彩蝶计划是一家人智学启迪下的非营利性儿童发展机构，主要专注于民间故事、歌谣的收集整理与分享，并热切关注数字时代儿童的身心健康。

成就鲜活自由的个体

第一：【团队】折纸风格的彩蝶，构图清晰，代表我们及背后支持者是童趣，温暖、坚定的一群人。

第二：【理念】以儿童为中心，同时儿童又与这世界紧密相连。

第三：【原则】醒目的红色触角，代表了机构唯一的原则：做对的事！

第四：【项目】橙、绿、黄、蓝四色代表构成完整彩蝶的四个项目方向。

以儿童为中心，围绕儿童与自我、社区、多元文化及互联网络四个关系，设计项目，提供产品和服务，为处于弱势地位的儿童创造多样化的成长机会。

独立发展、专业道路、链条分工、心大脚稳、长期投入

策略上有长远的发展框架，发展中有踏实的步步行动

任何以人为服务对象的工作都不能随意和急功近利，儿童发展尤其如此。

我们构建了一套以儿童为中心的发展框架。

从儿童与自我、社区、多元文化及网络四个关系入手，逐一确定处理方式，进而产生解决方案，在每个相应的解决方案下面设置具体项目。

这是一个递进延伸的关系链，自儿童与自我开始，从小的空间到大的空间，从实体（前三者为实）到虚拟（网络）。

形象的来说就像一个孩子刚开始是独自在一个房间，只能是在镜子里看着自己（儿童与自我），然后走出了房间，开始接触到身边的人、物以及所在的城市（儿童与社区），这孩子继续走，走到了其他民族，其他国家（儿童与多元文化），随着科技的发展，网络走进了人们的生活，孩子们也绕不开这数字时代（儿童与网络）。而儿童与网络之间关系的处理也是让孩子在现实与网络之间建立起一种良性的平衡。

针对机构所关注的四议题（自我塑造、平等对话、跨文化交流及儿童互联网），我们通过大量的调查、研究，制定对应的解决方案。每个方案再根据“链条互补”的原则设置具体项目，而项目则以提供优质的产品和服务为核心。

彩蝶计划由以下项目部构成：

儿童阅读

阅读是儿童发展过程中实现自我塑造的重要渠道。

优秀的作品，能滋润孩子的童年，让他们的内心充实而温暖；能开启崭新的冒险之旅，让他们的内心满是好奇；能引发他们对世界的思考，让他们的内心变得独立……

通过阅读，孩子们得以逐渐的认识自己、成为自己，才有了独立思考，自信表达的可能。

我们能给孩子留下两样持久不变的东西，根与翅膀。

项目部即致力于此。前者能让孩子从扎根的土地得到滋养，后者能让他们的内心自由飞翔。

基于链条分工的策略，项目部定位于提供独特的阅读内容和全新的阅读方式，当前实施中的项目包括：民间童谣项目、民间故事项目

2014年3月31日，彩蝶电台：寻找一枝金色的花 投入运行，每周一期。

与儿童对话日

儿童才是这个世界上最大的弱势群体。他们常常因无处发声或发声得不到重视而被忽视，而这种忽视也有碍于他们去了解外部世界。

“与儿童对话日”鼓励家庭和社会重视儿童的声音，通过平等对话，重建儿童与其生存的外部世界的关系。

除了对话日核心项目外，设计的子项目（活动）包括：我的英雄、孩子问世界

实施中的项目：我的英雄

跨文化的儿童交流

世界必定越来越是一个开放的世界，谁都不可能封闭的存在，孩子亦是如此，跨文化的儿童交流在于通过有趣好玩和互动的方式，将不同国家，不同文化，不同语言的孩子们联系起来，跨越这些现实的障碍，增进未来一代的交流，唯有理解才有尊重，唯有尊重，才有和谐。

跨文化的儿童交流主要通过两种方式展开：

特别说明：孩子生活在精彩的世界中，精彩体现在多元。在此项目部上，我们曾经与国外的志愿者合作在冰岛的一所小学开展过一次尝试，由于该项目需要的人力、精力较多，所以项目暂停。

数字儿童基金

数字儿童基金是彩蝶计划为应对不可阻挡的儿童触网趋势而设立的专题项目部。定位于支持并引导儿童善用互联网。从儿童发展的角度帮助孩子们在现实与网络世界之间建立一种良性的关系。

解决问题： 贫困地区的孩子如何融入数字时代？数字时代的孩子如何善用互联网？

主要有四种方式可以支持：

每周一，会给所有资助人、志愿者等发送上周工作简报（邮件形式），主要内容：呈现上周工作成果、筹款进度、推荐民间故事、分享价值信息。

另：每月第一周的周报会发送上一月机构详细开支表。