张雨青，中国科学院心理研究所副研究员，硕士生导师。1986年获得北京大学心理学系学士学位，1989年获得北京大学心理学系临床与人格心理学硕士学位, 1997年获得北京大学心理系与荷兰Leiden大学心理系合作培养人格心理学博士学位。

硕士生导师。北京人。主要在北京接受小学，中学，大学和研究生教育，是中国应试教育的产物。分别获得学士(北京大学心理学系,1986),临床与人格心理学硕士(北京大学心理学系,1989),人格心理学博士(北京大学心理系与荷兰Leiden大学心理系合作培养，1997)。曾经在中国儿童发展中心任实习研究员和助理研究员，在中国科学院心理研究所任副研究员、硕士生导师。并在1999-2000年期间曾为香港中文大学教育心理系博士后研究员。

人格心理学，心理测量和心理测验及量表的编制和分析，经济心理学，心理咨询与心理治疗，儿童个体差异与行为问题。

曾任中国心理学会医学心理专业委员会委员、秘书、副主任。加拿大British Columbia注册临床心理咨询师。中德高级心理治疗师家庭治疗组首届学员。

徐佳,施建农,张雨青(2005):美术专业工作者的人格特质研究,中国临床心理学杂志,13(4),420-422.

张雨青(1999). 运用Thomas和Chess家长和教师问卷对我国儿童气质结构的因素分析，中华儿科杂志, 37(3),139-143.

张雨青(1999)：基于父母知觉的儿童人格结构及其发展的研究, 心理学报, 31 (2),177-189.

张雨青(1999):基于父母知觉的儿童人格量表的编制,在中国测验学会主编:新世纪测验学术发展趋势,637-677,台湾心理出版社.

景晓娟,张雨青(2004):药物成瘾者人格特点的研究进展, 心理学科学进展,12（1）,67-71.

张雨青, 查子秀等(2003):托尼非文字智力测验(TONI-2)的初步修订, 心理科学 26 (2). 330-333。

王静，张雨青，Patrick W. L. Leung(2005)：Achenbach 12-18岁青年自评量表在北京的测试结果,中国临床心理学杂志, 13(2)131-133

王静，张雨青，Patrick W. L. Leung(2005)：三种常用行为评价量表应用于北京中学生的结果比较,中国心理卫生杂志,19(9)621-625。

1. 国家自然科学基金资助项目“突发公共事件后中国民众的后继风险决策”（2007-2009）

2. 中国科学院知识创新工程重要方向项目“社会变革时期公众的社会心理问题”

3. 国际诚信问题研究项目“A World of Lies: The global deception research team”,75个国家参加,负责中国部分研究

4. 儿童同伴关系的研究,与加拿大Western Ontario大学Chen Xinyin教授合作

5. 儿童与青少年行为问题(CBCL,TRF,YSR)量表的修订,与香港中文大学心理系合作

6. 儿童与青少年心理健康行为测评系统的研制(中国科学院重点实验室创新项目)

7. TONI-2非语文智力测验的修订

8. Thomas & Chess父母与教师评价儿童气质特质的研究(UNICEF资助课题)

9. 我国儿童父母对子女人格特点的访谈研究(UNICEF资助课题)

10. 儿童人格的跨文化比较及CCPI儿童人格量表的研制(荷兰皇家科学院资助课题)

11. 中国儿童行为问题及跨文化比较研究(美国Georgia大学资助课题)