杨正大，1969年出生，美国加州大学洛杉矶分校 (UCLA)博士，iTutorGroup集团创始人、董事长兼首席执行官。

台湾大学商学院管理硕士班96级 （EMBA）

1994年，取得美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）有机化学博士学位

读博期间创业拿到第一桶金

杨正大在美国加州大学洛杉矶分校攻读博士的时候，与同班同学利用网络科技，每人出资500美元，创业做起了网络服务的生意。

当时的日本车商会把二手车卖到中南美洲，但在运输的过程中经常会出现车辆数目短缺的情况。在当时网络还不盛行的年代，杨正大即利用网络研发了追踪系统，追踪这些车辆的具体流向。不论是车辆上船、下船或销售，在每个阶段，经销商都需要拍照，然后用网络传回美国。简单地说，杨正大帮日本车商，在网络上建立了供应链的管理系统。

通过这套网络追踪系统，杨正大和同学创造了不错的获利，赚到了自己的第一桶金。但是正在团队成员创业激情高涨的时候，学校的指导教授盯上了他们。于是杨正大和他的同学们的网络创业之路暂时休兵，经过结算，创业一年每人赚得1万多美元。这次的网络创业经验，也为杨正大累积了日后TutorABC的发展基础。

任职东京大学锻造创业精神

1996年，杨正大获聘到日本东京大学任教，并要求必须用英文授课。

在东京大学任教时，杨正大学到了日本人做事的严谨与纪律，每天早上7点上班，晚上11点才下班。在日本工作的一整年里，他所做的实验数量比攻读博士期间5年的还多。

从日本的工作经验中，杨正大学习到“奋战精神、团队合作、严格纪律”这三股精神力量，这次的工作经验也成为他日后创业的基本功。勤奋、儒雅的杨正大也深受学生们的欢迎，是货真价实的“来自星星的教授”。

创办iTutorGroup，建立了全球领先的在线教育集团

1998年，杨正大辞去东京大学的教职工作，和哥哥一起以150万元的启动资金开始了在线英语教育的第一步。创业之初，杨正大凡事亲力亲为，从挨家挨户发海报做起，踏上了创业之路。公司创办第一年就达到损益两平，第二年就开始获利。

2004年iTutorGroup教育集团成立，凭借多年来在在线教学系统的深耕和研发，推出了以网络为平台的真人、同步、在线英语教学系统，实现了不出家门、上网就能随时学英语的学习方式。

2005年，iTutorGroup首创了DCGS动态课程生成系统，并获得国家发明专利，实现了定制化的英语教育服务。

2006年，iTutorGroup教育集团荣获ISO 9001国际质量认证，TutorABC成为全球领先的在线英语教育机构。

2008年，携十余年在线英语教育经验，iTutorGroup进军中国内地市场，成立高端英语在线学习品牌TutorABC。

从创立以来，杨正大和其创办的iTutorGroup获得了教育界、互联网界和投资界的众多奖项。其中，2010年获得APEC峰会颁发的“年度最具成长潜力企业”；2011年获得中国教育年度总评榜颁发的“中国最具价值培训品牌”；2012年获得全球最具影响力的投资风向标杂志《红鲱鱼》“全球创新百强”称号；2013年获得新浪教育“最具综合实力教育集团”；2014年获得“中国E-Learning行业品牌产品奖”等都是业内具有极高影响力和公信力的奖项。

2014年，iTutorGroup获得了至今全球在线教育领域获得的最大一笔投资，由阿里巴巴集团、新加坡投资公司淡马锡、日本SBI集团和启明创投近1亿美元的B轮融资。

2015年，iTutorGroup获得由新加坡政府投资公司、中俄基金、高盛、银翎资本及淡马锡的近2亿美元C轮融资。

2008年，获《经理人》杂志“百大经理人”的殊荣

2010年，获APEC中国企业价值榜“年度最具成长潜力企业”

2010年，获新华网“十大影响力品牌外语教育机构”

2010年，获新浪网“十大网络教育机构”、“最具优质外语教育服务机构”

2010年，受邀担任人民大学商学院60周年院庆论坛嘉宾

2010年，受邀出席“华人领袖高峰会”

2011年，获教育年度总评榜“中国最具价值培训品牌”

2011年，获中国教育盛典“十大网络教育机构”

2012年，获《红鲱鱼》“全球创新百强”“亚洲创新百强”

2012年，获评国家商务部和国资委信评机构AAA最高信用评级

2012年，通过第三方“360绿色网站”安全资质认证

2013年，获中国年度创新成长企业百强

2013年，获“未来之星100强企业”

2014年，获“中国E-Learning行业应用创新奖”、“中国E-Learning行业品牌产品奖”

2014年，获中国在线教育十五年TutorABC获杰出贡献企业奖

2014年，获中国企业学习与人才发展贡献奖

2015年，荣膺Hot Topics评选的2015全球教育科技百大领袖

2015年，获选为高盛全球100位最具魅力企业家

2015年12月3日，第七届“金翼奖”网易教育年度大选颁奖典礼落下帷幕，杨正大被评为“2015年度教育突出贡献人物”。

2016年7月，世界教育创新峰会（WISE）与全球教育科技共同发布了教育科技领域开拓性创新者榜单“教育科技创变者索引”，杨正大被评为“变革者”。

2017年9月，杨正大被教育科技文摘(Edtech Digest)授予教育科技领袖奖(LEADERSHIP AWARD)。

2018年6月20日，在2018（第三届）中国互联网教育大会上，杨正大获得“2018中国互联网教育行业领袖”奖。

2018年12月15日， “影响中国”2018年度人物荣誉盛典在北京举行，杨正大荣膺“年度行业领袖”奖。

2019年，胡润百富“2019年度产业领袖”。

2019年，亿欧评选的“中国海归科技创业者100人”。

2019年，36氪评选的“2019年度新经济引领者36人”。

2019年，《哈佛商业评论》中文版评选的“2019YUE管理践行者”等荣誉称号。

关于在线教育

1、不因标准化牺牲人性化

无论传统教育，还是在线教育，最重要的受益者永远是学生。现在在线学习说的标准化，其实就是简化，不是因为消费者的需求而简化，而是为了服务提供商而简化。一个老师教20个学生，能够做到对每一个学生有针对性吗？教口语是找菲律宾的老师好，还是找美国的老师好？简化最后丧失的是对每一个学生的个体照顾，这是照顾学生的利益吗？不是，它照顾的是企业的利益，追求利润最大化。企业如果为了自己的利润和营业规模忽略了教育本质，照顾不到每一个学生的需求，长此以往就会使整个行业走下坡路。

所以我常讲，不能为了钱，为了名去从事教育，不能为了教好学生才到好学校去任教。就像医生不能为了钱去治病，不能找简单的病来治一样的道理。教育本身一定要教最难的学生，最不会学习的学生。所以，我们没有为了标准化而抛弃学习的本质，没有因标准化丢掉人性化。我们这个系统是可以让每一个学生，不管进来的程度如何，零起点的也好，英文水平很高的也好，他们在我们的系统内都能够找到好老师，好教材，好环境，让他们都能够更上一层楼，而不会被淘汰掉。

我觉得在线学习理念不是把教育搬到线上，那样可能还不如传统课堂教育，因为见不到老师，所以在线学习的关键是通过互联网科技提供给客户个人在一般传统课堂上得不到的服务。

2、人性贵于“互动”

创新始于人性，人性贵于“互动”。我们发现，无论在线，还是线下，从古至今，最重要的就是互动，把互动的过程拿掉，教育就是死的教育。我们遇到的最好的老师，都是曾经与我们互动过的。互动不是打打线上游戏，学学英文单词，或者随便找一个老外聊天，真正的互动来自关心，来自对课程内容的交流。

线上教育的互动成分，如任何网络生意一样，快速互动是主要元素，快速互动是人性，是创新的成功因子。

对着电脑或机器单向说话是非常单调呆板的事，任何设计再好的语言系统，都无法取代与外国人面对面互动谈话的经验，只有真人互动学习机制才能让学习者习惯跟外国人说英语。TutorABC的在线学习系统，由真正的专业外籍顾问引导学习者用英语学英语，通过视频互动，就像拥有多位专属外籍家教，随时随地沉浸在全英语学习环境。

解决互动障碍，首先要把学生不想互动的原因找出来，然后把它删除掉。我们会通过几个机制寻找出不互动的原因，逐一解决。第一，看录像带的时候，有人想跟录像带互动吗？会互动才奇怪，肯定没人会跟里面的人讲话，所以一定要用真人给学生上课。第二，人们不想互动，是因为怕出丑，觉得旁边有很多人看着他，所以不敢互动。有些人看到自己的名字出现在屏幕上，也会担心丢脸。对于这种学生，我们一不会秀他的脸，二可以让他用非真实的身份上课，这样他们在跟老师互动的时候就能尽情发挥，讲他们想讲的东西。第三，课后我们会针对学生的参与度评分，一上完课，学生就能收到老师对他的评价。

最重要的是，我们每一堂都有一个剧本，整个教学过程中，不是老师在随便问问题，完全是按照计划好的剧本，老师在正确的时间引导学生进入下一个问题，下一个阶段，整个过程十分紧凑，学生会感觉时间过得飞快，而且非常开心。

3、教育行业竞争不打价格战

做教育是要帮助人们学到知识，而不是提供低劣的教育品质，这就像病人来买药，你提供廉价却无效的药品给他，不可能真正帮助到他一样。全世界有两个行业不能以价格做竞争，一个是医药，另外一个就是教育，一定不能搞廉价竞争。

一些公司和个人看到了有充足的现金流而抢着进入这个行业，并不是一件好事情。我们一路走来，遇到过太多这种为钱而来，以为自己可以从事教育的人，世界各地都有，他们最后的下场都是不了了之，伤害的是人们对在线教育的信任。

我的父母都是从事教育的，我所理解的教育，不管是在线的或者是线下的，都是百年树人的行业，不能为了钱来做这件事，不能为了受到欢迎而做这件事，不能只教优秀学生来做这件事。就像作为医生，不能只看没有病的人一样。

我们非常开心看到有更多的同仁进来，把这个产业做得更健康，有良性的竞争在产业里面，对于在其中成长的企业是一种帮助。新的模式，不一样的模式，总是可以激起更多的火花，所以我们共同的使命不是颠覆线下教育，而是希望能够提供给线下教育人群更多的、更有效率的、更能发挥价值的选项。

4、要由学习者来决定一切

“我们之所以叫TutorABC，就是把每个客人视为我们的VIP。”学习者想要按自己的计划学习，要世界级的老师和适合他们需求的、可以提供最佳学习内容、班级规模和进度的技术平台，同时还要保证高质量和具有高效应的学习体验。是否有过硬的技术能力融合各方资源到自己的平台上来，至关重要。TutorABC的在线教育平台以学生为中心，以方便应万变。学生可以随时、随地、按自己的步伐，学习自己想学的题材。将受众的需求与时代的科技密切结合，真正做到根据受众需求去选材，为受众量身定制教学内容，做到真正为受众所用，才能最终将受众的学习需求转化为利润。“教育”虽然崇高，但要以“服务”为核心价值，才能让教育真正的产业化，产生市场价值。

关于工作与生活

1、坚持学习

杨正大总是能掌握第一手讯息，杨正大坦承自己仍然保有科学家的信息焦虑症，每月一本书，每周二十本国内外财经、科技杂志，是他让自己保持领先的必备功课。

2、生活哲学

老板该做的事，总是太多。但杨正大说，他自有一套减法哲学，先扣除现在不做不会有影响的，再从要做的工作，挑选投资报酬率较高的先做，“成功的人，关键往往不在于做得比别人多，而在做对了排序，而失败的人，就是败在事情的排序错误。”

iTutorGroup杨正大博士，致力推广深耕在线学习十余年；由他所领军的iTutorGroup团队，自行研发e-Learning2.0的DCGS动态课程生成系统独家专利技术，构建出的在线教学系统，就是希望将互联网科技彻底落实到学习服务的每个环节，以开创在线学习的新蓝海。——杨正大获得“杰出资讯人才奖”颁奖词

iTutorGroup为支持教育所作出的最大的贡献在于，缩短了人与人之间的距离。世界上有很多地方因师资力量缺乏而不能提供良好的教育。虽然可能拥有精良的教室和设施，但师资匮乏是一个非常严重的问题。iTutorGroup的产品能把全世界的孩子和老师联系起来，无论是身在城市还是遥远的山区，这不仅仅能帮助他们学习一门语言，更重要的是，这能够给他们提供机会改变他们的世界观，看看外面的世界。这也能使他们的想象力和思想飞出大山，学习其它国家和地区的知识。——iTutorGroup品牌代言人姚明