用列夫托尔斯泰的话来诠释“校魂”：“人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。”

1.“校魂”，是学校的精神文化。精神是什么？它是风，来无踪，去无影。可谁又离得开它。“人是要有点精神的”。人的行为无一不受一定的哲学思想所支配。所谓“校魂”就是具有鲜明特色的，被广大师生认同的，在学校发展的全过程中，指引学校前进方向的教育理想和教育追求。它是学校发展力量的源泉。

“学校精神”并非物质文化、制度文化那种直观可视有形的特点。然而，由于其精神已浸透和附着在校园内各种文化载体及其行为主体身上，从而使人又无时不切实感受到它的存在以及由它透射出来的那种独特的校园感染力、凝聚力、震撼力。

——摘自：陶华坤著《走进名校：建构以学为基点的组织发展新模式》 团结出版社2013年3月出版

2.“校魂”—人的行为受一定哲学思想所支配。所谓《校魂》就是具有鲜明特色的、被广大师生认同的，在学校发展的全过程中，指引学校前进方向的教育理想和教育追求，它是学校发展的力量源泉。

每当我们置身于一座有特色的优秀学校，总是感到该校园有种奔涌着的、富有生命的东西不断撞击着自己的心灵，它使你感动、兴奋、激越、升腾，而对一所平庸的、毫无特色的学校来说，其缺少的也恰恰是这种能唤起、激发学校成员崇高情感和进取性的“学校精神”。

——摘自：陶华坤编著《校魂》

安徽人出版社出版 新华书店发行1996年6月第一版

3.校魂

《校魂》：对如何实施素质教育，改造薄弱学校这个万众关注的重大社会热点，进行更广泛、更深刻的艺术概括，塑造出一批忠诚党的教育事业、开拓进取的教育者的形象，以其深刻的主题，敏锐的视角延伸及强烈的社会责任感，引发出社会各界群众的注意，发人深省，催人奋进。

——摘自陶华坤编著《电视文学剧本-校魂》

1998年10月第一版 南方出版社 新华书店发行

此剧本1998年《江淮时报》连载；《安徽新戏》杂志1998年第2期刊发；《南方出版社》1998年10月出版发行；《中国知网》转载。