义务教育新课程从 2001年秋季进入国家级实验区实验。根据课程改革的实际需要和总体规划，教育部继2005年首先启动了义务教育数学学科课程标准的修订工作以后，2007年4月全面启动了义务教育阶段18个学科课程标准的修订工作。此次汇报会是在修订工作接近尾声时召开的。

教育部领导陈小娅指出，基础教育课程改革是新时期贯彻落实党的教育方针的重大政策，是实施素质教育的重要载体和关键环节，体现着国家意志，也是关系到全民族素质提高和创新型国家建设的基础工程，要以对国家和民族未来负责的高度责任感做好此项工作。她强调，教育部党组高度重视此次义务教育阶段课程标准的修订工作，2006年4月，周济部长在课程标准修订启动会上对课程标准的修订提出了要求。为了做好各学科课程标准的修订工作，此次修订工作完善了工作程序和决策程序，每个学科修订组都由学科领域的专家和学者、部分院士、原课程标准组的部分人员、一线教研人员和教师组成，加强了修订工作的权威性和代表性。为了广泛征求广大教育工作者和社会各界对课程标准的意见，教育部办公厅还分别发出了通知，要求各地组织开展对义务教育各科课程标准使用情况的调查。同时，还通过多种方式和网络向全社会征求意见。她希望各个课程标准修订组在前期工作的基础上，继续听取各方面的意见，认真对待和尊重各方面的意见，要以党的十七大精神为指导，站在教育发展的新起点上做好修订工作。