学校工作计划是在一定的观念和政策的指导下，为实现学校工作的任务和目标而对学校工作的内容、规则、步骤、资源分配以及方式方法的通盘预先安排。

1.为学校的高中层管理人员提供明确的方向与政策，以便作为指导和协调工作的方针。

2.通过说明学校工作所要达到的最终成果及其标准、工作步骤和日程，使每一个工作人员明白对全校、所在部门及个人的期望是什么；同时使每个部门和每个人明白自己与其他人的工作联系，以加强彼此的协调。

3.可以预先估计在计划执行的过程中的问题，以便提前采取措施，防患于未然。

工作目标、政策与规定、活动内容与程序、日程安排、方式方法、组织、绩效及衡量标准、必要的控制措施。

（一）按层次可分为总体计划、中间计划和具体工作计划。

总体计划是学校决策层所做的全校性的工作计划，它规定一段时间内学校总目标、总任务、总政策、总体的活动项目和措施。

中间计划是落实总体计划的协调计划，是由学校的职能部门所制定的。

具体工作计划是基层单位的活动计划，如学校教研组或年级组的工作计划。这种计划非常具体，操作性强。

（二）按时限可以分为长期计划、中期计划、短期计划。

长期计划以6-8年为宜。中期计划为4-6年，短期计划为3年以下。有人认为其实质是年度计划、学期计划、月计划、周计划和日计划等。

（三）按内容的复杂性程度可分为综合计划和单项计划。

前者是关于学校所有部门的工作及其相互关系的总体计划，这种计划包括：成果标准、重要工作的时间进度、各部门之间重要的协调要求；后者是关于某单一工作任务的计划，如教研工作计划，德育工作计划等等。

（四）按作用可分为进入计划、常规计划和应急计划。

进入计划是指开展一项新工作的计划，它要筹划该项目如何上马。

常规计划是指对经常工作项目的安排。

应急计划是指对意外事故如何采取应对措施的计划，分为两类：其一是一般性应急计划，它是对学校可能出现的紧急事故所做的计划，它偏重于组织工作计划，包括遇到紧急事故哪些校领导负责指挥，哪些部门参与哪类事故的处理等；其二是特定活动应急计划，是对某一具体活动或工作而事先制定的应对事故计划，如组织学生外出游玩就应该针对可能出现的意外制定这类计划。