《教育心理学简编》是2015年1月中国人民大学出版社出版的图书，作者是[美]爱德华·桑代克。
内容简介
本书是桑代克三卷本的《教育心理学》的精编版，共3卷27章，分别阐述了人类本性、学习心理、个体差异及其成因。作者系统地阐述了人的本性——“人当生命之初，即当父精与母卵结合为人时，就已经具备了无数确定将来行为的原始倾向”，亦即“情境”与“反应”的“联结”；系统论述了学习定律的普适性，解释了练习成绩的变化及其原因，指出了心理疲劳的原因和心理卫生的措施；深入讨论了遗传、成熟、环境和教育对个体差异的影响。
本书是桑代克的重要代表作，在教育心理学发展史上影响很大，对相关学科如教育学、社会学等的专业人员也具有重要的参考价值。
图书目录
第一卷 人类的本性 / 1
第一章 原始倾向的一般特征 / 3
第二章 人类本能和能力的禀赋 / 10
第三章 人类本能和能力的禀赋（续） / 21
第四章 原本使人满足和烦恼的事物 / 37
第五章 身体上的小动作倾向及大脑的联结倾向 / 43
第六章 学习能力 / 51
第七章 原始倾向的解剖与生理 / 62
第八章 原始倾向发生与消失的顺序和时期 / 74
第九章 原始倾向的价值与利用 / 85
第二卷 学习心理 / 93
第十章 动物学习定律 / 95
第十一章 人的联想学习 / 104
第十二章 分析和选择的学习 / 114
第十三章 心理的功能 / 128
第十四章 进步的数量、速率和极限 / 137
第十五章 进步的原因与情境 / 150
第十六章 进步速度的变化 / 166
第十七章 进步的持久性 / 179
第十八章 一种心理功能的进步对其他功能效率的影响 / 191
第十九章 心理疲劳 / 208 教育心理学简编 2
第二十章 心理疲劳（续） / 224
第三卷 个体差异及其原因 / 243
第二十一章 导言 / 245
第二十二章 个体差异的原因：性别与种族 / 253
第二十三章 近祖或家族的影响 / 263
第二十四章 成熟的影响 / 274
第二十五章 环境的影响 / 279
第二十六章 单一特质个体差异的性质与数量 / 297
第二十七章 特质组合个体差异的性质和数量：智力和性格的类型 / 303
参考文献 / 312