“桥梁书”（early chapter book）是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型，优秀的“桥梁书”具有针对儿童不同阅读水平的显著指向性。

每个故事或童话在用字遣词上都有周全的考虑；它的主题接近儿童的生活经验，采取幽默有趣的童话故事形式，帮助孩子从喜欢阅读开始，渐渐适应字数增多、篇幅加长的文字书，最后由“亲子共读”转入“独立阅读”。图画书阅读热潮之后，经过一些出版者和阅读推广人的介绍，“桥梁书”的概念正在悄然兴起。记者日前就这一概念兴起的背景，以及如何避免概念炒作与业内人士进行了交流。

与中国大陆市场相比，欧美的分级阅读概念已经发展成熟，而台湾地区“桥梁书”的发展已有较长时间。台湾地区经过10多年绘本阅读推广之后，发现孩子的阅读习惯虽有显著提升，语文能力却下降了，有些孩子已经到了高年级，主要的读物却依然停留在图画书阶段，完全无法进入文字的世界。如何吸引孩子愿意自己阅读，甚至从阅读中获得乐趣，循序进阶到阅读情节较多的小说，这些都是“桥梁书”设计的初衷。“在欧美国家和日本，因为儿童文学发展比较早，这个板块的产品相当成熟，像美国哈珀柯林斯公司的《我能阅读》、《青蛙和蟾蜍》就是很成功的作品，而日本也有《平底锅爷爷》、《小狐狸的故事》等脍炙人口、长销不坠的读本。分析这些产品，很容易发现存在一些共通点：文字都在1万字以内，页数不超过100页，图文比例约为1：1或者1：2，文字浅显易懂，句型简短简单，故事兼具趣味性和文学性，又能深入孩子心理，很容易一口气读完。”儿童阅读推广人阿甲表示，“‘桥梁书’作为概念是从西方来的。在童书相对发达的国家，有专门为孩子创作、准备这类书的，但国内还谈不上，而且中文阅读与西文阅读本身也是有差异的。所以谈所谓的概念、标准还为时过早，努力在实践中探索吧。”