游戏性是来源于英文Gameplay的词语。

“游戏性”来源于英文“Gameplay”，该词最早见于1999年Geoff Howland发表的《游戏性的焦点》（The Focus Of Gameplay）一文。由于时间久远，当时作者所指的游戏性实际上泛指“游戏的玩法”或者“游戏”，与现在的普遍概念略有出入。而且由于语言的关系，中英文中的“游戏性”含义也略有不同：

沉浸一般是指“通过物理方式或者想象进入到一个与通常环境不同的场景”。在游戏中，它作为关联着体验和视觉认识的基本元素，不仅本身具有一定的游戏性，而且有助于加深其他游戏性元素的体验。

情节是指按照因果逻辑或意义逻辑组织起来的一系列事件。在游戏中，情节重在通过冲突和悬念引发观众的兴趣，进而使玩家深入到虚拟世界中。

在游戏中，扮演是指有意识地假扮某一特定角色，并从该角色的处境和场合出发，进行思考、表达和活动的方式。

竞争是以某一方的优胜为结果的较量活动。不同类别的游戏具有不同程度的竞争性，根据竞争性的强弱，游戏可以分为竞技游戏和嬉玩游戏两大类别。

任务是指某个需要被完成的既定目标。在游戏中，任务的意义是把一个明确而具有挑战性的游戏目的提供给玩家，并促使玩家为之奋斗，进而在完成任务时获得成就感和完成感。

动作是游戏性最朴素的表现形式。篮球、滑冰、乒乓乃至打保龄球都是这一元素的乐趣驱使所致。游戏者往往并不刻意追求更高层次的欲望实现，动作本身就成为了一种值得反复体会的经验。

益智在游戏中往往能够起到锻炼玩家思考能力、活跃游戏气氛的作用，同时益智元素给人带来的乐趣在于解决智力问题时的满足感。

创造元素在数字游戏中可谓比比皆是。在模拟游戏中，例如：《SimFarm》（1993）中，为玩家提供了一块能够创造农庄的田野；《SimSity》(1989)提供了一片能够创造城市的大地。而其他类别的游戏，如：即时战略游戏则是创造一支军队；角色扮演游戏则是创造一段人生。

在探索中，人们往往处于一种好奇、喜悦和兴奋交织的情绪状态，这使得探险元素大量运用于数字游戏中。如，冒险游戏《塞尔达传说：时光之笛》就是以探索为游戏的一大亮点。

成长是指由低级或简单形态向较高级或复杂形态发展，或者在数量、价值或力量上的增长。在角色扮演游戏中多表现为升级和装备提升。

管理作为游戏性元素也包含了两个层面的意义：其一是促进管理性思考，鼓励玩家运用谋略和部署进行游戏；其二是将玩家置于较高的管理位置，凸显游戏中权利在握和掌控大局的乐趣。

把两个及其以上的玩家聚集在一起的状态就是群聚的形式。正所谓独乐乐不如众乐乐，当今的网络游戏正是利用了这种元素。

大量游戏是以酷炫华丽的技能吸引粉丝的，不同游戏职业、不同种族、不同级别技能也丰富多样，最大的吸引来自技能的打击感，配合特效，技能使游戏充满了吸引力。

这是某些游戏的特色玩法，指的是中不同阵营之间进行战斗，具有很强的即时性、策略性特征，比如万王之王、传奇、封神榜3等为PK塑造了范例。现在流行群体PK，影响成败的因素有头领指挥能力、团队配合技巧、队伍人数、队员等级和装备强弱等。

基本描述

游戏性可以被如此描述：

（1）

游戏性首先不等同于“游戏的性质”，游戏具有极为多样的属性，其中或者是重要的属性，或是次要的属性，或是普遍的属性，或是部分的属性，它们的集合并不能被称为“游戏性”，而更多地可被称作是“游戏的性质”。

（2）

使得某一项活动能够被称之为游戏的特性。

使得某项活动具有游戏核心性质的特性的集合

游戏中能够促使游戏者产生自我奖励反馈的特性的集合