《悉尼协议》（Sydney Accord, 缩写为TAC/TAC-AD） 是为了满足工程教育标准化及工程师的跨国就业，20世纪80年代，美国等国家的民间工程专业团体发起和联合研究、制定了包含工程教育标准、继续教育标准、工程师认证标准及认证机构标准等内容的成员国相互承认的国际协议，是关于工程技术教育专业的学历互认协议。

悉尼协议是2001年由国际工程技术教育联盟所制定的一个标准，也是国际上最早的专业认证标准之一。其主要目的是为了鼓励各国工程技术领域的专业人员间的互认和流动，从而促进国际间的经济合作和发展。该协议将各国的工程技术人员分为“初级工程师”和“注册工程师”两个等级，并规定了教育和培训要求、专业认证标准和流程以及持证人员的管理和监督要求。

《悉尼协议》是针对接受三年制高等教育培养的工程技术教育的认证，由国际工程联盟发起。

现有成员国包括澳大利亚、加拿大、爱尔兰、新西兰、南非、英国、美国、韩国等8个国家, 以及中国香港和中国台湾两个地区。工程教育认证制度是国际通行的工程人才培养质量保证办法。其推崇国际先进的教育观念，目前世界大部分工业国家均为工程教育专业认证协议国，通过认证专业的毕业生升学、就业等方面在协议国之间具有等效性，是国际上高等教育高质量人才培养的重要标志。

教育和培训要求：规定了工程技术人员应掌握的专业知识和技能，以及应具备的跨文化、跨领域和跨学科的能力。

专业认证标准和流程：各成员国需提交自己的一套标准体系，以达成人才培养的“实质等效”。

持续改进的理念：强调通过动态、开放、持续改进的质量保证体系，推动专业建设的内涵式发展。