曾对颜（1859－1914），名庆澄，字镜芙，号少泉，海南琼山桂林洋迈德村人。晚清最后一位琼籍解元。世代书香，诗礼传家。伯叔祖均以科考入仕，父亲剑泉是岁贡。受诗礼传家思想影响，曾对颜从小手不释卷。稍长，益加发奋笃学，尤喜古文诗词。

曾对颜（1859－1914），名庆澄，字镜芙，号少泉，海南琼山桂林洋迈德村人。晚清最后一位琼籍解元。

世代书香，诗礼传家。伯叔祖均以科考入仕，父亲剑泉是岁贡。受诗礼传家思想影响，曾对颜从小手不释卷。稍长，益加发奋笃学，尤喜古文诗词。

清光绪二十三年（1897年）中解元。曾对颜中举后，无心仕宦，回琼从事教育工作。科举废除后，曾任雁峰两等小学，雁峰高等小学校长。民国初年出任琼山县劝学所所长。清光绪二十四年（1898年），校勘丘濬的《琼台会稿》和海瑞的《海忠介备忘集》。著有《还读我书室诗录》二卷（由台湾企业家吴乾华与台湾学者林光灏重印出版，封面为国民党三大元老之一的李煜瀛所题写）、文集四册。现存《还读我书室诗录》所收67题184首，大多是直抒胸臆的忧时伤世之作。

然而，这个“同邑解元”却因籍贯海南遭遇一场极其难堪的文化诽谤。当年，科场张榜之时，捷报“琼邑秀才夺魁”。得知来自蛮荒绝域的学子独占鳌头，岭南举子怅然若失，文化偏见致使群体失态，科考风雨骤然荡起，以至斥疑主考营私舞弊。

主考人员为了平服各省文人疑惑，即将对颜省试文章印贴各地，公布于众，阅看者佩服他的真才。

虽然“岁冠乡举”，声誉日隆，但地域歧视和文化偏见却在对颜心中留下挥之不去的阴影。后来，他在《赠及门邢经三茂才》诗中有此自述：“我生过四十，学殖日益荒。蹉跎复蹉跎，岁月去堂堂。前岁冠乡举，意气颇蹶张。禹门竞点额，未登选佛场。归来处乡里，青毡味久尝。”后来，虽然曾对颜也赴京会试，但旋即废除科举，他从此无心仕宦，归乡闲居课童，以振兴本土教育为己任。

从雁峰书院掌教到雁峰高等小学校长至1914年逝世，曾对颜为地方教育竭尽了全力。

曾对颜在世的57年，正是鸦片战争到辛亥革命风云激荡的特殊时期。由于旧学的浸润和熏陶，他曾热衷科举入仕并扬名科场。但是，随着历史变革，他能与时俱进，融入时代新潮，为创立新学不遗余力，成了那个时期振兴海南教育的代表人物。

方归里间，曾对颜就出任雁峰书院掌教。这所书院创办于乾隆三十六年(1761)，其前身是雁峰社学，因海南名贤丘濬在此就读时留下《雁集琼庠序》，又因社学对面有三元峰，故改名“雁峰”，是当年海南13所书院中名气较大的一所。能在这样的书院执掌教之鞭，足可看到曾对颜的文化功力和人格魅力。

清光绪二十八年(1902)，科举废除，新学初创，研经书院与雁峰书院合并，取名雁峰两等小学，不久又改为雁峰高等小学。就在这一历史时期，曾对颜欣然出任校长，延请理化洋文教员授课。没有人能想到，这个“小学校长”，一任就是10年。

面对西风东渐，学校勃然兴起，曾对颜改弦更张，扩建教室，增设宿舍，扩大规模，添置仪器，新购图书，议定章程，拟订学规，延聘名师，充实内容，亲自教学，并兼任琼山县勤学所所长。由于曾对颜治校有方，纪律严明，管理严格，执教认真，家长称赞，学生欢迎，影响深远，以至新加坡、马来西亚等地华侨子弟慕名求学者纷至沓来。

特别令人感动的是，民国创立之初，琼崖道范源濂和镇台成聚尚未归顺，琼崖宣抚使赵士槐奉命袭击府城镇台。其时，府城炮声隆隆，街市兵荒马乱，争夺东门之战血肉横飞，路人避之唯恐不远。然而，曾对颜却在枪炮声中从容讲学，安之若素。

光绪乙巳年(1905)，正是办学热潮从城镇向乡村广为传播之年。同年，曾对颜和王国栋两人合作重编和刊行《海忠介公备忘集》。

光绪乙巳年（1905年），福兴父老筹资，新建村门，增其旧制，并改祠堂为乡村学堂。为奖掖同邑乡亲仁心善举，题赠“光分鳌极”四字匾额，充分表现了这位海南早期优秀教育家的文化良知。

“光分鳌极”是一个罕见词语。查阅《辞海》“光”条，指“礼乐文物”。孔颖达疏：“明习国之礼仪。”所谓“分”，《实用大字典》解释为“律也”。《尔雅释器》曰：“律谓之分。”“鳌极”一词见于《淮南子·览里》，说“女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极”。在曾对颜看来，“光分鳌极”就是通晓诗书，熟习礼乐，传播文明，特立独行，就是像女娲那样，“断鳌足以立四极”，顶天立地，建功立业。

对颜题匾，语重心长。他不仅寄希望于福兴父老，也是寄希望于自己，寄希望于琼崖同胞：为传播文明建功立业。所说“光绪乙巳年福兴村仝建”，表面上是指当年福兴村既修村门，也建学校。也是这一年，琼台书院改为琼崖中学。面对蓬勃发展的海南教育，他和王国栋高兴之余，为鼓励同邑乡邻，题赠石匾。 作为一名教育家，曾对颜注重修身齐家，尤其注重礼乐礼仪。曾对颜有感于福兴村民耕读持家，古风淳朴，怜孤惜寡，特别是村中缙绅“善缘倡首”，怜贫惜老，修建“暖心庐舍”让老人烤火取暖。在今人看来，此举纯属儿戏。其实，如果了解当年气象，了解清康熙二十三年(1684)十一月琼山“雨雪，卉木陨落，椰、榔枯死过半”；光绪十八年（1892）十一月“霜寒风凛冽，贫者冻死……”的接连灾难，就会为那些缺衣少被的老人能够在小屋里烤火度冬而感到温暖。其实，此举所彰显的是仁义道德，所凸现的是济世益民。读书求明理，就是明白关乎民生疾苦的大道理。从这个意义上讲，曾对颜的人品可谓光风霁月，他的所作所为可谓“鳌立四极”。 曾对颜诗学造诣很深，著有《还读我书室诗录》二卷、文集四册，现存《还读我书室诗录》所收67题184首，其中“我亦忧时者，闲居感慨多”“方今天下正多事，我辈岂可纵情文宴事遨游”之类，大多是直抒胸臆的忧时伤世之作。 曾同春是对颜第四子。法国里昂大学经济学博士，曾任北京大学、清华大学、北京师范大学、上海复旦大学、暨南大学等著名院校教授。 曾浩春是对颜第五子。就读于里昂大学，获法学博士学位。曾任清华大学、燕京大学、复旦大学、暨南大学教授。 “同邑解元”曾对颜对海南教育贡献巨大，对故乡桂林洋迈德村影响深远。作为“教育世家”，曾氏一家九代，代代育英才。对颜之后，迈德村出了一名院士，七名博士，可谓彦士俊才，代出无穷。

诗歌欣赏

一

拔萃人文贯古今，风骚犹数解元吟。

怀民忧国铮铮骨，浩浩华章驱霭云。

二

天生聪颖似童仙，少小经书兴沛然。

年富周游华夏地，见多识广驭云天。

三

赶考羊城器宇轩，泰然一气咏佳篇。

才高八斗登科第，锐笔曾惊南国天。

四

谁说南荒中解难？走龙千里泻流川。

秉公将卷披于世，喜见琼崖日薄天。

五

少泉折桂有奇传，三日潮清映碧天。

催卷红颜惊缈梦，一腔浩气贯江南。

六

不羡衙门羡杏园，丹心化雨百花妍。

深情授业传高德，炮击东城只等闲。

七

掌教杏坛三十年，儒童来广远东南。

莘莘学子索联句，笔底生花有洞天。

八

咏史吟诗公实健，三更寞寞总挑灯。

海邱遗作勤修订，沥血倾心一世情。