《实用写作》是王若珺编写的，由北京师范大学出版集团出版。

《实用写作》内容简介：当今的社会已经进入信息的时代。各种有形（文字）无形（口头）的表达，各种自觉（我要写）或不自觉（要我写）的写作，已经成为现代人生活的重要组成部分。人们通过写作有效地进行信息交流，写作能力也被国内外诸多的专家以及国家人事部门作为衡量人才的主要标准之一。可见，写作能力的培养和锻炼是现实工作的需求，也是时代的要求，是大势所趋。因此，我国高等院校近几年来也越来越重视对学生写作能力的培养，提高高等院校学生的写作能力，尤其是应用写作能力不仅是学生有效地进行学习、工作、生活及社交的需要，也是人人所应必备的基本技能；不仅为了适应未来工作岗位的需求，也是自身人文素质提高的表现：写作的过程也是思维的过程，在以创造性、抽象性和严密性为特征的写作活动中，写作者的想象能力、逻辑思维、系统观念、创新意识、严谨态度和科学方法都得到有效的培养，而这些重要素质的养成，毫无疑问具有超越技能训练的价值和意义，所以，写作课是一门不可或缺的人文素质教育课程，是对大学语文课程的有效补充和替代。把写作课纳入到大学语文课程的内容体系，使大学语文的教学尤其是高职高专的语文教学实现提升文学修养和表达能力的双重效果：提高学生人文素质的同时也紧密贴近职业教育的目的。

1.实用写作的一个最基本原则便是功用性原则，它要遵循现行的法律、方针和政策，为现时的政务、商务、科技、管理等需要服务。

2.同时它对作者和文本也有一个最基本的要求，这就是所谓的“人本——文本”原则。

3.除了对作者及文本的要求外，实用文章写作中还有一些具体的写作规则，如关于体式选用、语言运用、行款格式、符号使用等方面的规则，这些都是应该严格遵守的。这也是应用写作的重要研究内容之一。

上编

第一章 写作概述

第一节 写作的基本特点和规律

一、写作本体的特点

二、写作的基本规律

第二节 写作的基本技巧

一、技巧的特点

二、常用技巧举要

第二章 写作主体的修养与能力

第一节 写作主体的修养

一、思想修养

二、文化修养

三、表达修养

四、生活修养

第二节 写作主体的能力

一、观察能力

二、审美能力

三、思维能力

四、想象能力

五、表达能力

六、语感能力

第三章 写作的基础能力与培养

第一节 立意与选材

一、文章立意与主题

二、文章取材

三、主题与选材

第二节 构思与谋篇

一、文章的构思

二、文章的谋篇

第三节 分析与综合

一、分析

二、综合

三、分析与综合

第四章 写作的语言表达能力与培养

第一节 叙述

第二节 描写

第三节 抒情、议论和说明

一、抒情

二、议论

三、说明

四、提高语言表达能力的方法

第五章 写作实践能力与培养

第一节 文章的起草

一、起草的重要性

二、文章起草的方法

三、起草时应注意的问题

四、语言的应用

第二节 文章的修改

一、文章修改盼意义与原则

二、文章修改的内容与重点

三、文章修改的方法

下编

第六章 文章与应用文

第一节 文章和文体

一、文章的含义

二、文章是社会生活的反映

三、文体概述

四、文体分类

第二节 审美文体概述

一、审美文体的特征

二、审美文体的样式

三、诗歌

四、散文

五、小说

六、戏剧文学

第三节 应用文概述

一、应用文体的含义

二、应用文体的特点

三、应用文体的类型

四、应用文的体式

五、应用文的结构类型

六、应用文的语言

第七章 行政公文的写作

第一节 行政公文概述

一、行政公文的概念

二、行政公文的特点

三、行政公文的种类

四、行政公文的行文规则

五、行政公文的格式

第二节 指挥性公文

一、命令（令）

二、决定

三、批复

四、会议纪要

第三节 知照性公文

一、通告

二、通知

三、通报

第四节 报请性公文

一、报告

二、请示

第八章 事务性文书的写作

第一节 工作计划

一、计划的概念

二、计划的特点和分类

三、计划的体式

四、计划的写作要求

五、实例分析

第二节 工作总结

一、总结的概念

二、总结的种类

三、总结的特点

四、工作总结的体式

五、总结的写作要求

六、例文分析

第三节 工作简报

一、工作简报的概念和种类

二、简报的特点

三、简报的体式

四、写作要求

五、例文分析

第四节 调查报告

一、调查报告的概念

二、调查报告的种类

三、调查报告的特点

四、调查报告的体式

五、调查报告的写作要求

六、例文分析

第九章 会务文书的写作

第一节 开幕词和闭幕词

一、开幕词

二、闭幕词

第二节 典型材料

一、典型材料的含义

二、典型材料的写法

三、注意事项

四、典型材料实例

第三节 述职报告

一、述职报告的概念和作用

二、述职报告与总结报告的区别

三、述职报告的格式和写法

四、述职报告实例

第四节 演讲词

一、演讲词的含义

二、演讲词的特点

三、演讲词的写法

四、演讲词的写作要求

五、演讲词实例

第十章 学术论文的写作

第一节 文体概述

一、学术论文的定义

二、学术论文的特点

三、学术论文的类型

四、论文的基本格式

第二节 学术论文的选题和研究

一、论文的选题

二、论文的研究阶段

第三节 论文的构思

一、论文的观点提炼

二、论文的布局

三、论文提纲的拟制

第四节 论文的行文和修改

一、论文的行文

二、论文的修改

第十一章 申论的写作

第一节 申论考试概述

一、“申论”考试的含义

二、“申论”考试的特点

三、“申论”考试大纲要求

四、“申论”考试的内容

五、“申论”考试的解题环节和方法

六、“申论”考察的能力

第二节 阅读理解环节的应试重点

一、阅读理解的关键

二、阅读理解的应试方法

第三节 总结概括与综合分析环节的应试重点

一、总结概括环节的应试方法

二、综合分析

第四节 提出对策和论证环节的应试重点

一、提出对策

二、论证分析环节

附录一 国家行政机关公文处理办法

附录二 国务院办公厅关于实施《国家行政机关公文处理办法》涉及的几个具体问题的处理意见

附录三 第一批异形词整理表

参考文献

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