《新教师》创刊于2012年，是由
海峡出版发行集团主管、福建教育出版社主办的学术性期刊。
办刊历史
2012年，《新教师》创刊。
2014年12月，《新教师》入选中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
2015年，该刊刊期变为月刊。
办刊条件
栏目方向
《新教师》主要栏目有教育观察、教师成长、教育平台等。
《新教师》主要内容总结了推广新理念教育课程改革的新经验，介绍了宣传教育领域的新典型，教育的新动态等内容。
《新教师》读者对象有教育研究者、师范生、小学教师、教研员、教育行政管理人员以及关心教师工作的社会各界人士。
人员编制
据2021年第2期期刊内页显示，《新教师》编辑部有责任编辑6人，美术编辑2人，通联编务1人。
办刊成果
出版发行
据2021年4月22日中国知网显示，《新教师》共出版文献量5070篇。
据2021年4月22日万方数据知识服务平台显示，《新教师》共载文5019篇，基金论文量为249篇。
据2021年4月22日维普网显示，《新教师》共发文量4316篇。
影响因子
据2021年4月27日万方数据知识服务平台显示，《新教师》被引量2058篇，下载量38537篇；据2018年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，该刊影响因子为0.12，在全部统计源期刊（6718种）中排第709名。
据2021年4月27日维普网显示，《新教师》被引量955篇，影响因子0.2246256、期刊他引率0.9979675。
收录情况
《新教师》被中国知网、维普网、万方数据库等收录。
文化传统
《新教师》从心理上零距离贴近教师，为教师的专业成长提供精神维度和空间，主要关注小学一线教师的专业生命成长状态。它围绕教育部基础教育课程改革，传播教育发展新理念，总结课程改革新经验，宣传教育领域新典型，介绍域外教育新动态。它关注教师的生存价值，折射教师的多彩生活，深研教师的职业心态，推广教师的教研成果，提升教师的专业素质，拓展教师的生命境界。
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现任领导