循理会白普理基金循理小学（F.M.B.Chun Lei Primary School）由循理会创办，接受政府资助，1983年9月开始在沙田新翠村为居民提供教育服务，向学生及家长传扬福音。

提供灵、德、智、体、群、美，六育并进之优质基督化全人教育，引导学生认识真理，接受主耶稣作救主，培养学生待人处事有信、有望、有爱，并关 心社会、乐于服务的精神。

如今常存的，有信、有望、有爱，这三样，其中最大的是爱。

·透过多元化学习活动，学生掌握学习的方法及培养学习的兴趣。

·思考能力的培养：各级有系统推行思维训练，按部就班应用相关之思考工具于学习上，培养学生成为情理兼备的人。

·专题研习：每学期最少进行一次专题研习，于常识科进行，以达到训练及巩固9种共通能力为目标。

·“普通话教中文”：“普教中”的发展方向是与社会、国家的需要接轨，该校继续储备师资及探索发展的路向，以培养具备两文三语的人才。

·“资讯科技”融入学与教：各级应用相关之资讯科技技巧于学习上，提升学习的动机，丰富学生的知识领域和学习的深广度。

该校将探讨如何配合现有资源发展成为电子学习校园。

·戏剧融入学与教：教师参与香港教师戏剧会之教师培训计划，将戏剧元素融入学与教，提升学习动机，加强学习效果。

·处理个别差异：各科课堂内外的“拔尖补底”措施继续深化发展，让有需要的学生能得到适切的照顾和发展。

·全方位学习：各级增加全方位学习的机会以丰富学生的学习经历，扩阔视野，提升学习层面。

从阅读中学习：

1.从低年级开始学习阅读策略

2.各科加强配合教学单元之延展阅读

3.推动学生同侪之间的推介图书活动

4.申请公共图书馆大量流动图书借阅服务，以配合校本发展的阅读需要。

提供优良阅读环境：

1.图书馆及课室有大量藏书，并在各楼层摆放中英文杂志供学生阅读。

2.图书馆内设有多部电脑供学生阅览网上故事及学习资料。

3.邀请家长赠书，加强阅读及分享的校园文化。

鼓励学生建立阅读多元化读物的习惯：

1.参加教协“书丛悦阅俱乐部”计划，引发学生对阅读的兴趣。

2.各级均可订阅中英文报章及中英文杂志。

3.配合学校每年的主题举办专题阅读活动。

4.设立专题研习书柜，配合常识科进行专题研习。

推广亲子阅读活动，协助子女成长：

1.提供亲子伴读讲座及工作坊，鼓励家长参与亲子伴读。

2.伴读周期间邀请故事妈妈于小息时段讲故事，鼓励同学多听故事多阅读。

3.安排亲子参观公共图书馆，加强亲子沟通，建立更密切的关系。

保护环境是每个人应负的责任，所以培育下一代去保护环境更是不容忽视。该校着力提升学生保护环境意识，鼓励在日常生活中实践。

校内设有三色回收筒，让学生习惯地把废物分类回收；另每班设立学生环保大使，推动全班同学把剩馀通告、工作纸分类，以便重用或回收节省能源、保持环境清洁亦是全校要付诸行动的原则。

学生从生活的细节上建立保护环境的意识，培养爱护环境的信念和价值观，点滴从学校开始，及至家庭，达到社区。

此课程主要为拔尖课程，成员由二年级至六年级的学生组成。借戏剧知识教导、剧场游戏并实际舞台演出，从而提升学生的自信心、沟通能力和解难能力。每年安排参与香港学校戏剧节比赛，借以提供一个平台让学生有公开演出的经验，提升学生对戏剧的兴趣，扩阔学生的生活经验。并借公开演出，提升校内同学对戏剧的兴趣与认识，让戏剧教育融入正规课程，在中、英、常等科目中加入戏剧元素，让学习更吸引、更具乐趣。