整体型，是指一种认知方式。与“序列型”相对。主要表现在完成学习任务的认知倾向上。运用此种认知方式者倾向于从整体上把握学习任务，其行为特征以假设为导向，即把各种信息包括不相关的信息概括为一个整体．在较高的层次上加以把握，并指导自己的行为。

整体是指由事物的各内在要素相互联系构成的有机统一体及其发展的全过程。部分是指组成有机统一体的各个方面、要素及其发展全过程的某一个阶段。整体和部分及相互区别又相互联系。区别:二者有严格的界限，地位和功能不同;联系:一是二者不可分割，相互影响。整体和部分的地位和功能不同:第一种情形是，整体具有部分根本没有的功能;第二种情形是，整体的功能大于各个部分功能之和;第三种情形是，整体的功能小于各个部分功能之和。