《教育研究》杂志是教育部主管、中央教育科学研究所主办的全国性、综合性教育理论学术刊物，是主要发表有关国内外教育信息的学术性刊物。

1979年，《教育研究》创刊。

1994年，该刊开始被中国知网收录。

栏目方向

教育研究设有总论、学习贯彻《教育规划纲要》、教育基本理论、教育政策法规、教育管理、德育、课程与教学、考试与评价、教育经济、教育心理、教育史、基础教育、高等教育、成人教育、职业教育、特殊教育、民办教育、农村教育、教师教育、国际与比较教育、学术随笔、争鸣、访谈录、校长论坛、地方科研园地、书评、学术动态等栏目。

据新近发布的《中国学术期刊综合引证年度报告（2006—2008）》和《中国人民大学书报资料中心“复印报刊资料”学术影响力报告(2003-2007)》数据显示，由中央教育科学研究所主办的《教育研究》杂志的学术影响力近几年持续稳步提升。

《中国人民大学书报资料中心“复印报刊资料”学术影响力报告(2003-2007)》数据表明，《教育研究》2003—2007年被“复印报刊资料”教育学学科全文转载数达到286篇，在涉及教育学学科全文被转载的1013种期刊中，合计转载量（率）排名第一。

该刊被以下数据库收录：中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)，中文核心期刊(2008)，中文核心期刊(2004)，中文核心期刊(2000)，中文核心期刊(1996)，中文核心期刊(1992)，社科双效期刊。中国知网、万方期刊数据库、龙源期刊网、维普中文期刊数据库全文收录期刊。

据2020年6月中国知网显示，《教育研究》总被下载9088045次、总被引258746次，（2019）复合影响因子为4.487、（2019）综合影响因子为3.092。

据2020年6月万方数据知识服务平台显示，《教育研究》下载量为24、被引量为172891；据2017年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，该刊影响因子为5.01，在全部统计源期刊（6670种）中排第17名。

入选“中国百强报刊”。

入选国家社科基金首批资助期刊。

中文社会科学引文索引（CSSCI）影响因子位列教育类第一。

全国中文核心期刊排行榜教育总类排名第一。

复印报刊资料教育学科转载量和综合转载指数均排名第一。

中国人文社会科学期刊评价（AMI）顶级期刊。

RCCSE中国学术期刊评价权威学术期刊（A+）。

中国知网（CNKI）《中国学术期刊影响因子年报（2019）》期刊影响力指数位列教育类第一，连续入选最具国际影响力学术期刊。

以刊登教育科学论文、评介教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、宣传教改实验成就、开展教育学术讨论、报道学术研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助推教育学者成长。

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