《教育研究方法导论》是1995年安徽教育出版社出版的图书，作者裴娣娜。本书主要对教育研究方法的一般原理，教育研究的构思和设计，教育研究结果的分析与评价，进行了全面系统的论述。

版　次：1

页　数：408

字　数：320000

印刷时间：2009-5-1

开　本：大32开

纸　张：胶版纸

印　次：26

包　装：平装

本书是作者裴娣娜教授的长期教学经验的积累，并广泛地吸取了我国和西方教育科学研究的丰硕成果，全书对教育研究方法的一般原理，教育研究的构思和设计，教育研究结果的分析与评价，进行了全面系统的论述。在坚持以马克思主义方法论为指导的前提下，又广泛地吸收了当代自然科学、社会科学、思维科学方法论方面的成果；还将数学方法应用于教育科研，把定性分析与定量分析结合起来。这样既提高了教育研究方法的科学性，又反映出教育研究方法的时代特点。

图书目录

第一编教育研究方法的一般原理

第一章教育研究方法概述

第一节教育科学研究方法的界说

第二节教育研究方法的分类

第三节教育研究与教育科学的发展

第二章教育研究方法的历史发展

第一节.教育研究方法发展的历史阶段及基本特征

第二节影响教育研究及其方法发展的基本因素

第三章现代教育科学研究的基本 思路及方法论原则

第一节现代教育科学研究的基本思路

第二节教育科学研究应遵循的方法论原则

第二编教育研究的构思与设计

第四章研究课题的选定.

第一节正确选定研究课题的重要意义

第二节一个好的研究课题应有的特点

第三节教育研究课题的类型及来源

第四节选题的过程及方法

第五章文献检索

第一节文献检索概述

第二节教育文献的种类及主要分布

第三节文献检索的过程和方法

第六章理论构思形成研究假设

第一节研究假设概述

第二节教育研究假设的基本类型及假设的检验

第七章教育研究的设计

第一节确定研究类型和方法

第二节选择研究对象

第三节分析研究变量

第四节形成研究计划

第三编教育研究的基本方法

第八章教育科学的历史研究法

第一节教育科学的历史研究法基本概念

第二节历史研究法的一般步骤及方法结构体系

第三节历史研究法运用中的几个问题

第九章教育科学的调查研究法

第一节教育调查研究法的一般原理

第二节调查表、问卷及访谈

第三节教育的观察研究

第四节教育的测验调查

第十章教育科学的比较研究法

第一节教育比较研究法的基本认识

第二节教育比较研究方法的种类

第三节教育比较研究的方法要求

第十一章教育科学的实验研究法

第一节 教育实验研究法概述

第二节教育实验的设计

第三节教育实验科学水平的评价

第十二章教育科学的理论研究

第一节教育科学理论研究的一般原理

第二节教育科学的理论研究基本方法

第四编教育研究结果的分析与评价

第十三章教育研究数据资料的分析

第一节定性分析

第二节定量分析

第十四章教育研究成果的表述及评价

第一节教育研究成果的表述

第二节教育科学研究的质量评价

第十五章教育科学研究的组织及其效能

第一节科研群体的类型及其优化组合的原则

第二节研究者个 体科研能力结构及其培养