平盟自主研发“会诊式辅导学习系统”，通过诊断学习病情、开药方、治病三个步骤，来发现学生学习中存在的问题。并针对问题定制个性化的学习方案，实施具体教学以及全过程跟踪式学习管理，帮助孩子从根本上解决学习问题，全面提高学习成绩，充分照顾到每个孩子的个性特点和学习水平，最大限度挖掘每个孩子的潜力，真正做到因材施教。平盟这种“个性化辅导”方式被越来越多学生和家长认可。家长欣喜地发现，孩子不仅学习能力、学习习惯提高了，学习兴趣变浓了，而且变得越来越懂事了。

【架构】知能学习·平盟一对一规划教育【理念】激发孩子学习能力，让天下父母更省心

【口号】我学习 我快乐；分数是硬道理，成绩是检验学习规划效果重要标准

【愿景】不做简单层面的补课补习或常规辅导，而是系统规划学习

【特色】只做个性化 针对性很强

【定位】专注于中小幼各年龄段孩子自主学习能力促进

平盟（edujiaoyu）2001年6月筹备，2004年3月10日经有关部门批准正式成立，同年开始从事会诊式学习规划。平盟教育专注于替家长系统规划孩子个性化一对一学习，提高子女亟待需要的自主学习能力，不做常规意义上补课机构、补习学校的课外班教学，而是根据家长的至高期待，从根源上改善孩子学习兴趣、方法、习惯、品质、效率和解题能力不足的问题。平盟作为会诊式规划模式的提出者和开创者，解决了单一老师授课方式的固有缺陷和不足，并依法在国家工商行政管理总局商标局注册商标，享有法律保护的知识产权。以北京地区为例，平盟为替中小学生家长考虑提供就近方便、值得信赖、质量有效的学习及特长规划服务。平盟深刻感知天下父母心，替家长分担孩子的学业教育，重视对孩子个性的尊重，心理健康和综合能力的培养，让孩子真正健康快乐的成长，让孩子真正成为高分高能的优秀学生。

引导孩子爱上学习，指导学生考出成绩，帮助家长排忧解难。

平盟会诊式规划作为值得家长和学生信赖的教育咨询品牌，以“缺什么补什么、要什么有什么”的定制式教育为本，补充一致化教育的不足，极大地促进学员学习能力的开发，培育具有持久竞争力的人才。平盟会诊式规划，多角度全方面把孩子学习问题看得清清楚楚,使孩子吸取众师之长, 激发起学习兴趣和能力，避免单一老师容易出现的片面及解决问题方法的单调。从家长方面看，平盟开创的会诊式规划，解决单一老师缺陷，让自己孩子能得到多个老师集广思义点拔提高,广聚优师精华。

平盟致力打造“提供精准实用的会诊式规划服务”的家庭教育品牌：

一、小学初中高中学生家长子女学习规划　 　会诊式规划为家长解忧，系统服务于孩子学习中的能力、方法、兴趣不足问题，从根源上加以应对，呵护孩子的学习心理。

二、学生特长

各类考级、入学及因爱好而需要的音乐、舞蹈、绘画、棋类、钢琴器乐、书法、表演，以及健身方面的瑜珈、武术、跆拳道等为未来规划专项训练

此外，打破考生考前安于现状的反常心态，通过给出量化的、具体的、合理的、能够达到的目标和方法，来增强战胜自我的信心，制定出切实可行、有强执行力的方案策略，即使在条件不占优势的情况下，也可取得最佳结果。平盟个性化教育内容的组织选择和个性方法使用都考虑到学生的独特性和差异性。平盟提供的个性化教育，对学生来说是一个综合服务，包括考试的素质、学习的习惯等方面，达到实质中的精英培养。平盟多对一个性化教育制定每一个孩子的个性化成长学习方案，包括教育咨询师、学习管理师、心理咨询师、专家等在内的团队为针对家庭的长期的教育制定规划。平盟“多对一”个性化学习规划针对性强，不像培训班的班级教学方式，对于学生的学习特点，历年考试的标准、要求也比较了解，学生有任何问题也可以随时向老师反馈，并及时得到解答。而如果在培训班上课，学生有问题也只能在课后请教，规划时间可调节，既可以在平盟各学习中心规划，又可以老师上门规划，可以随时更改调换时间。特别是在学生户外活动比较多的假期。

平盟对每一位学生及其家长尽最大的努力，让每一位学生及其家长满意。平盟的每一位教师都经过了严格的筛选和专业的培训，平均年龄超过35岁，熟悉各类类型孩子的学习需求，对整个教育模式有自己独到的见解；在此期间平盟还定期对教师进行考核，以保障规划质量，优化规划结构，教师在考核的过程中可以随时了解到自身的规划缺陷，以便及时完善，让每一位学生在一个更加轻松的氛围中学习，提高学生学习中的积极性和主动性，让学生以主动心态去学习；同时对学生进行有针对性的心理调节和心理辅导，降低学生的心理压力和焦虑水平，使学生能够安心、有效地去复习，让学习不再成为学生的障碍。平盟的师资力量是保证，也是广大学生和家长选择平盟最主要的原因。平盟教师有着丰富的教学经验，经过平盟系统专业培训后，他们都是最专业的个性化教育专家，也是学生提分的信心和保证。在平盟，可以根据学生的不同需要安排最合适的老师，让孩子在潜移默化中主动学习、爱上学习、学出效果。

平盟自主研发“会诊式规划学习系统”，通过诊断学习病情、开药方、治病三个步骤，来发现学生学习中存在的问题。并针对问题定制个性化的学习方案，实施具体规划以及全过程跟踪式学习管理，帮助孩子从根本上解决学习问题，全面提高学习成绩，充分照顾到每个孩子的个性特点和学习水平，最大限度挖掘每个孩子的潜力，真正做到因材施教。平盟这种“个性化规划”方式被越来越多学生和家长认可。家长欣喜地发现，孩子不仅学习能力、学习习惯提高了，学习兴趣变浓了，而且变得越来越懂事了。平盟规划的孩子都会首先接受一套全方位的科学测试，其中除了学科的基础知识，还有学习心态、学习习惯、学习方法等非智力因素的测试。同时，还要彻底地了解孩子的个性特点、家长对孩子的期望，然后做出综合评估，为每个孩子量身定做规划方案和计划。在整个规划过程中，除了教师在学习方面的规划，还有学习管理师指导、回访，让孩子在学习能力、学习方法和身心发育方面得到有效提升，进而激发孩子的学习兴趣，科学快速地提高孩子的学习成绩。

“学习能力是第一竞争力”由平盟教育率先提出。平盟教育在长期的规划实践中认识到：学习是一种能力，更是竞争力的体现，是第一竞争力。中小学生学习的规律发展表明，一般学校知识，已经在多么大的程度上变成了直接的竞争力。平盟教育还深刻地指出：“学习效果，首先是体现了学习能力的效应”；“提升学习能力，必然大大提高中小学生的学习和考试竞争力。 2004年6月，平盟教育根据当前中小学生学习的趋势和现状，提出了“学习能力是第一竞争力”的论断。平盟教育的这一论断，体现了国家教育发展规划理论和科学观。学习能力主要有六个要素：学习方法、学习习惯、学习兴趣、学习动力、学习效率、学习性格所组成，这既是当前中小学生学习发展的重要特点，也是小升初、中考、高考竞争发展的必然要求和趋势。平盟教育有关专家认为，学习能力不仅是现实的直接考试能力，而且在竞争力诸要素中具有特殊地位。学习能力是第一竞争力的论述，有力地表达了学习能力在竞争力中的首要地位和作用。学习能力是第一竞争力，已成为当代中小学生学习发展的决定因素。

为此，平盟专门创建中国个性化教育研究中心，这是国内专门从事中小幼个性化教育和规划效果研究及实践的专业性、权威性中心，由平盟教育创建并主办，融入到小升初、中考、高考的各项备考准备中，其主旨在于培养学生的自主学习能力及考试能力。