机械设计制造及自动化
中国高等职业教育本科专业
机械设计制造及自动化是中国高等职业教育本科专业。2021年,列入《职业教育专业目录(2021年)》。培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和机械设计、工艺与工装、生产制造、质量管理等知识,具备按客户要求设计产品,依据图纸进行工艺与工装设计、编制程序、组织生产、质量管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事产品数字化设计、生产工艺编制、工装设计与制造、生产技术组织、质量管理、高端数控机床加工编程等工作的高层次技术技能人才。
发展历史
2021年,机械设计制造及自动化列入《职业教育专业目录(2021年)》。
培养目标
本专业培养政治合格,身心健康,德、智、体、美、劳全面发展,面向汽车零部件制造领域,对接生产服务一线从事各种机械产品的数字化设计、工艺与工装设计、加工制造、生产管理及技术研发、多轴数控设备编程等职业岗位,能从事数控零件加工,能够解决复杂零部件造型设计与编程、精密复杂零件专用工装夹具设计等复杂问题,能进行机械产品技术创新设计,熟练掌握机械设计制造及自动化专业知识、技术与技能,具有较强的技术理论基础、技术实践应用能力、创新创业能力,具备较宽知识面和较高综合素质的高层次技术技能人才。
主要课程
机械制图、机械原理、工程力学、电工电子技术、机械工程材料及成形工艺、机械CAD/CAM、机床电气控制与PLC、液压与气动技术、机械制造技术、数控加工技术、多轴加工技术、增材制造技术、机械制造工程训练、特种加工。
就业方向
可从事机械制造领域内的产品开发、机械加工技术研发、应用研究、生产运行管理、各种机械产品的数字化设计、工艺与工装设计、机械零件的工艺编制与加工、数控编程与加工操作、零件的质量检测与品质管理、经营销售及售后服务等方面工作。
职业面向
面向机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、智能制造工程技术人员、质量管理工程技术人员等职业,产品设计、制造加工工艺、工艺装备设计、生产技术组织、数字化设计与制造、质量管理等岗位(群)。
专业能力要求
1.具有产品及零部件设计、流体传动与控制系统设计、机电系统设计、产品性能测试等能力;
2.具有仿真与分析产品生产过程、制定工艺规划、编制工艺文件、集成设计和生产流程信息等能力;
3.具有依据加工要求合理选择精密加工方法、工艺装备、设计常规和智能工艺装备的能力;
4.具有数字化设计仿真与制造、操作、编程,应用智能制造装备和生产线进行智能加工的能力;
5.具有编制实施质量管理规划、质量检验评价、控制与改进、统计分析、信息管理等能力;
6.具有使用创新方法、现代工具,制定解决复杂机械工程问题的方案、解决现场综合问题的实践能力;
7.具有适应先进制造产业数字化发展需求的专业信息技术能力和基本数字化技能;
8.具有机械领域绿色生产、环境保护、安全生产等法规意识、创新思维和综合开展产品技术研发的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
专业课程
专业基础课程
机械制图与计算机绘图、数字化设计基础、理论力学、材料力学、机械设计、互换性与技术测量、工程材料与热成型技术、电工电子技术、机械控制工程基础。
专业核心课程
机械系统设计、金属切削加工及机床、机械制造工艺与装备、数控加工技术及工艺编程、数字化制造技术、液压与气压传动、电气控制与PLC应用、智能传感与检测技术。
实习实训
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行数字化设计实训、机械设计实训、产品质量检测实训、控制技术实训、数控化制造技术实训、智能产线综合实训等实训。在装备产品或零件生产制造类企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:数控车铣加工、多轴数控加工、工业机器人操作与运维、机械产品三维模型设计、数控设备维护与维修、机械数字化设计与制造、精密数控加工
接续专业举例
接续专业硕士学位授予领域举例:机械工程、智能制造技术
接续硕士学位二级学科举例:机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论
参考资料
机械设计制造及自动化(职教本科).南昌工学院机械车辆学院.2023-07-04
2601 机械设计制造类.中华人民共和国教育部政府门户网站.2022-09-05
最新修订时间:2024-11-19 10:23
目录
概述
发展历史
培养目标
主要课程
参考资料