位于台湾基隆。清光绪十九年(1893)举人江呈辉创建。为台北府基隆厅唯一一所书院。基隆厅通判拨公帑9500两，作为建房及开办费用。
书院简介
于十九年动工，二十一年落成。书院基金大部由江呈辉向当地绅董筹集而来。江亦被任为院长。甲午战争后，台湾被割让给日本，书院遂停开课。
崇基学院于1951年由香港基督教教会代表创办，为本地首所基督教中文专上学院，以切合当年社会对高等教育的需求。学院与欧洲和美国的著名教育团体联系紧密。崇基学院提倡文理兼备的教育，并举办极受欢迎的游学团及海外学习计划。
创办宗旨
本校依据基督教之传统，提供高等教育，以中文为主要之授课语言。本教导青年发扬基督精神，研习高深学术，促进研究工作，并培养社会有用人才为宗旨。
书院历史
鉴于五十年代初期香港社会对中文高等教育之需要，崇基学院于一九五一年十月由香港基督教教会代表所创办，并于一九五五年依照香港政府法例注册成立。
本校创办之初，仅有学生六十三人，借用圣约翰大礼拜堂及圣保罗男女中学上课。其后再租赁坚道147号楼房及下亚厘毕道之圣公会霍约瑟纪念堂为校址。此项发展乃得美国之亚洲区基督教高等教育联合董事会、纽约之岭南大学基金委员会与英国伦敦之亚洲基督教大学协会的经济资助，而告达成。本港各界人士及教会之经济支援，亦有增无已。
蒙香港政府在新界马料水拨赠土地一段，面积共计十英亩，并于其地增建火车站（现名为大学站），本校乃于一九五六年迁至环境优美之新界马料水村作永久校址。本校更购买邻近土地，以为建筑运动场及新增校舍之用。本校之土地面积连同官地在内，共计五十五英亩。而马料水村作村民已徙置于新界的另一新地点。
一九六三年，
香港中文大学成立，崇基遂成为三成员学院之一。
书院通识课程
目的
本综合基本课程，乃由崇基创校先贤所提倡之人生哲学课程嬗演而产生，迭经修订，由院务委员会属下之综合基本课程委员会主持，为学院学生之必修科目。
本课程开设要旨，乃扩展学生治学兴趣，并使其在主修及副修科目外，更具有较远大眼光及较广博学术基础，且特别顾及学生下列各项需要：
一、 对现代大学教育之性质与结构、目的与任务，及其对
理性思考之重视，有所认识。
二、 对中国及西方之主要文化传统，有所体会及评估。
三、 对现代科学观点，自然科学与社会科学之内在价值，及其与社会文化之关系，有所了解。
四、 对当今与恒常之人生问题，作理性之思索、探讨，并有所抉择。
通识教育课程
崇基学院学生必须修读下列规定之科目。
─ 崇基通识必修科目
GECC 1130* 【大学修学指导】
2 学分，一年级，上学期
本科介绍现代大学之概念及其组织，并讨论大学之始源、大学与教育目的、学术生活及其与现代社会之关系。此课程同时协助一年级学生适应及熟习大学生活。
GECC 1131* 【大学修学指导：学生为本教学课程】
1 学分，一年级，上学期
本科是为配合 GECC1130 讲课而设之学生为本教学科目，以小组形式上课，由老师带领学生阅读有关大学教育及大学生活的材料，再透过讨论和报告，让学生认识和反省大学教育的目的，探讨如何实践大学生的身份，并培养学生思考、讨论和批判的习惯。
* 凡于2012-13学年或之前完成GECC1130 并取得3学分者，无须修读 GECC1131。
GEJC 1120 【书院、大学与社会】
2 学分，一年级，上学期
本科乃四书院为其一年级学生共同开设的书院通识科目，并以英语为授课语言。本科旨在让学生认识大学、校园生活、个人发展及社会责任等大学教育基本元素。 （崇基学生选修此科者亦须同时修读 GEJC 1110 ，已修读 GECC 1130 或 GECC 1131 之学生不得选修本科作通识教育科目。）
GEJC 1110 【书院、大学与社会：学生为本教学课程】
1 学分，一年级，上学期
本科为 GEJC 1120 之学生为本教学课程，只为崇基学生而设，以小组形式上课。旨在透过讨论及报告，使学生对 GEJC 1120 各讲题有更深入之了解。（选修此科之学生必须同时选修 GEJC 1120 ， 已修读 GECC 1130 或 GECC 1131 之学生不得选修本科作通识教育科目。）
GECC 4130 【专题讨论】
3 学分，毕业年，上学期
鼓励同学对时事、科际及日常生活所遇到的问题或观察到的现象，进行小组专题研究及讨论，藉以提升同学对个人、社会和世界的触觉，培养其独立思考与价值判断的能力，并建立彼此协作与从多角度探讨问题的经验。 （已修读 IASP 4280 之学生不得选修本科作通识教育科目。）
GECC 1000 【书院周会】
各学期
全体同学于肆业期内均需参与周会以扩大其视野。周会以不同形式，例如座谈会、演讲、表演等，探讨有关社会、政治、文化、教育、宗教及艺术等人生问题，目的在透过此类聚会培养同学对生命之肯定态度。各同学必须于每一学期最少出席周会总数之一半以符合本科之要求。
必修范围
中华文化传承
自然、科学与科技
社会与文化
自我与人文
通识教育基础课程 (新学制课程入学生及旧学制课程中六入学生适用)