常州市武进区洛阳高级中学（Changzhou Wujin Luoyang High School），简称“洛阳高中”，坐落于江苏省常州市。学校是由武进区教育局主管的一所公办全日制高级中学，江苏省重点中学、江苏省四星级普通高中。

1956年9月，学校前身武进县洛阳初级中学正式创办。

1960年，学校具备了三轨制的规模。

1966年5月，开始了长达十年的“文化大革命”，学校领导和老师被批斗，设备设施破坏严重；同年，废除考试制，改为推荐制。

1968年，增设高中部；同年8月，学校更名为武进县洛阳中学，学制改为两年制。

1970年9月，学校重建团支部。

1973年，恢复考试制度。

1975年，学校开办农知、机电等专业班。

1976年9月，学校创办农场。

1978年，学校建立团委。

1981年8月，虞桥小学附设初中班并入洛阳中学；同年9月，学校创办高中水产职业班。

1982年，学校学制过渡为三年制。

1990年8月，阳光初级中学整体并入学校。

1996年秋，学校整体搬迁至现校区。

1997年8月，马鞍墩、小留两所初级中学整体并入学校。

1998年，被评为常州市重点中学。

2002年，获评江苏省重点中学。

2004年，转评为江苏省三星级普通高中。

2013年5月，学校初高中分设，在现址成立“常州市武进区洛阳高级中学”。

2014年3月，学校成为江苏省四星级普通高中。

据2020年5月学校官网显示，学校占地面积79626平方米，建筑面积48944平方米；有教学班34个，在校学生1697人。

截至2019年3月，学校有教职员工109人，其中专任教师107人，专业学历全部为本科及以上，学历达标率为 100%，具有硕士学位或研究生学历的教师有16人，占专任教师的15%。学校专任教师中具有高级职称的有37人，中级职称的有45人，中、高级教师占专任教师人数的76.6%。教师中有特级教师1人，市、区五级梯队教师34人，占比达到32%。

据2019年8月学校官网显示，学校校园分为教学区、运动区和生活区。

截至2019年3月，学校建有学生宿舍5幢，建筑面积为9960平方米；共有床位2020个，生均建筑面积7.5平方米，有各种卫生设施。学校食堂面积5148平方米，就餐座位2300个。

截至2019年3月，学校有建筑面积5500平方米的二层体育馆一幢，内设室内篮球场、乒乓室、健身房、单车房、台球室、舞蹈房；另有一幢建筑面积为2750平方米的游泳馆，一层为25米8道15泳池，二层为羽毛球馆，有羽毛球场6块；有400米8道塑胶跑道标准田径运动场（含足球场）一片，面积为11700平方米；生均活动面积15.3平方米。此外，学校还有篮球场6片、排球场3片；室外乒乓桌18张，室外健身器材、单双杠、爬竿等运动器械58件。

截至2019年3月，学校有校舍48944平方米。建有弘美楼、臻善楼、实验楼、艺术楼、尚德楼和图书馆六栋大楼。

截至2019年3月，近三年，学校学生在学科竞赛、征文比赛、艺术展演、绘画比赛等各类比赛中获奖达886人次，占学生数20.6%。

截至2019年3月，近三年，学校学生在江苏省中学生现场作文大赛（高中组）中获省一等奖3人次、二等奖26人次、三等奖32人次；在“金钥匙科技竞赛”中获省一等奖1人次、二等奖4人次、三等奖6人次；在“地球小博士科技竞赛”中获一等奖3人次、二等奖20人次、三等奖39人次。在生物竞赛中，获省三等奖6人次；物理竞赛中，获省三等奖2人次。

2019年10月，学校学生在2019年常州市中学生（高中）英语口语比赛中，获二等奖1人；同年11月，学校学生在第三十一届江苏省中小学金钥匙科技竞赛中，获二等奖2人、三等奖5人；12月，学校学生在2019年常州市高中生独奏、独舞、独唱比赛中，获一等奖2人、二等奖8人、三等奖1人。

截至2019年3月，近三年，学校教师在国家教育部开展的“一师一优课，一课一名师”评比活动中，共有30人获奖，占教师年平均数的27.3%。其中，有部级优课2人，省级优课4人，市级优课18人。

截至2019年3月，近三年，学校教师有61人次在省、市、区教学基本功竞赛、优质课评比中获奖，有70人次教师在指导省级以上学科能力等各类竞赛中获奖；学校教师在省级以上刊物发表论文201篇，省市级获奖论文19篇，共计220篇。

2019年5月，学校教师在2019年常州市高中研究性优秀成果评比中，获一等奖1项、二等奖1项。

据2020年5月学校官网显示，学校先后获“全国读书育人特色学校” “全国中小学校园文化建设百佳创新学校”“全国科研兴教先进单位” “江苏省实施素质教育先进学校”“江苏省平安校园”“常州市先进基层党组织”“常州市文明单位”等荣誉称号。

学校校徽由学校标识和学校名称、建校时间、校训“笃行”二字共同组成。

笃行

校训释义：笃行：笃者，纯也。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。《礼记·儒行》曰：“儒有博学而不穷，笃行而不倦。”朝着既定目标，毫不犹豫地坚定前行，执著地切实履行，心无旁骛地专心实行，知行合一，善行而终生不怠君子也。工作和学习的笃行，这是社会对学校师生的要求，也是自身发展的要求。

“笃行”也语出《礼记·中庸》十九章：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”

“笃行”是为学的最后阶段。因此以“笃行”为校训，其实也包含“博学、审问、慎思、明辨”在内的。

“笃行”的校训，既包括道德的希冀，更是工作、学习的指明。笃行致远，直至卓越。

厚德、弘毅、践行

校风释义：

厚德：语出《易传》：“地势坤，君子以厚德载物。”大地因宽厚，得以承载万物；有学问的人应以大地为楷模，培养容人容物的雅量，重公轻私，以宽厚而高尚的德行承担重大责任。

弘毅：语出《论语·泰伯章》：“曾子曰：‘士不可以不弘毅，任重而道远。’”朱熹《四书集注》注云：“弘，宽广也。毅，强忍也。非弘不能胜其重，非毅不能致其远。”朱子又转引程颐的话：“弘而不毅，则无规矩而难立；毅而不弘，则隘陋而无以居之”。又曰：“弘大刚毅，然后能胜其任而致其远。”章炳麟(太炎)《广论语骈枝》云：“《说文》：‘弘，弓声也。’后人借强为之，用为强义。此弘字即今之强字也。”《说文》：“毅，有决也。任重须强，不强则力绌；致远须决，不决则志渝”。杨伯峻在其《论语译注》中引章说，认为“弘毅”就是“强毅”。综上，弘毅，即刚强而有毅力。其包含抱负远大、意志坚强、有决心，有果断和不为外力所动摇的勇敢等内涵。

践行：语出：唐·韩愈 《唐故秘书少监赠绛州刺史独孤府君墓志铭》：“ 宪公躬孝践行，笃实而辨於文。” 宋·曾巩 《拟代廷试进士策问》之三：“故小大之事……侧身践行，兢兢业业，不敢自逸，为天下先，而俗未加厚。”《朱子语类》卷九：“只有两件事：理会，践行。”

“厚德、弘毅、践行”的校风，倡导的是修德、进学都应当不懈的努力，追求达到最高的境界。如此方能担当起国家强盛、民族振兴之伟业所赋予历史重任，为学校增光添彩。

敬业、博学、慎行

教风释义：

敬业：属于道德的范畴。道德就是人们在不同的集体中，为了学校师生集体的利益而约定俗成的，应该做什么和不应该做什么的行为规范。因此，敬业就是人们在某集体的工作中，严格遵守职业道德的工作态度。就学校而言，敬业的意思就是专心致力于学业或工作。

博学：语出《论语·子张》：“博学而笃志，切问而近思，仁者在其中矣。”意思是广泛地学习并且专心致志；学有疑之要及时问，且只问己所学中未曾理解的问题而不泛滥的问，并且就习知易见者思之，于是情志好生爱人之德就在其中了。也见《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”博学，既有学问博大精深之意，又有广泛学习，学识渊博之说。

慎行：语出：《孝经·感应》：“宗庙致敬，不忘亲也。修身慎行，恐辱先也。”唐·孟郊 《送郑仆射出节山南》诗：“惜命非所报，慎行诚独艰。”明·方孝孺 《求古斋记》：“慈溪孙君元礼，笃学而慎行。”东汉·王符《潜夫论·实贡》：“夫修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为。”《论语》“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”意指为人必须提高自身修养，戒急用忍，少说不切实际的话，少讲假话空话大话，不做后悔终生的事，不做莽撞冲动的事，不做心存侥幸的事，无论何种情形，都要控制自己的行为，采用冷静理性的行为处理好事情。

“敬业、博学、慎行”之教风，涵盖了态度、治学、教学等方面，教育工作者要恪守教师职业道德，要树立教师专业敬畏感，身正才能为范；要不懈自我追求，学高方能为师；要遵循教育教学规律，因材施教，科学施教，耐心从教。为了师生的发展，为了学校的发展，讲求实效，不断探索。

勤勉、有恒、敏行

学风释义：勤勉：语出《荀子·富国》：“奸邪不作，盗贼不起，化善者勤勉矣。”《清史稿·允礽传》：“臣当益加勤勉，谨保终始。”王西彦 《人的世界·第二家邻居》：“好像原是勤勉守时的她，开始常常请假了。”勤勉意指勤劳不懈、努力不懈。勤能补拙，一勤百事早，勤为学之本，勤勉为人生存之本。

有恒：勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进去不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。

敏行：意指勉力修身。语出《论语·里仁》：“君子欲讷於言而敏於行”。《汉书·东方朔传》：“此士所以日夜孳孳，敏行而不敢怠也。”

“勤勉、有恒、敏行”之学风，涉及态度与持久度，是“笃行”校训的要求和“厚德、，弘毅、践行”校风的重要组成与体现。唯有勤勉进取，才有敢为人先之勇气、开拓万古之心胸；唯有敏行有恒，才有推倒一世之智勇，百折不回之毅力。“勤勉、有恒、敏行”必将造就生活之多彩，生命之灿烂。

截至2019年3月，学校有合唱团、民乐团、排球社、篮球社、广播社、戏剧社等35个社团。

截至2019年3月，学校开展校园艺术节、读书节、体育运动节、学生艺术社团活动、教育系列活动等活动。