概化（generalization）是指将某一情境中获得的研究结论或测验结果推广到另外的情境。亦即在心理和教育测量中推广测量信度和效度适用范围的过程。某些测验的信度和效度值既适用于它们涉及的范围，也可用于其他情境，具有较高的概化性。抽样研究经过概化之后可解释更多的心理现象和行为规律。

现代测量理论的一种。基于随机抽样理论，探讨实得分数与真分数之间的关系，根据样本推断总体。常被看作是对经典测量理论的解放和概念框架上的突破。其诞生以1972年克龙巴赫等人出版《行为测量的可靠性》（The dependability of be-havioral measurements: Theory of generalizability forscores and profiles）一书为标志。此书正式提出并详细解释了此理论。特别注重测量的情境，认为现实的测量是特定情境中的测量，强调测量的条件、条件与条件之间的关系。