2006年教师薪资制度在经历了岗位绩效制度改革之后，各类
院校教师薪资水平都出现不同程度的提升，但教师薪资的院校间差距显然并未得到根本性缓解。在换算为可比性价格的基础上，教师薪资的院校间差异主要凸显在
研究型大学（包括985院校、211院校）和教学应用型大学（一般
本科院校和
高职高专）之间。
长江师范学院，在2009年，正式提出了“建设特色鲜明的教学应用型大学”的办学目标，“教育可以借鉴但不可以复制”，这是领导班子治校和转型发展的共识，在他们带领下，
长江师范学院特立独行，探索出了一条适合自己发展的教学应用型大学之路。