《新概念英语》（New Concept English）是
外语教学与研究出版社出版的系列图书，第一册《
新概念英语1》是1997年外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。
内容简介
第一册
一册英语初阶 基础班：学习英语的敲门砖（First Things First）讲练基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。
学好第一册，是练好英语基本功的关键，适合于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。掌握后，可以参加中考一类考试。
第一册（新版）简介
《朗文外研社：新概念英语1（新版）》是该教材首次出版以来第一次推出的新版本。
这套经典教材一如既往地向读者提供一个完整的、经过实践检验的英语学习体系，使学生有可能在英语的四项基本技能——理解、口语、阅读和写作方面最大限度地发挥自己的潜能。
专为中国的英语学习人士而改编，根据中国读者的需要增添了词汇表、课文注释、练习讲解和课文的参考译文。
剔出了所有过时的内容，其中过时的课文由新课文取代，并配以全新的练习和插图。
对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力。
版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。
第二册
二册实践与进步 初级班：构建英语的基石（Practice and Progress）在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型想方设法的分析及对词汇、
短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。掌握后，可以参加高考一类考试。
第二册（新版）简介
《朗文外研社：新概念英语2（新版）》是该教材首次出版以来第一次推出的新版本。
新版本保留了《新概念英语》得以成为世界闻名英语教程的一套基本原则，同时又包含了以下重要特色：
对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力。
版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。
第三册
三册培养技能 提高班：掌握英语的关键（Developing Skills）着重分析句子之间内在的逻辑关系，使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。
具备3000个左右的词汇，或已完成《新概念英语》第二册学习的学员可进行《新概念英语》第三册的学习。
第三册（新版）简介
《朗文外研社新概念英语3》是该教材首次出版以来第一次推出的新版本。这套经典教材使学生 有可能在英语的四项基本技能——理解、口语、阅读和写作——方面最大限度地发挥自己的潜能。
剔出了所有过时的内容，其中过时的课文有新课文取代，并配以全新的练习和插图。
对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力。
内容更简洁精练，取消过去单独出版的繁琐补充材料，将其精华纳入主要教材。
版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。
第四册
四册流利英语 高级班：体味英语的精髓（Fluency in English）四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。
同时诸多文章里蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，这使得该教材成为每一位欲真正掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的教材。教师将与你共同体味其中的奥妙。完全掌握后，为雅思级别。
第四册（新版）简介
《新概念英语》是世界闻名的英语教程。本版是《
新概念英语4》一书出版30年来经作者亲自修订的唯一新版。新版除保留原版的精华外，又增加了以下重要特色：
剔除了所有过时内容，其中过时的课文由新课文取代，并配以全新的练习和插图；
对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力；
内容更简洁精炼，取消过去单独出版的繁琐补充材料，将其精化纳入主要教材；
版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。
作品目录
第一册
To the teacher and student 致教师和学生
Learning a foreign language in the classroom 中级以下水平的外语教学
About this course 关于本教材的说明
How to use this course 本教材使用说明
Lesson 1 Excuse me！对不起！
Lesson 2 Is this your…？这是你的……吗？
Lesson 3 Sorry，sir. 对不起，先生。
Lesson 4 Is this your…；这是你的……吗？
Lesson 5 Nice to meet you. 很高兴见到你。
Lesson 6 What make is it？它是什么牌子的？
Lesson 7 Are you a teacher？你是教师吗？
Lesson 8 What's your job？你是做什么工作的？
Lesson 9 How are you today？你今天好吗？
Lesson 10 Look at… 看……
Lesson 11 Is this your shirt？这是你的衬衫吗？
Lesson 12 Whose is this…？This is my/your/his/her… 这……是谁的？这是我的/你 的/他的/她的……
Whose is that…？That is my/your/his/her… 那……是谁的？那是我的/ 你的/他的/她的……
Lesson 13 A new dress 一件新连衣裙
Lesson 14 What colour is your…？你的……是什么颜色的？
Lesson 15 Your passports，please. 请出示你们的护照。
Lesson 16 Are you… 你们是……吗？
Lesson 17 How do you do？你好！
Lesson 18 What are their jobs？他们是做什么工作的？
Lesson 19 Tired and thirsty 又累又渴
Lesson 20 Look at them！看看他/它们！
Lesson 21 Which book？哪一本书？
Lesson 22 Give me/him/her/us/them a… 给我/他/她/我们/他们一……
Which one？哪—……？
Lesson 23 Which glasses？哪几只杯子？
Lesson 24 Give me/him/her/us/them some… 给我/他/她/我们/他们一些……
Which ones？哪些？
Lesson 25 Mrs.Smith's kitchen 史密斯太太的厨房
Lesson 26 Where is it？它在哪里？
Lesson 27 Mrs.Smith's living room 史密斯太太的客厅
Lesson 28 Where are they？它们在哪里无前例？
Lesson 29 Come'in，Amy. 进来，艾米。
Lesson 30 What must l do？我应该做什么？
Lesson 31 Where's Sally？萨莉在哪里？
Lesson 32 What's he/she/it doing？他/她/它正在做什么？
Lesson 33 A fine day 晴天
Lesson 34 What are they doing？他们在做什么？
Lesson 35 Our village 我们的村庄
Lesson 36 Where…？……在哪里？
Lesson 37 Making a bookcase 做书架
Lesson 38 What are you going to do？你准备做什么？
What are you doing now？你现在正在做什么？
Lesson 39 Don’t drop it！别摔了！
Lesson 40 What are you going to do？你准备做什么？
I'm going to… 我准备……
Lesson 41 Penny's bag 彭妮的提包
Lesson 42 Is there a…in/on that…？在那个……中/上有一个……吗？
Is there any…in/on that…？在那个……中/上有……吗？
Lesson 43 Hurry up！快点！
Lesson 44 Are there any…? 有……吗？
Is there any…? 有……吗？
Lesson 45 The boss's letter 老板的信
Lesson 46 Can you…? 你能……吗？
Lesson 47 A cup of coffee 一杯咖啡
Lesson 48 Do you like…？你喜欢……吗？
Do you want…？你想要……吗？
Lesson 49 At the butcher's 在肉店
Lesson 50 He likes… 他喜欢……
But he doesn't fike… 但是他不喜欢……
Lesson 51 A pleasant climate 宜人的气候
Lesson 52 what nationality are they？他们是哪国人？
Where do thev come from？他们来自哪个国家？
Lesson 53 An interesting climate 有趣的气候
Lesson 54 What nationality are they 他们是哪国人？
Where do they come from? 他们来自哪个国家？
Lesson 55 The Sawyer family 索耶一家人
Lesson 56 What do they usually do？他们通常做什么？
Lesson 57 An unusual day 不平常的一天
Lesson 58 What's the time？几点钟？
Lesson 59 Is that all？就这些吗？
Lesson 60 What's the time？几点钟？
Lesson 61 A bad cold 重感冒
Lesson 62 What's the matter with them？他们怎么啦？
What must they do？他们该怎么办？
Lesson 63 Thank you，doctor. 谢谢你，医生。
Lesson 64 Don’t…！不要……！
You mustn't…！你不应该……！
Lesson 65 Not a baby 不是小孩子
Lesson 66 What's the time？几点钟？
Lesson 67 The weekend 周末
Lesson 68 What's the time？几点钟？
Lesson 69 The car race 汽车比赛
Lesson 70 When were they there？他们是什么时候在那里的？
Lesson 71 He's awful！他讨厌透了！
Lesson 72 When did you…？ 你什么时候……？
Can you do this test？你能完成以下测试吗？
Lesson 73 The way to King Street 到国王街的走法
Lesson 74 What did they do？他们干了什么？
Lesson 75 Uncomfortable shoes 不舒适的鞋子
Lesson 76 When did you…？你什么时候……？
Lesson 77 Terrible toothache 要命的牙痛
Lesson 78 When did you…？你什么时候……？
Lesson 79 Carol's shopping list 卡罗尔的购物单
Lesson 80 I must go to the… 我必须去……
Lesson 8l Roast beef and potatoes 烤牛肉和土豆
Lesson 82 I had… 我吃（喝、从事）了……
Lesson 83 Going on holiday 度假
Lesson 84 Have you had…? 你已经……了吗？
Lesson 85 Paris in the spring 巴黎之春
Lesson 86 What have you done？你已经做了什么？
Lesson 87 A car crash 车祸
Lesson 88 Have you…yet？你已经……了吗？
Lesson 89 For sale 待售
Lesson 90 Have you…yet？你已经……了吗？
Lesson 91 Poor Ian！可怜的伊恩！
Lesson 92 When will…？什么时候要……？
Lesson 93 Our new neighbour 我们的新邻居
Lesson 94 When did you/will you go to…？你过去/将在什么时候去……？
Lesson 95 Tickets，please. 请把车票拿出来。
Lesson 96 What's the exact time？确切的时间是几点？
Lesson 97 A small blue case 一只蓝色的小箱子
Lesson 98 Whose is it？它是谁的？
Whose are they？它们是谁的？
Lesson 99 OW！啊哟！
Lesson 100 He says that…She says that…They say that… 他/她/他们说……
Lesson 101 A card from Jimmy 吉米的明信片
Lesson 102 He says he…She says she…They say they… 他/她/他们说他/她/他们……
Lesson 103 The French test 法语考试
Lesson 104 Too，very，enough 太、非常、足够
Lesson 105 Full of mistakes 错误百出
Lesson 106 I want you/him/her/them to… 我要你/他/她/他们……
Tell him/her/them to… 告诉他/她/他们……
Lesson 107 It's too small. 太小了。
Lesson 108 How do they compare？比一比
Lesson 109 A good idea 好主意
Lesson 110 How do they compare？比一比
Lesson 111The most expensive model 最昂贵的型号
Lesson 112 How do they compare？比一比
Lesson 113 Small change 零钱
Lesson 114 I've got none. 我没有。
Lesson 115 Knock，knock！敲敲门！
Lesson 116 Every，no，any and some 每一、无、若干和一些
Lesson 117 Tommy，s breakfast 汤米的早餐
Lesson 118 What were you doing？你那时正在做什么？
Lesson 119 A true story 一个真实的故事
Lesson 120 It had already happened. 事情已经发生了。
Lesson 121 The man in a hat 戴帽子的男士
Lesson 122 Who（whom），which and that 关系代词
Lesson 123 A trip to Australia 澳大利亚之行
Lesson 124（Who）/（whom），（which）and（that）关系代词
Lesson 125 Tea for two 两个人一起喝茶
Lesson 126 Have to and do not need to 不得不和不必要
Lesson 127 A famous actress 著名的女演员
Lesson 128 He can’t be… 他不可能……
He must be… 他肯定是……
Lesson 129 Seventy miles an hour 时速70英里
Lesson 130 He can’t have been… 他那时不可能……
He must have been… 他那时肯定是……
Lesson 131 Don’t be so sure！别那么肯定！
Lesson 132 He may be… 他可能是……
He may have been… 他可能已经……
I'm not sure 我不敢肯定。
Lesson 133 Sensational news！爆炸性新闻！
Lesson 134 He said（that）he… 他曾说他……
He told me（that）he… 他曾告诉我说他……
Lesson 135 The latest report 最新消息
Lesson 136 He said（that）he… 他（曾）说他……
He told me（that）he… 他（曾）告诉我说他……
Lesson 137 A pleasant dream 美好的梦
Lesson 138 If… 如果……
Lesson 139 Is that you，John？是你吗，约翰？
Lesson 140 He wants to know if/why/what/when 他想知道是否/为什么/什么/什么时候
Lesson 141 Sally's first train ride 萨莉第一次乘火车旅行
Lesson 142 Someone invited Sally to a party. 有人邀请萨莉出席一个聚会。
Sally was invited to a party. 萨莉应邀出席一个聚会。
Lesson 143 A walk through the woods 林中散步
Lesson 144 He hasn't been served yet. 还没有人来招待他？
He will be served soon. 很快会有人来招待他的。
Appendix 1：Personal names 附录1：人名中英文对照表
Appendix 2：Geographical names 附录2：地名中英文对照表
Appendix 3：Phonetic symbols 附录3：英语音标
第二册
Unit 1
Lesson1 A private conversation私人谈话
Lesson2 Breakfast or lunch? 早餐还是午餐？
Lesson3 Please send me a card请给我寄一张明信片
Lesson4 An exciting trip激动人心的旅行
Lesson5 No wrong numbers无错号之虞
Lesson6 Percy Buttons珀西.巴顿斯
Lesson7 Too late 为时太晚
Lesson8 The best and the worst 最好的和最差的
Lesson9 A cold welcome 冷遇
Lesson 10 Not for jazz 不适于演奏爵士乐
Lesson 11 One good turn deserves another 礼尚往来
Lesson 12 Goodbye and good luck 再见，一路顺风
Lesson 13 The Greenwood Boys 绿林少年
Lesson 14 Do you speak English? 你会讲英语吗？
Lesson 15 Good news 佳音
Lesson 16 A polite request 彬彬有礼的要求
Lesson 17 Always young 青春常驻
Lesson 18 He often does this! 他经常干这种事！
Lesson 19 Sold out 票已售完
Lesson 20 One man in a boat 独坐孤舟
Lesson 21 Mad or not? 是不是疯了？
Lesson 22 A glass envelop 玻璃信封
Lesson 23 A new house 新居
Lesson 24 it could be worse 不幸中之万幸
Unit 2
Lesson 25 Do the English speak English? 英国人讲的是英语吗？
Lesson 26 The best art critics 最佳美术评论家
Lesson 27 A wet night 雨夜
Lesson 28 No parking 禁止停车
Lesson 29 Taxi! 出租汽车！
Lesson 30 Football or polo? 足球还是水球？
Lesson 31 Success story 成功者的故事
Lesson 32 Shopping made easy 购物变得很方便
Lesson 33 Out of the darkness 冲出黑暗
Lesson 34 Quick work 破案“神速”
Lesson 35 Stop thief! 捉贼！
Lesson 36 Across the Channel 横渡海洋
Lesson 37 The Olympic Games
奥林匹克运动会Lesson 38 Everything except the weather 唯独没有考虑到天气
Lesson 39 Am I all right? 我是否痊愈？
Lesson 40 Food and talk 进参与交谈
Lesson 41 Do you call that a hat? 你把那个叫帽子吗？
Lesson 42 Not very musical 并非很懂音乐
Lesson 43 Over the South Pole 飞越南极
Lesson 44 Through the forest 穿过森林
Lesson 45 A clear conscience 问心无愧
Lesson 46 Expensive and uncomfortable 既昂贵又受罪
Lesson 47 A thirsty ghost 嗜酒的鬼魂
Lesson 48 Did you want to tell me something? 你想对我说什么吗？
Unit 3
Lesson 49 The end of the dream 美梦告终
Lesson 50 Taken for a ride 乘车兜风
Lesson 51 Reward for virtue 对美德的奖赏
Lesson 52 A pretty carpet 漂亮的地毯
Lesson 53 Hot snake 触电的蛇
Lesson 54 Sticky fingers 粘糊的手指
Lesson 55 Not a gold mine 并非金矿
Lesson 56 Faster than sound 比声音还快！
Lesson 57 Can I help you,madam? 你要买什么，夫人？
Lesson 58 A blessing in disguise? 是因祸得福吗？
Lesson 59 In or out? 进来还是出去？
Lesson 60 The future 卜算未来
Lesson 61 Trouble with the Hubble 哈勃望远镜的困境
Lesson 62 After the fire 大火之后
Lesson 63 She was not amused 她并不觉得可笑
Lesson 64 The Channel Tunnel 海峡隧道
Lesson 65 Jumbo versus the police 小象对警察
Lesson 66 Sweet as honey! 像蜜一样甜！
Lesson 67 Volcanoes 火山
Lesson 68 Persistent 纠缠不休
Lesson 69 But not murder! 并非谋杀！
Lesson 70 Red for danger 危险的红色
Lesson 71 A famous clock 一个著名的大钟
Lesson 72 A car called Bluebird “蓝鸟”汽车
Unit 4
Lesson 73 The record-holder 记录保持者
Lesson 74 Out of the limelight 舞台之外
Lesson 75 SOS 呼救信号
Lesson 76 April Fools’ day 愚人节
Lesson 77 A successful operation 一例成功的手术
Lesson 78 The last one? 最后一枝吗？
Lesson 79 By air 乘飞机
Lesson 80 The Crystal Palace
水晶宫Lesson 81 Escape 脱逃
Lesson 82 Monster or fish? 是妖还是鱼？
Lesson 83 After the elections 大选之后
Lesson 84 On strike 罢工
Lesson 85 Never too old to learn 活到老学到老
Lesson 86 Out of control 时控
Lesson 87 A perfect alibi 极好的
不在犯罪现场的证据
Lesson 88 Trapped in a mine 困在矿井里
Lesson 89 A slip of the tongue 口误
Lesson 90 What’sfor supper? 晚餐吃什么？
Lesson 91 Three men in a basket 三人同篮
Lesson 92 Asking for trouble 自找麻烦
Lesson 93 A noble gift 崇高的礼物
Lesson 94 Future champions 未来的冠军
Lesson 95 A fantasy 纯属虚构
Lesson 96 The dead return 亡灵返乡
第三册
致教师和学生
关于本教材的说明
本教材使用说明
Pre-unit Test 1
UNIT ONE : Instrctions to the studen
Lesson 1 逃遁的美洲狮
Lesson 2 十三等于一
Lesson 3 无名女神
Lesson 4 阿尔弗雷德·布洛格斯的双重生活
Lesson 5 确切数字
Lesson 6 砸橱窗抢劫
Lesson 7 残钞鉴别组
Lesson 8 著名的修道院
Lesson 9 飞猫
Lesson 10 “泰坦尼克”号的沉没
Lesson 11 无罪
Lesson 12 荒岛生活
Lesson 13 “是我，别害怕”
Lesson 14 贵族歹徒
Lesson 15 五十便士的麻烦
Lesson 16 玛丽有一头小羔羊
Lesson 17 世界上最长的吊桥
Lesson 18 现代艺术中的电流
Lesson 19 一只贵重的宝贝猫
Lesson 20 飞行员的先驱
Pre-unit Test 2
UNIT TOW : Instrctions to the studen
Lesson 21 丹尼尔?门多萨
Lesson 22 熟记台词
Lesson 23 各有所爱
Lesson 24 “家丑”
Lesson 25 “卡蒂萨克”号帆船
Lesson 26 征购大饼干筒
Lesson 27 不卖也不买
Lesson 28 五镑也太贵
Lesson 29 是否可笑？
Lesson 30 幽灵之死
Lesson 31 可爱的怪人
Lesson 32 一艘沉船
Lesson 33 难忘的一天
Lesson 34 幸运的发现
Lesson 35 伸张正义
Lesson 36 百万分之一的机遇
Lesson 37 开往威斯特海温的快车
Lesson 38 最早的日历
Lesson 39 不必担心
Lesson 40 真假难辨
UNIT THREE : Instrctions to the studen
Lesson 41 宁静田园生活的遐想
Lesson 42 现代洞穴人
Lesson 43 全保险
Lesson 44 又快捷又舒适
Lesson 45 新闻报道的威力
Lesson 46 自己动手
Lesson 47 代价太高？
Lesson 48 沉默的村庄
Lesson 49 理想的仆人
Lesson 50 新年的决心
Lesson 51 预测未来
Lesson 52 实事求是
Lesson 53 为了公众的利益
Lesson 54 是本能还是机智？
Lesson 55 来自地球的问候
Lesson 56 河流，我们的邻居
Lesson 57 重返故里
Lesson 58 一点儿小麻烦
Lesson 59 收藏
Lesson 60 太早和太晚
附录1：人名中英文对照表
附录2：地名中英文对照表
第四册
目录
To the teacher and student
About this course
How to use this course
致教师和学生
关于本教材的说明
本教材使用说明
Introductory test leading to Part 1
Part 1
Unit 1 Instructions to the student
Lesson 1 Finding fossil man发现化石人
Lesson 2 Spare that spider不要伤害蜘蛛
Lesson 3 Matterhorn man马特霍恩山区人
Lesson 4 Seeing hands能看见东西的手
Lesson 5 Youth青年
Lesson 6 The sporting spirit体育的精神
Lesson 7 Bats蝙蝠
Lesson 8 Trading standards贸易标准
Unit 2 Instructions to the student
Lesson 9 Royal espionage王室谍报活动
Lesson 10 Silicon valley硅谷
Lesson 11 How to grow old如何安度晚年
Lesson 12 Banks and their customers银行和顾客
Lesson 13 The search for oil探寻石油
Lesson 14 The Butterfly Effect蝴蝶效应
Lesson 15 Secrecy in industry工业中的秘密
Lesson 16 The modern city现代城市
Unit 3 Instructions to the student
Lesson 17 A man-made disease人为的疾病
Lesson 18 Porpoises海豚
Lesson 19 The stuff of dreams话说梦的本质
Lesson 20 Snake poison蛇毒
Lesson 21 Williams S．Hart and the early‘Western’film威廉·S．哈特和早期的“西部”影片
Lesson 22 Knowledge and progress知识和进步
Lesson 23 Bird flight鸟的飞行方法
Lesson 24 Beauty美
Part 2
Unit 4 Instructions to the student
Lesson 25 Non-auditory effects of noise噪音的非听觉效应
Lesson 26 The past life of the earth地球上的昔日生命
Lesson 27 The‘Vasa’“瓦萨”号
Lesson 28 Patients and doctors病人与医生
Lesson 29 The hovercraft气垫船
Lesson 30 Exploring the sea．floor海底勘探
Lesson 31 The sculptor speaks雕塑家的语言
Lesson 32 Galileo reborn伽利略的复生
Unit 5 Instructions to the student
Lesson 33 Education教育
Lesson 34 Adolescence青春期
Lesson 35 Space odyssey太空探索
Lesson 36 The cost of government政府的开支
Lesson 37 The process of ageing衰老过程
Lesson 38 Water and the traveller水和旅行者
Lesson 39 What every writer wants作家之所需
Lesson 40 Waves海浪
Unit 6 Instructions to the student
Lesson 41 Training elephants训练大象
Lesson 42 Recording an earthquake记录地震
Lesson 43 Are there strangers in space?宇宙中有外星人吗?
Lesson 44 Patterns of culture文化的模式
Lesson 45 Of men and galaxies人和星系
Lesson 46 Hobbies业余爱好
Lesson 47 The great escape大逃亡
Lesson 48 Planning a share portfolio规划股份投资
Appendix 1：Personal names附录1：人名中英文对照表
Appendix 2：Geographical names附录2：地名中英文对照表
配套图书
新概念英语系列1
新概念英语（1）（另配录音带2盒）
新概念英语（新版）（1）（08新版）（另配录音带2盒）
新概念英语（1）（教师）（另配录音带4盒）
新概念英语（1）（自学导读）
新概念英语（1）（练习册）
新概念英语（1）（练习详解）
新概念英语（1）（词汇随身听速记手册）
新概念英语（1）（语法练习）
新概念英语（1）（词汇练习）
新概念英语（1）（录音练习手册）
新概念英语（1）（学生）（盒装磁带版）
新概念英语（1）（学生）（盒装CD版）
新概念英语（1）（教师）（4盒磁带）
新概念英语（1）（词汇随身听速记手册）（带）（新）
新概念英语（1）（录音练习手册）（带）
新概念英语同步测试卷（新版1英语初阶）
新概念英语同步语法强化（新版1）
新概念英语同步阅读提高1（新版）
新概念英语同步听力训练（附光盘1新版英语初阶）
CD-R新概念英语1（学生用书）（新版）
CD-R美音版新概念英语1（学生用书）
新概念英语系列2
新概念英语（第2册）（新版）（3盒配套磁带）
朗文·外研社新概念英语2（新版）教师用书
新概念英语2:自学导读
新概念英语2练习详解
新概念英语词汇随身听速记手册2
新概念英语2（口语练习）
新概念英语录音练习手册2
新概念英语词汇练习2
朗文外研社新概念英语2学生用书盒装（磁带版）
朗文外研社新概念英语2:实践与进步（学生用书）（新版）（精装）（附CD光盘1张）
美音版新概念英语2（配磁带2盒）
新概念英语词汇随身听速记手册<2>4盒装（磁带）/新概念英语<新版>辅导丛书
新概念英语录音练习手册<2>4盒装（磁带）
新概念英语同步测试卷（新版2实践与进步）
新概念英语同步测试卷2（新版）
朗文外研社新概念英语2:同步语法强化
朗文外研社新概念英语2:同步阅读提高
新概念英语：同步听力训练2（新版）（附光盘1张）
MP3概念英语2（学生用书）（新版）
CD-R美音版新概念英语2（学生用书）
新概念英语系列3
新概念英语3（新版）
朗文外研社·新概念英语3（新版）
新概念英语教师用书3（新版）
新概念英语3练习详解
新概念英语3自学导读
新概念英语3:词汇随身听速记手册
新概念英语3（语法练习）
新概念英语词汇练习3:培养技能
新概念英语录音练习手册（3）
朗文.外研社新概念英语3（学生用书盒装）（磁带版）
朗文外研社新版新概念英语3（学习套装）（附盘）
新概念英语3（配套带）
新概念英语词汇随身听速记手册3（7盘磁带）
新概念英语录音练习手册<3>4盒装（磁带）
朗文外研社新概念英语3（教师用书）（新版）
新概念英语同步测试卷3（新版）
朗文外研社新概念英语3:同步语法强化（新版）
新概念英语同步语法强化3（新版
新概念英语3:同步阅读提高（新版）
新概念英语全真课堂3
新概念英语词汇随身听速记手册3（磁带）
美音版新概念英语3配套带
朗文外研社新概念英语3:同步听力训练（新版）（附光盘1张）
CD-R新概念英语3（学生用书）（新版）
CD-R美音版新概念英语3（学生用书）
新概念英语系列4
新概念英语4
新概念英语4
新概念英语教师用书4（新版）
新概念英语4练习详解
新概念英语自学导读4
新概念英语（练习册4）
新概念英语录音练习手册（4）
新概念英语口语练习4
新概念英语4:词汇练习
新概念英语4（学生用书盒装）（磁带版）
朗文外研社新版新概念英语4（学习套装）（附盘）
新概念英语4（磁带）
新概念英语同步测试卷4（新版）
朗文外研社新概念英语4:同步语法强化
朗文外研社新概念英语4同步语法强化（新版）
新概念英语同步语法强化4（新版）
朗文外研社新概念英语4:同步阅读提高（新版）
朗文外研社新概念英语4:同步听力训练（新版）（附盘）
新概念英语（第4册）（3盒配套磁带）（新版）
美音版新概念英语4（配套带）
CD新概念英语4（学生用书）（新版）
CD-R美音版新概念英语4（学生用书）
新概念英语系列综合：
新概念英语录音练习手册
新概念英语同步词汇速记（第1、2册合订）（新版）
新概念英语同步词汇速记（新版第3-4册合订）
朗文外研社新概念英语同步词汇速记（第3-4册）（合订）
新概念英语系列青少版：
新概念英语（青少版）:1B学生用书（含MP3光盘1张、DVD光盘1张）
朗文外研社新概念英语：青少版1A练习册
朗文外研社新概念英语：青少版1B练习册
朗文外研社新概念英语1（青少版）（教师用书）（附2张光盘）
新概念英语（青少版）:2A学生用书（含MP3光盘1张、DVD光盘1张）
新概念英语（青少版）:2B学生用书（含MP3光盘1张、DVD光盘1张）
新概念英语青少版：2A练习册
新概念英语青少版：2B练习册
新概念英语2（教师用书）（青少版）（附VCD光盘2张）
新概念英语青少版（3A）
新概念英语青少版（3B）
新概念英语青少版：3A练习册
朗文外研社新概念英语青少版：3B练习册
新概念英语3（教师用书）（青少版）（附光盘2张）
相关书籍
《新概念英语1基础词汇步步为赢》
出 版 社：水利水电出版社
出版时间：2009-11-1
开 本：32开
I S B N ：9-7-8-7-5-0-8-4-6-9-2-0-1
定价：￥16.80
内容简介
《
新概念英语1基础词汇步步为赢》是针对《新概念英语》（新版教程）词汇同步学习而精心设计，囊括《新概念英语》每册单词表所有单词及课文中的重要词汇。
从词语用法、精彩例句、语法知识、词组短语、词语辨析、谚语俚语、联想记忆等角度，帮助读者彻底记忆和掌握每一个单词。
本书能有效弥补教材生词表中仅给出词义的不足，强化学生对生词的理解，供读者检验和巩固所学知识。
《新概念英语青少版》
《
新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界著名英语教学专家
路易·亚历山大、
朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写。整套教材分为3个级别，每个级别的学生用书和练习册分为A、B两个分册。
《新概念英语青少版》在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，更加强调语法
大纲的渐进性，讲授新的语法结构之前，都会不断地循环复习前面学过的语法知识。
此外，教材针对青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料。
课文以一个英国家庭以及他们的朋友的故事为主线，语言精练幽默。精心设计的听力、
口语、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力，使他们能够逐步充满自信地运用英语进行交流！语言材料真实、地道、精炼、幽默，向学生介绍当代
英国文化的同时，帮助学生更好地了解世界文化，培养他们的跨文化交际意识；
《
新概念英语青少版》专为8－14岁青少年以及英语初学者编写。整套教材分为3个级别，每个级别含A、B两个分册。
共涉及2000个单词和
短语，有效地补充了现有校内教材不足，衔接了小学至初中的英语落差，是3－5年级学生强化听、说、读、
写英语全面能力的教材。
第1级（1A、1B）：约600个生词和50个短语，适合小学2、3年级学生，相当于国家英语课程标准1级要求
第2级（2A、2B）：新增700个生词和60个短语，适合小学4、5、6年级学生，相当于国家英语课程标准2级要求
第3级（3A、3B）：新增750个生词和60个短语，适合初中1、2年级学生，相当于国家英语课程标准5级要求
出版信息
学习方法
主要从这么几个方面帮大家分析一下学习《新概念英语》的好处和具体的学习方法：
第一部分，听力
大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的
听力教材。
《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤：
第一步：不要看书，将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。
随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。
第二步：把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。
第三步：跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。
第二部分，词汇
新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的，最好用
英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。
第三部分，语法和阅读
建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。
如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和
英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。
第四部分，写作
很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时修正，日久积累，从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文，就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。
第五部分，背诵
在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。
很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。
学习经验分享：
1．先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。然后再读一遍。
2．利用
复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。
3．逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。在这里，我倒是不主张钻牛角尖，恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。
因为，有些单词确实我们不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会写。
4．把不会的单词，或者认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。
5．每天多听这些听写过的录音，最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。
6．看着中文注解写英文，联系中英互换。绝对有效。
7．如果你想练就口语，就要大声的去模仿朗读，最好能背读。
语音与学习
看到论坛中的网友都在找新概念美语版的录音，可能与大部分听力材料都是美语有关（如voa toefl）.不过我推荐大家使用由英国longman公司录制的新概念，原因很简单，这套录音根据不同的英语水平设计了不同的时速，从第一册的每分钟约100个单词到第二册的每分钟120-140个单词，再到第三四册的每分钟150-160个单词，使学习者逐渐熟悉适应正常的说话速度，设计较为合理，而不象一般的录音都是一个速度.同时该录音采用的是Received Pronunciation.即BBC所使用的standard English,有利于大家以后适应收听BBC.
活学新概念
有的学生把新概念当成了万能锁，认为听了新概念的课就可以突飞猛进，也有一部分同学认为不用上课，背课文就可以，于是甚至下了大量功夫直接拿来课文背。
1． 一定要先听课，老师是对他教的教材最了解的，对知识点和文章的分析也会更独到，只有对文章的知识点和整体脉络清晰，背过了才不容易忘。
2． 怎么背？并不是像传统的念经那样背，这样一是语音不会有任何长进，反而会是你原来读不准的因更根深蒂固；二是会背的很死，不会应用；三是同样的句式再遇到你不会还是不会。
所以第一，一定要模仿原声课文，一句一句重复模仿，直到可以把每个句子听得很透，甚至可以背下来；尤其开始不要觉的课文很熟了就脱离原声模仿，有很多同学听熟了就自己大声读，读几遍就又回到原来的口音上了。
第二：要把课文本身翻译灵活，英汉互译，摸索中英翻译表达的异同。达到随意抽个句子都可以互译出来
第三，就是句式的活用，根据老师讲解的句式灵活套用，举个例子：（二册67课）
He managed to climb into the mouth of Kituro so that he could take photographs and measure temperatures.他设法爬进基图罗火山口，以便能拍摄照片和测试温度
Manage to…so that…设法…以便…你可以随意套句
The man managed to seize every opportunity to design a majestic architecture so that he could realize his life dream of to be a great architect.
The reporter managed to arrive at the scene of accident so that he could take the first hand photos. :
第四：摸清整个文章的脉络，分析段与段，句与句的层次结构，站在作者的角度，为什么这么写？自己可不可以换个标题仿写？例如四册第28课Patients and doctors文章的主体就是用了大量例证说明our modern faith in medicines我们对瓶装药物疗效的盲目信任。
你完全可以将主体换成“advertisement” or“ internet”这样形成一种语言习惯，不论是需要考试还是英语应用都会较灵活自如。
英语就是语言，是需要积累的，英语是背出来的，但不能死背，要背活。
中国人的智商是很高的，关键是做到四个字“坚持”，“活用”。
新概念英语背诵方法
方法（一）
（1）明确目的，集中精力
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。
如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
（2）确定任务，寻找窍门
背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。
此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。
（3）坚持复背，及时检查
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。
（4）加强默写，强化训练
所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。
因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。
方法（二）
（1）反复阅读与再现相结合
单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。
因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。
（2）试背
背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。
（3）熟背
文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。
检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。
（4）默写
这也是运用
内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。
另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中及时提取应用，学习者还应注意两点：一是遵循遗忘规律，合理安排复习。
既要有天天背诵检查，又要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。
实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。
而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。
北京新东方英语学校的新概念课堂中，运用多种背诵手段，如中英文对比背诵，词汇亮点背诵，句式结构背诵，逻辑思维背诵等，进行强化训练。
适应人群
教材：
新概念英语第一册学习英语的敲门砖（First Things First）
适合人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。
教材：新概念英语第二册构建英语的基石（Practice and Progress）
适合人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。
教材：新概念英语第三册掌握英语的关键（Developing Skills）
适合人群：已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员
教材：新概念英语第四册拓展英语词汇
适合人群：已掌握《新概念英语》第三册，想进一步提高英语阅读能力的学员
作品影响
衍生应用
上架时间：2011-07-16
更新时间：2012-02-09
所属分类：教育
语言：中文, 英语
系统要求：与 iPhone、iPod touch、iPad 兼容。 需要 iOS 3.2 或更高版本
当前版本：1.4.3
文件大小：22.6 MB
合适年龄：4岁以上
开发者：chengang zhao
本软件采用简约界面, 简单的操作方式和强大的辅助记忆功能, 为学习者按照记忆曲线规律安排单词循环出现, 并根据学习者自身特调动态调整每个单词的出现时间, 充分调动学习者的听觉, 听觉, 回忆等综合记忆功能, 提高单词记忆效率, 使学习者能真正记住并掌握学过的单词
软件功能：
1.操作简单易用
2.离线真人发音,让学习者在记住单词的同时还掌握了单词的标准发音
3.提供单词音标,变形,同义词,反义词,例句等内容,让学习者全面掌握单词的使用
4.根据艾宾豪斯记忆曲线动态安排单词记忆进度
5.单词随机中英文测试,根据测试结果动态调整单词记忆进度
6.单词包学习进度查看
7.支持单词中英文互查
8.支持单词背诵记录导出功能
9.增加按字母表逆序背单词功能
10.增加按单词长度背单词功能
11.增加按随机顺序背单词功能
12.支持单词随机测试频率设置功能
13.支持跳过已背熟单词的功能,加快记忆进度
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“2013全国新概念英语技能大赛”
新华网北京4月2日电（记者璩静）“2013全国新概念英语技能大赛”2日在京启动。据悉，大赛即日起接受报名，全国中小学生可按规定采用网络或现场报名的方式参赛，总决赛将于7月下旬在北京举行。
“新概念英语技能大赛”至今已成功举办10届，每年参赛人数超过300万。据介绍，主办方外语教育与研究出版社举办经过十年积累，开始采用全新赛制，设置看图演讲、拼词达人、即兴问答等多个环节，重点考察选手的综合英语素质。
此外，大赛还开创了“网络赛区”，为参赛选手提供更为便捷的参赛渠道，并首设“网络人气奖”，在网络人气最高的选手可直接晋级总决赛。
为对选手的英语水平和综合素质进行全面考量，大赛组委会邀请了
北京外国语大学教授陈琳、国家《英语课程标准》研制专家组核心成员鲁子问、《英语学习》杂志主编侯毅凌等专家担任评审。
作者简介
路易·亚历山大，世界著名的英语教学权威，曾任欧洲现代语言教学委员会理事。他的著作为交际教学法奠定了基础，其中一些如New Concept English（《新概念英语》）和Follow Me（《
跟我学》）已经成为经典英语教材。
何其莘，现任
北京外国语大学副校长、英美文学教授、博士生导师。著有《
英国文艺复兴时期文学史》、《
英国戏剧选读》和LISTEN TO THIS等。