《幼儿园规则教育与幼儿发展》是2011年
安徽少年儿童出版社出版的图书，作者是原晋霞。
内容简介
本书生动地介绍了在实践中如何对幼儿实施建构性的指导与规训，内容分为三部分：反思当前幼儿园规则教育存在的问题，探讨幼儿园发展性规则教育的意义、目标和影响幼儿行为的多种因素，构建幼儿园发展性规则教育的方法。
图书目录
第一篇当前幼儿园规则教育存在的问题之反思
第一章幼儿园规则教育的三种模式
第一节行为主义规则教育模式
第二节成熟主义规则教育模式
第三节建构主义规则教育模式
第二章当前幼儿园规则教育存在的问题:行为主义规则教育盛行
第一节幼儿园规则教育内容存在的问题
第二节幼儿园规则教育方法存在的问题
第三节幼儿园规则教育结果存在的问题
第二篇幼儿园发展性规则教育的基础
第三章幼儿园规则教育的意义和目标
第一节幼儿园规则教育的意义
第二节幼儿园规则教育的目标
第四章影响幼儿行为的多种因素
第一节幼儿生理发展对其行为的影响
第二节幼儿情感发展对其行为的影响
第三节幼儿思维发展对其行为的影响
第四节幼儿社会性发展对其行为的影响
第三篇幼儿园发展性规则教育的方法
第五章创设良好的环境
第一节创设能满足幼儿活动需求的物理环境
第二节创设能满足幼儿合理需要的心理环境
第六章设计适宜的课程
第一节让幼儿感受到学习的意义
第二节有意义的课程应基于幼儿的生活经验
第三节有意义的课程应对幼儿构成适度挑战
第四节根据知识性质科学确定教学方法
第五节课程安排应动静结合
第七章正面示范
第一节示范用合适的方式表达感受
第二节示范承担责任
第三节示范教师期待的其他行为
第八章有效交流
第一节尊重幼儿是有效交流的前提
第二节“我信息”的表达方式
第三节倾听幼儿
第四节帮助幼儿解决冲突
第九章帮助幼儿理解和接受规则
第一节体验行为的后果
第二节指导幼儿参与制定规则
第三节用适宜的方式为幼儿讲解规则
参考文献
后记