毛蓓蕾（1926～2004.2.27），女，江苏吴县人，小学教师，全国著名特级教师，13岁开始从教，解放后长期任教于上海市虹口区第三中心小学。

毛蓓蕾，她是上海市第七届和第八届人大代表，先后获上海市三八红旗手、市模范班主任、全国三八红旗手、全国优秀班主任、全国教育系统劳动模范等称号以及中国福利会妇幼事业樟树奖、上海市柘中奖教金奖励等。

“爱孩子是教师的天职”，毛蓓蕾始终把这句话当作自己的从教格言。她长期担任班主任，在小学生德育、心理健康教育、少先队工作等领域长期耕耘、探究。20世纪80年代，她率先开展小学思想品德学科教育，发表文章200多篇、著作多部。退休后，她仍关心教育事业，指导青年教师迅速成长。患病期间，她忍受癌症折磨，撰写凝聚一生教育心得的《心之育》一书，直至生命最后一刻。毛蓓蕾在去世前嘱咐亲人，死后不开追悼会，不搞任何仪式，组织上送来的费用全部交给教育工会，捐赠给困难学生和老师。

去世前一个星期，毛蓓蕾在上海新华医院的病床上口述了一段话：“我还有好多好多话想说，我要把小孩子透露给我的心里话都告诉大家，但这个任务我完成不了了。我想会有许多老师做得更好更多。”

这段感人肺腑的临终留言，收录在毛蓓蕾的遗作《心之育》中。

“把孩子们透露给我的心里话都告诉大家”

与死神赛跑，毛蓓蕾冲刺成功，完成了凝聚一生心得的《心之育》。 2000年，毛蓓蕾被检查出患有肺癌晚期，老人面对死亡十分坦然。“我的生命以日计算了，但我想尽快将自己多年积累的教育心得留给后人。2001年7月，在癌症手术后的第二年，她在病痛中毅然出版了37万字的《毛蓓蕾少先队教育文集》。 之后，她不断地与时间赛跑，与死亡搏斗。2001年秋天，毛老师开始和上海教育出版社筹划出版最后一本书《心之育》，出版社考虑到毛蓓蕾病情，建议请人代笔，却屡遭拒绝。“这是我的真情实感，必须要亲自写才行。” 癌细胞大范围扩散，变本加厉地侵袭着毛蓓蕾老师的身体，剧烈的疼痛常会打乱她的思绪，毛蓓蕾靠服用镇痛药艰难地支撑着。实在忍不住，她干脆走到钢琴旁，一遍一遍弹起自己最喜爱的曲子《少女的祈祷》，用音乐缓解钻心的疼痛。 2003年12月，毛蓓蕾的右锁骨因癌细胞扩散导致断裂，她再也无法握笔写字。上海虹口区教育局送来了录音机，让她口述完成来不及写的书稿。“每天，她下床整理好衣容后，好像又回到昔日的课堂，又回到孩子们中间，对着录音机充满激情地讲述着……”女儿周白桦说，那神情、那声音，像在上一堂精彩的公开课。 2004年年初，癌细胞全身扩散后，毛蓓蕾从吃着止痛药一笔一画地写，到躺在床上口述由别人代笔，再字斟句酌亲自修改。她一天比一天呼吸困难，家用氧气量从最初一天使用1瓶，到后来24小时不能中断。书中字字句句凝结着毛老师对孩子真挚的爱！

“孩子们的事没一件是小事”

毛蓓蕾少年失学，1939年13岁的她走上教坛，当上“小老师”，她深知孩子对学校的渴望，她更知道，孩子们的事没一件是小事。 20世纪80年代初，毛蓓蕾在全国率先进行小学德育课程的探索，她的思想性、科学性、趣味性、针对性、实效性和和谐性的教育原则很快影响全国，被评为全国第一位思想品德学科特级教师。“用爱拨亮孩子心中的灯”是毛蓓蕾常说的一句话。她视班级学生如珍宝，把爱辐射到每位孩子身上时，孩子们也同样回馈着真爱。 在路上挨了小流氓的打，一个孩子的书包里多了一根“防身”的铁器。毛蓓蕾得知消息后，马上向一位热心教育的警官请教正当防卫的办法，告诉学生：“身上带着家伙，就有蓄意之嫌，那时候，就是有理也说不清了。”同时，她和家长联系，请学生父亲近日内适当地陪同上学。 一个孩子不认继母，暗地和她捣乱。毛蓓蕾听了家长反映后，向学生讲了灰姑娘的故事，又拿出一个小本子，让他每天把继母为他做的事都记在上面，略加引导就让他知道了：“我的后妈和灰姑娘的后妈不一样。” 在毛蓓蕾辞世前几天，一批一批的学生前来探望，由于病情太重，亲属们只能让探望的人把想说的话写在本子上。一本留言本，承载了太多感动与真情。 “这么多年来，风雨共度，有您的关爱，我才明白做人的道理……”这位留言者因心理障碍，少年乃至成年时期曾两次绝望想死，两次被毛老师的爱心拯救。看着病床上毛老师日渐干瘦的身躯，1米8多的男子汉拽着老师的手，泣不成声。 “我小时候调皮，但成绩不错。毛老师总夸我是一颗有棱有角的‘小钻石’，同时帮我改掉急躁好胜的毛病。当她发现我爱唱歌、嗓音好，她就每天清晨6时半准时等在我家门口，一路上教我练声和音乐知识。后来我报考艺术团，是她背着手风琴，风里来雨里去地陪伴接送。”事隔多年，每当想到毛老师对自己的人生指引，已成演员的刘崇德心里充满了感激。 毛蓓蕾在书中写道：“我是属于孩子的。”她善于倾听孩子心中的烦恼和困惑，指点迷津；她一次次家访、调研，使德育教育更有针对性；她热情帮助孩子解决各种困难，从自己菲薄的工资甚至治病的营养费里拿出钱来资助他们完成学业；她四处奔波，联络其他老师和家长，寻求社会力量一起来帮助需要帮助的孩子。

“每位老师都要热爱我们的孩子”

薪尽火传，诲人不倦。晚年的毛蓓蕾老师从教学一线岗位上退了下来，她的全部希望都寄托在年轻人的身上。 “孩子们的事没有一件是小事，每位教师都要热爱我们的孩子，千万不要把小朋友估计错了，估计少了。把孩子的事做好，是我们教师的职责。”在辞世前病榻上最后一次昏迷之前，毛老师仍不忘教育自己的徒弟们。 直到病倒在床上不能动弹时，毛蓓蕾老师还在和年轻教师共同研究课题。毛蓓蕾老师的一举一动潜移默化地影响着徒弟们的教育风格。在年轻教师王莉韵眼里，毛老师总是第一个到校，最后一个离校。 毛老师对青年教师关心备至。2000年，王莉韵参加上海市首批市级骨干教师培训，而学校又让她准备一节集体主义教育公开课，忙得不可开交。正为找不到音像素材而发愁时，毛老师却拿着一盒录像带送来。75岁的她跑了好几个消防中队，总共复制了15分钟的集体逃生训练的录像。 “当各种荣誉向我涌来时，毛老师却悄悄地走开，默默地站在远方微笑。”毛老师的情感教育，在王莉韵的教学实践中得到了延伸和发展。在毛老师的指导下，她的论文《小学生思品课体验式教学模式的实践与研究》，在上海青年教师教学论文评比中获二等奖。王莉韵说，毛老师不仅教会了她怎么教学，更教会了她怎么做人。 3月4日，在这本用生命铸就而成的《心之育》首发式上，毛老师家人按照毛老师的遗愿，将组织上送来的1万多元丧葬费全部交给教育工会，捐赠给困难学生和老师。 捧着一颗心来，不带一根草走，这就是毛蓓蕾老师。

凝结毛蓓蕾老师一生教育心得和人生感受的《心之育》正式出版。韩正同志对毛蓓蕾老师作为一名优秀教师的人格魅力给予了高度评价，称赞她是以爱心开启学生心灵窗户的典范，希望全市教育工作者以毛蓓蕾老师为楷模，学习她对教育事业的奉献精神、对教育科学的求真精神、对教育艺术的创造精神，以心育人，为培育祖国下一代奉献自己的心血才智。市委副书记殷一璀为《心之育》作序。

上海教育出版社出版的《心之育》分“我以我心育新苗”、“我与青年教师一起成长”两部分。毛蓓蕾老师饱含深情，用朴实文笔和亲切的叙事风格，通过典型个案的叙述和分析，真切地记录了自己60多个春秋从教实践中的成败得失、探索思考和心得体会。弥足珍贵的是，《心之育》一书是毛蓓蕾老师在病中完成的作品，她以顽强毅力与病魔作斗争，坚持写作，直至生命的最后一刻。

春节前夕，殷一璀和副市长严隽琪前往毛蓓蕾老师家中探望，关心她的病情和治疗情况。交谈中，毛老师念念不忘《心之育》的写作。当时，她的病情已恶化，无法握笔，通过口述、由家人抄写的方式坚持写作。殷一璀了解情况后非常感动，欣然命笔为《心之育》一书作序，怀着深深敬意，称赞毛蓓蕾老师不愧为孩子最爱戴的启蒙老师、家长最依赖的知心朋友、青年教师最崇敬的学习典范。

追思

2004年3月4日下午二时，上海市中小学德育研究协会班主任专业委员会在尚文中学召开了“爱孩子是教师的天职——全国著名特级教师、优秀班主任毛蓓蕾老师追思会”。追思会由市班主任专业委员会主任、全国劳动模范、全国师德标兵黄静华老师主持。全体与会者先向 “以心育人的楷模”毛蓓蕾老师静默致哀。接着，黄静华老师介绍了毛蓓蕾老师的生平事迹。虹口区第三中心小学的区优秀班主任、毛蓓蕾徒弟李莉老师缅怀恩师谆谆教诲，汇报自己在毛老师言传身教下成长的足迹。市优秀班主任施学兵、沈翔老师，黄静华班主任工作研究室代表左锦锋老师、北郊高级中学青年班主任研究会代表瞿培青老师先后发了言。他们缅怀先师风范，弘扬崇高师德，陈述学习毛蓓蕾教育思想的体会。感到学习毛老师要钟爱自己从事的事业，应该“以心育人”，“以德育人”，要以崇高的师德影响学生，要关注学生的心灵，善于倾听学生的呼声，要尊重、理解学生，用爱去架设沟通学生的桥梁；要不断学习、勇于实践，注意工作艺术，做研究型的好教师。最后，市班主任专业委员会副主任陈镇虎老师讲了话，他希望大家按照韩正市长的要求，以心育人，为培育祖国下一代奉献自己的心血才智。

参加追思会的有上海市中小学德育研究协会班主任专业委员会成员，黄静华班主任工作研究室成员，尚文中学部分青年教师