊美之雅”、“俊美之理”四大类别，五十余门特色课程之多，塑造“光明俊美”之师生。

文化是魂，课程既是文化，也是文化的载体。文化是根，课程既是枝干，也是枝干上的绿叶。一个学校必先有其的核心文化，才有其相应的课程观，有相应的课程观，才能构建相应的课程体系，科学的课程体系才能催生卓越的课程，卓越的课程最终造就抱持健康价值观与充满创造活力的个体。这是一个良性的教育生态系统。核心文化从何而来？新教育在2010年石家庄桥西年会上以“文化，为学校立魂”为题，对校园文化进行了全面的研究和展示，也为众多新教育实验学校“立魂”提供了有效样本。那么，我们这所继承湘师精神的新小学的魂在哪儿？我们有什么，我们又将创造什么？我们的愿景和使命是什么？我们的核心价值又是什么？在这样的价值观念引领下，我们将秉持怎样的课程观，建立怎样的课程体系，打造怎样的卓越课程？我们正是带着这样的思考，去寻找合乎逻辑的未来之路。因为有陶行知和金海观，我们确立教育是朴素的，光明的，俊美的；因为有县学渊源古樟流翠，我们确立教育是缓慢的，有机的，安静的；因为有弦歌翰墨古韵留芳，我们确立教育是审美的，艺术的，久远的。于是，我们的愿景是：以丰沃有机之土壤，安静深沉之空气，温柔绵密之光照，细致缓慢之水流，为社会培养光明俊美之人。我们的核心价值是：桃李芬芳我在其中。桃李，是一个耳熟能详的文化符号，代表一种彼此玉成的和谐的师生关系。既是历史，又是现在，更是未来。桃李，是一个家喻户晓的自然物种，代表一种众生平等的朴素的教育情怀。种桃种李种春风，种松种柏种理想。

芬芳，是人人都向往的一种光明俊美的理想状态。芬芳，是一种人人可以创造获得的生命体验。 “我在其中”是一种责任，己立立人，已达达人；“我在其中”是一种眼界，兼容并蓄，和而不同；“我在其中”是一种气势，气吞万里，龙翔九天；“我在其中”是一股力量，朝日初升，虎啸深山。我们希望，这简单朴素的八个字，在每一个湘师人心里，无论是曾经的校友，还是今天的学子，无论是师者，还是学生，都刻有自己价值的印痕。在这样的价值观的引领下，我们构建了“以培养光明俊美的人”为目的的课程体系。必须要指出的是，我们的课程体系并不是以“知识”为中心来建构的课程体系，也不是以“能力”为中心来建构的课程体系，而是以“人格”为中心来建构的课程体系。根据这个目标和知识三分法的模型，我们构建了这样的课程体系：人文学科课程：音乐（合唱，舞蹈，管乐，戏曲）、文学、美术、书法、诗歌、摄影、辩论，戏剧表演、电影欣赏等。自然科学与社会科学课程：外语、数学、科学、计算机、社会概况。活动课程：体育、劳育、实验、社会研究、兴趣小组社团活动、义工活动、课后自由玩耍、野外体验式学习，各种类型的专题讲座、参与寒暑假的各种训练营等。在这个课程体系中，人文学科课程是核心、是灵魂，自然科学与社会科学课程是基础、是方法，活动课程是实践、是多向度的拓展。

何为卓越？我觉得有三个要素必不可缺，热爱，持恒，开放。何为卓越课程？我觉得就是一个非常热爱自己专业的老师或者团队，持之以恒在一个领域里探究，保持开放，不断完善，最终成为传奇。

作者：桃李文学社 吕思远 钱企辰 王吴嘉

一月，你披着霜花与雪织成的纱

说，来吧，来撒点野吧

然后我们开始在你身上作画

二月，你默不作声

而我们用笔做的木浆

追赶时间的急流

三月的阳光像金色的毛线

你慷慨地拿出花朵

和我们交换成长的秘密

四月，我们在跑道上洒下汗水

而你摇曳树枝

耐心地听两个女孩吵架

五月，你光彩夺目

墙根的凌霜花攀援而上

那是光的方向

六月，他们栽下毕业树

而我们在树荫下义卖

分不清是吆喝还是告别

七月和八月，是两团火苗

自由寄出的欢乐正在路上

打着吊针的海棠正在苦熬

九月和十月，是两只眼睛

弦歌楼里飞出音符，翰墨楼里飘出墨香

艺术的精灵四处漫游

十一月，行知楼前的秋天分外热闹

银杏开始写诗，香泡开始下腰

芭蕉和枫叶开唱十八相送

十二月，我们合上书卷

让记忆轻轻敲打岁月的行板

桃李芬芳，我在其中

2022年1月，被浙江省人民政府教育督导委员会办公室拟认定为“2021年浙江省现代化学校”。

2023年6月，入选首批全国健康学校建设单位。