这本书的主题是“合作”，主要向大家介绍了如何在学习中合作，但是，我衷心希望大家不仅由此走上合作学习的道路，更要形成合作的生活风格。这样，大家才能更深刻、更广泛地体验到合作的价值，使我们身边更多的人有机会享受合作的乐趣。将合作“生活化”并不是要等到你读完全书之后才可以开始，它应当贯穿在你阅读本书的过程中，所以，我在每一篇后都设计了“反思卡”，提醒你随时将所学与自己的生活联系起来，并用之于生活。“反思卡”中有许多问题都需要你与别人合作才能够完成，它们反映了我主张“通过合作学会合作”的思想，希望你不放弃这些让自己与他人体验合作的机会。
曾琦，博士，国家基础教育课程改革专家组成员，“新课程实施过程中培训问题研究”项目组负责人，
北京师范大学教育学院副教授。 主要研究领域为教育心理学、合作学习及教师教育，目前主持着三项省部级课题和多项横向研究项目。曾获1996年
北京心理学会青年估必论文一等奖，2000-2003年度
北京师范大学与
香港中文大学“教育及社会科学应用研究论文奖”、2003年北京师范大学第六届励耘优秀
青年教师奖等。 自1999年起开始从事合作学习的理论与实践研究，已为1000多名近30所学校的教师举行过讲座，还对北京10所小学的领导和教师进行了有关培训，新颖的培训方式与培训内容深受广大教师的喜爱。