川北幼儿师范高等专科学校是经四川省人民政府批准成立的公办全日制普通高等专科学校。

清光绪二十八年（1902年），在“变法”、“维新”思潮影响下，广元在“蒙养学堂”附设“蒙师养成所”，培养师资。

民国二十六年（1937年），开明人士权章夷先生目睹广元“乡村呈蒙昧之象，市廛少识字之人”的落后现状，倡议兴办师范教育，以担负起“民族复兴之责”，在广元县城北街考棚创办“广元简易乡村师范学校”。

1950年，人民政府接管，更名为“广元师范学校”。

1953年春，经四川省人民政府批准，学校正式定名为“四川省广元师范学校”。

1988年，被四川省教委确定为首批办好的中师之一。

1991年，被国家教委表彰为“为基础教育培养合格师资、方向明确、成效显著”的全国百所先进师范之一。

1992年，参加全省首批“教学方案”试点学校质量检测。

1994年，接受国家教委组织的办学条件标准化验收检查，被评为“达标”优秀学校，成为国家级重点师范学校。

2000年，被四川省教育厅确定为五年制小教大专班试点学校。

2003年，与广元市教师进修学校合并，增加广元市教师培训中心职能。

2005年，在全省小教大专办学水平评估中获良好评价。

2006年，广元市委、市政府决定，同意支持学校创办高等专科学校，并在教育发展规划区规划征地315亩，投资近亿元，修建新校区。

2007年，学校搬迁新校区，与广元市经贸中专合并，增挂广元市职业技术学校校牌。

2012年，经省人民政府批准成立川北幼儿师范高等专科学校。

2016年，市委市政府将广元职工医学院整体合并到川北幼专，扩充了学校用地面积。

2016年，通过教育部高等职业院校人才培养工作评估。

2017年，通过人才评估专家组回访。

2018年，获“第六届黄炎培职业教育优秀学校奖”。

据2024年5月学校官网显示，设有五院两部，开设学前教育、小学教育等26个大专专业。

据2024年5月学校官网显示，学校有教职工500余人，专任教师中有教授（研究员）、副教授（副研究员）113人，硕博士276人，市学术和技术带头人、科技拔尖人才、广元名师20人，聘有客座教授13人。

截至2020年8月，学校有2个中央财政支持重点建设专业，2个省级现代学徒制试点专业。

据2024年5月学校官网显示，学校立项省部级课题150余项。

据2023年4月学校官网显示，学生近年参加各专业技能大赛获得国家级、省级以上奖励累计200余项。参加全省学前教育专业技能大赛连续三届单项、综合一等奖获奖总数居参赛高校第一，2018年代表四川参加全国学前教育专业技能大赛国赛荣获一等奖；连续两届夺得全省高职院校大学生田径运动会团体总分第一名；省第八届大学生艺术节，学校选送12件作品获得7项一等奖、5项二等奖，创编舞蹈《女儿河》在中央电视台播出；2019年先后荣获全国职业院校技能大赛艺术专业技能大赛（声乐表演）赛项二等奖，全国职业院校技能大赛高职组“学前教育专业教育技能”赛项三等奖，四川省高职院校大学生学前教育专业教育技能大赛两项一等奖；在五四运动100周年之际，校团委荣获“全国五四红旗团委”称号；学校坚持内涵发展，重视学生综合素质培养，毕业生就业率连年保持在95%以上。

据2021年7月学校官网显示，学校建有市级研发中心1个和研究所4个，还有3个市级协会挂靠该校。

据2024年5月学校官网显示，学校出版学术专著和主编教材166部，发表学术论文1000余篇。

2020年度，学校获得科研立项课题33项，其中省级立项13项（重点1项、一般9项、青年1项、自筹1项）、市级4项（重点1项、一般3项），校级立项16项（其中重点3项、一般13项），到位下拨经费5.15万元，学校配套经费16.7万元，经费合计21.85万元；发表学术论文近180篇，参展和获奖文艺作品20余项。

据2024年5月学校官网显示，学校图书馆馆藏纸质图书65万余册，纸质期刊590种，电子资源库7种，电子图书138万余册，电子期刊49万余册，学位论文756万余册。

据2024年5月学校官网显示，学校先后与十余个县区政府和市级部门签订战略合作框架协议，在教育、体育、文旅、民政、精准扶贫等方面，开展常态化合作；先后与黑龙江幼专、广西幼专开展南北合作“丹桂计划”“苴邕计划”，与浙江金华职院开展东西部职业教育协作。深化校企合作，与上海德稻教育集团共建环境艺术设计专业；与泰康之家蜀园成都养老服务有限公司共建老年服务与管理专业、护理专业。与国（境）外相关国家和地区开展交流合作，与泰国商会大学联合组建“中泰丝路国际学院”；与俄罗斯乌法国立石油技术大学、德国兰茨胡特市技术专科学校、泰国格乐大学开展师生访学、学术文化交流活动；与台湾辅英科技大学共建学前教育、康复治疗技术专业。

校徽主体符号为铎造型，铎是一种汉族古乐器，大铃，形如铙、钲而有舌，盛行于中国春秋至汉代。木铎、铃铎、铎舞。多用于军旅或宣布政教法令用。这里释义为：礼乐、文明传播之意。

铎的轮廓由意象化符号“师生”构成，形象地表达了学校教书育人的功能。校徽中央为篆书“师”。“铎”的轮廓与“师”字结合突出了学校的师范性质和传道授业解惑的师道核心。

1937为学校的前身“广元县立简易乡村师范学校”创建的时间。

负重自强，开拓进取

以教明德、以文化人

学高身正、志远行端

求真尚美 和而不同

德高艺精 循循善诱

知行合一 孜孜以求