《新课程英语教与学》是2003年09月福建教育出版社出版的图书，作者是黄远振。

大约一年以前,黄远振老师向我提起他有志写一部英语教学法的意向,我立即鼓动他结合当前基础教育课程改革中的实际问题来写。他欣然接受了我的建议,用了近一年的时间完成了他这项艰巨而颇有意义的工作,写成了《新课程英语教与学》一书。此时此刻,我一方面为本书的问世表示祝贺,另一方面,要向本书的作者黄远振老师表示深深的谢意。他为基础英语教育课程改革做了一件好事。我相信,这本书会有效地帮助外语教师和教学研究人员深入理解英语课程标准的新理念、新内容和新观点,并且了解实施新课程的途径和方法,引导他们积极参与教学实践,...

序

前言

第一章 走进《英语课程标准》

1 《英语课程标准》出台的背景

2 中小学英语教学大纲的发展过程

3 解读《英语课程标准》

第二章 学习方式的转变

1 学习方式的概念

2 现代学习方式的特征

3 改变学习方式的动因

4 影响学习方式的因素

5 新型的学习方式

6 学习方式改变的意义

第三章 教学方式的转变

1 多元智能理论与英语教学

2 当代外语教学法

第四章 英语情感教学

1 引言

2 情感的内涵

3 情感态度与英语课程...

书评

我相信,这本书会有效地帮助外语教师、师范院校学生和教学研究人员深入理解英语课程标准的新理念、新内容和新观点,并且了解实施新课程的途径和方法,引导他们积极参与学实践,推进中小学英语课程改革。——刘道义

随着《英语课程标准》的正式出版与发行,拉开了中小学英语课程改革的序幕。这标志着基础教育课程改革迈出了关键性的一步,新课程理念逐渐深入人心。

新一轮课程改革规模之大、进展之快超过以往任何一次改革。新课改对于全体英语教师来说既是机遇也是挑战。为帮助英语教师顺应改革的需要,迎接新的挑战,促...

余文森,教育学教授。1963年7月出生于福建省莆田市,1985年毕业于华东师范大学教育系。现为教育部福建师范大学基础教育课程研究中心常务副主任,国家基础教育课程改革课程专家工作组核心成员,教育部新课程教学专业支持工作项目组召集人,全国教育科学“十五”规划国家重点课题“新课程与学习方式转变”实验研究分课题负责人,教育部少数民族贫困地区教育培训专家组成员。

郑金洲,男,河北泊头人,1965年11月生,教育学博士,教授,博士生导师,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究...