情境测验（situational test）是心理测验的一种。在真实的生活情境或经过人工设计的特殊情境中观察被试完成所给予的任务的情况，从而评估他们的某些能力、工作态度以及情绪和人格特征等。著名的有美国战略服务局编制的“军事情境测验”和“无领导小组讨论”等。

情境测验是指在精心设计的情境中让被试解决某一问题以观察其认识情境、适应情境及利用情境条件解决问题的方法。技能学习中的模拟训练与军事训练中的沙盘演习，都属于情境测验。

情境测验是一种搜集评价信息的手段。事先设计一种情境，观察受测者在该情境条件下的反应，据此来对其心理状态加以评价。情境测验的种类很多，表现形式可以是各种各样的，有团体讨论的情境，学习成绩考试评分的情境，游戏的情境，两难道德情境等。若按所要测验的目标说，有各种社会能力的测验；正直性、诚实性的测验，公正性的测验、道德判断的测验等。不论何种类型的情境测验，都应遵循心理测量的基本原则，尽可能使测验程度标准化。

第一个运用情境测验的是哈商（H.Hartshon）和梅（M.A.May），他们主要以学校儿童为研究对象，测量学生的舞弊、撒谎、偷窃、合作和固执等行为，计分是定量和客观的。第一个适用于成人的情境测验是美国战略局（OSS）在第二次世界大战中编制的评估程序，主要测量一些复杂和细微的社会行为和情绪行为，只是其计分的主观性较大。”等。

在经典测验理论中，情境被界定为人身处其中的，由情绪情态、礼仪规范、角色关系、时空设施等因素构成的并直接作用于人的具体的活动场合。哈桑（H.Hartshon）等人创立的情境控制测验法及现今用于人才选拔的模拟情境测验都以此种现实情境为基础设计的。但随着现代计算机及其网络通讯技术的广泛应用，用以记录人类生活场景的载体-各种可以永久地储存在硬盘、软盘和光介质中、流动在全球的信息网络上的虚拟世界，以其特有的魅力走进心理测验领域，对传统测量技术提出有力挑战。

虚拟情境测验，是将多媒体计算机技术、网络技术与仪器技术相结合，在Web中创建出可视的三维环境，演义现实情节，创设问题情境，让被试进入虚拟情境中扮演虚拟角色，进行各种测验，达到心理训练与评估的目的。虚拟情境测验按其形式和内部程式设计原理可分为场景式、游戏式、投射式三种样式。