湖南工学院（Hunan Institute of Technology）位于湖南衡阳，是2007年经教育部批准的省属公办普通本科院校。湖南省为其主管部门。2011年，该校成为全国百所“卓越工程师培养计划”高校，CDIO工程教育联盟成员单位。2018年，成为湖南省省级硕士立项建设单位。

1978年10月，衡阳基础大学成立，由衡阳市主管，属县团级单位。

1985年3月，更名为湖南建材工业专科学校，由湖南省建材工业局与湖南省教育厅共同管理，行政关系隶属于湖南省建材工业局。

1992年5月，升格为副厅级事业单位。

1993年6月，更名为湖南建材高等专科学校。

1975年10月，湖南大学衡阳分校成立，受湖南大学、衡阳市人民政府、湖南省二轻工业集团总公司领导。

1979年与湖南大学总部完全脱钩，为独立的事业法人单位，改由湖南省高教局和衡阳地区共同管理。

1994年8月，由湖南省二轻工业集团总公司接管。

1997年12月，升格为副厅级事业单位。

2003年7月，学校在衡阳市珠晖区酃湖乡建新校区。

2003年12月18日，湖南建材高等专科学校与湖南大学衡阳分校正式合并，筹建湖南工学院。会议成立湖南工学院（筹）院务委员会。

2003年12月25日，湖南建材高等专科学校与湖南大学衡阳分校合并，筹建湖南工学院。学院分三个校区，湖南建材高等专科学校为湖南工学院（筹）南校区，湖南大学衡阳分校为湖南工学院（筹）西校区，酃湖校区。

2004年11月，顺利通过湖南省教育厅组织的升本评估，湖南省政府向教育部致函，请求组建湖南工学院。

2004年12月，湖南工学院（筹）酃湖校区建设工程开工。

2005年10月，湖南工学院高等教育研究所被确定为首届全国优秀高等教育研究机构。

2006年8月，学院主校区从南校区搬迁至酃湖校区。

2007年3月，教育部下文批准成立湖南工学院。

2009年12月，湖南工业科技职工大学整体划转湖南工学院。

截至2024年3月，学校有17个二级教学院（部）、20个党政管理机构、5个教辅机构，52个本科专业。

截至2024年3月，学校有省重点学科1个，省“十四五”应用特色学科4个。

截至2024年3月，学校有教职工近1300人，其中高级职称400余人，博、硕士900余人。有享受国务院政府特殊津贴专家6人、湖南省新世纪“121人才工程”第一、二、三层次人选6人，有一批获得教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划培养对象、全国优秀教师、省院士专家咨询委员会专家、省级学科带头人、省级骨干教师、省级青年教学能手、湖南省优秀教师、湖南省教学奉献奖、省级海外名师、湖湘英才、湖湘侨界精英等荣誉的高水平教师。

截至2024年3月，学校有国家一流本科专业建设点4个，通过中国工程教育认证专业3个，教育部特色专业1个，教育部“卓越计划”试点专业3个；省一流专业建设点12个，省特色专业和重点资助建设专业4个，省综合改革试点专业5个。有实践教学基地211个，国家级大学生校外实践教育基地1个，省级创新创业教育平台和基地30个；省级优秀实习教学基地11个、省级实践教学示范中心12个、省级校企合作人才培养示范基地4个、省级校地合作示范基地1个、省级卓越工程师培养（实践）基地1个；国家级实验教学中心2个，省部级实验教学中心11个，省部级虚拟仿真实验教学中心1个，省部级虚拟仿真实验教学项目4个；省级优秀教研室4个、省级教学团队7个；国家级一流课程（精品课程）4门，省级一流课程（含课程思政师范课程、精品课程）72门。

截至2024年3月，学校与企业合作，实施项目式、两嵌入式等协同育人机制，先后与中广核、大亚湾、岭澳等多家核电站、苏州热工院、皇朝家私、杭州全盛机电、上海恒企教育、新欧鹏集团、湘窖酒业、深圳联得装备、力特实业、衡阳运输机械有限公司等309家企业在专业建设、课程建设、师资队伍建设、产学研合作、科技服务、创新创业、实习实训、教学评价、设立奖助基金等方面开展了卓有成效的合作。

学校先后与美国、英国、德国、法国、俄罗斯、日本、韩国、马来西亚等10余个国家的30多所高校建立了合作关系。学校具有招收来华留学生资格，与英国桑德兰大学合作举办的电气工程及其自动化为教育部批准的中外合作办学项目。

截至2024年3月，学校有国家地方联合工程实验室1个，省级科研平台19个，省级教育科学研究基地2个，省级科技创新团队2个。

截至2024年3月，学校承担各级各类科研项目2300余项，获厅局级以上科研成果奖励56项；公开发表高质量学术论文2500余篇，获得授权专利708项，出版学术专著144部；获省级以上教研教改课题（含规划课题、课程思政建设研究项目等）418项，省级以上教学成果奖36项。

截至2024年3月，图书馆现共有纸质图书总量为175.5万册，购置了中国知网总库（CNKI）、读秀知识库、新知学术发现系统、Worldlib Sci精品学术论文、职业全能培训库、起点考研网等中外文数据。

《湖南工学院学报》是由湖南工学院主办的综合性学术期刊，创刊于2002年，季刊，大16开本，季末出刊。主要内容是刊登安全、化工、建筑、材料、机械、自动化、电子、信息、经济、管理、基础理论、社会科学及高等教育教学类的反映本院学科特色和地域特色的新理论、新技术、新成果、新方法。主要栏目设有 “ 安全与化工 ” “ 建筑与材料 ” “ 机械与自动化 ” “ 电子与信息 ” “ 经济与管理 ” “ 基础理论 ” “社会科学”“ 教育教学 ” 8个栏目。

校徽由核心图案、建校时间与英文校名组合而成，整体造型为圆形印章形。主图形以汉字“工”和字母“H”为设计元素。“H”是“湖南”的 “湖”字拼音开头大写，“工”是工学院中“工”字的提选。两个字经过艺术的结合处理，形成了一个京有寓意的图形：体现了学校座落在衡阳这一特征；也突出了新时期湖湘文化的底蕴；“工”字造型取自中国传统回字纹样，采用开放、对称、正负型结合的手法，传达出开放、合作、 包容、与时俱进的时代精神；也寄予莘莘学子“书山有路勤为径”的古训。

校徽整体图案采用国际通用的圆彤构图，它与造型方正规矩的主图案互为表里，相得益彰，体现出天圆地方的东方哲学。整体图形犹如一枚印章，象征着湖南工学院对时代和社会的庄严承诺。

勤学、务实、圆融、卓越

勤学，是指勤奋学习，精益求精，学无止境。学习是学生的天职，在大学不仅要学到知识，更重要的是要学会“学习”，即拥有正确的学习态度和较强的学习能力。在同一所学校，师从同样的教师，学习效果之所以存在差异，最主要原因就在于学习的态度和能力。而学习能力的获得很大程度上依赖于学习态度。“勤学”，是同学们顺利完成学业，做一名合格大学生的最基本要求。

务实，是指脚踏实地，小事做起，务求实效。务实就是要重实际、说实话、做实事、求实效，决不能好高骛远。万丈高楼，筑于一砖一瓦；浩瀚海洋，汇于一点一滴。一堂课，一道题，一个实验，一次设计，你们的知识和技能，尽在这点滴之中，聚沙成塔，集腋成裘。 “务实”搭建了理想与现实的契合平台，是同学们从事任何工作，实现任何目标的必由之路。

圆融，是指沟通协作，包容他人，善于交流。培养学生的社会化人格是大学教育的内容之一。社会化人格的形成源于正确的交流态度和良好的沟通艺术。正确的交流态度是平等、自信、谦和、包容他人；正确的交流基础是诚信，只有以诚待人，以诚做事，交流才能持久、高效；适宜的交流目的是与他人沟通，平等诚信得当的沟通就能获得良好的协作。交流?沟通—协作，是当今信息化、多元化社会的立足之基、处世之本。“圆融”，是同学们培养协作精神，完成系统化团队工作的必备智慧和素质保证。

卓越，是指自强不息，勇于拼搏，追求一流。“追求卓越”是一种精神。不只是就读于世界名校才叫卓越，不只是置身于万众瞩目才称一流。卓越具有相对性、动态性和无限性。任何阶层、任何个人，只要他顽强拼搏，在其所处层次做到最好，即实现了一流，达到了卓越。而此时下一阶段、另一层次更高的目标又将激励我们继续奋斗。只有不断追求更高的目标，实现更高的目标，永不停步，才真正具有了卓越精神。卓越，源自于勇攀高峰的坚韧意志；卓越，能迎来创造历史的无限喜悦。顽强拼搏，追求“卓越”，是不断超越自我的恒久动力。