《学习型企业》是2003年中国环境科学出版社出版的图书，作者是许正中、张永全、关伟。

学习型企业文化具有特定的内涵：它倡导的企业文化不但具有传统企业文化的基本特征，而且特色鲜明，给企业以学习创新的昭示，洋溢着时代进步的气息。它的学习既不同于在学校的学习，不同于以学习知识为主的传统意义上的学习，也不同于西方学习型组织的没有特定内涵的一般意义上的“学”与“习”。

一个能够肩负重要的历史使命、与时俱进的人，必然是善于学习的人；一个能够肩负重要的历史使命、与时俱进的组织，必然是善于学习的组织；一个能够肩负重要的历史使命、与时俱进的政府，必然是善于学习的政府；一个能够肩负重要的历史使命、与时俱进的军队，必然是善于学习的军队；一个能够肩负重要的历史使命、与时俱进的社会，必然是善于学习的社会。作为领导这一切的中国共产党，必然要成为善于学习的政党，这样才能肩负重要的历史使命，与时俱进，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。

本书的编写，就是为实现上述构思所作的尝试与努力。我们相信，只要我们人人都树立终身学习的理念、投身到学习型的各种团队中去，善于用先进的理论和知识武装头脑，同时，讲究科学的学习方法，就一定能够把我们的国家建设得更加美好。

第一章 学习型企业概述

第一节 学习型企业的产生

第二节 学习型企业的学习

第三节 学习型企业的特征

第四节 学习型企业的目标

第二章 构建学习型企业的关键

第一节 明确学习目标

第二节 排除学习障碍

第三节 营造学习氛围

第四节 熟悉学习方式

第三章 学习型企业的学习内容

第一节 培养系统思考能力

第二节 改变心智模式

第三节 建立共同愿影

第四节 自我超越

第四章 学习型企业的学习工具

第一节 学习型企业的学习工具

第二节 学习工具的系统组合

第五章 学习型企业的组织架构

第一节 追求组织协调与灵活性的平衡

第二节 营造企业的学习文化

第三节 组织架构以的中有效的信息交流

第四节 不断发展的组织架构

第六章 学习型企业中的组织责任

第一节 端正学习态度

第二节 学习型管理

第三节 开发学习资源

第四节 排除学习障碍

第七章 学习型企业中的员工责任

第一节 员工的学习态度

第二节 员工的学习阶段

第三节 员工的学习类型

第四节 员工学习资源的开发

第五节 员工学习障碍的排除

主要参考文献

编后记

学习型企业：以共同愿景为基础,以团队学习为特征,以人为本,以企业和个人的全面发展为中心,以增强企业学习力.提高人的综合素质为目标所架构的学习求知的目标管理体系和所建立起的能够不断实现知识转化的运行机制的现代企业。

这与传统组织中以效率和控制为着眼点的做法有质的区别：传统组织通常通过其财务能力营销能力技术能力等来体现其竞争力；而学习型企业的竞争力主要将表现为学习的能力, 进而通过学习而将其财务能力营销能力技术能力等提高到一个新的水平。 (例如, 当企业资金满足不了企业生产需要时, 传统型企业想到的是如何去筹集资金来提高企业的财务能力, 而学习型企业则会考虑如何通过提高管理水平以节约资金, 提高资金的利用效率。)

在2008年，即改革开放三十周年，为了巩固改革开放的丰硕成果,中央要求各地区各部门要结合实际，认真总结经验，广泛宣传。中共广东省委、省政府决定隆重举办系列纪念活动。广东省企业与企业家，在我国改革开放和社会主义现代化建设中起到重要的作用,同时涌现出了一批学习型优秀企业和杰出的企业家。通过总结广东省企业30年来创建学习型企业的经验，继续推进广东省创建学习型企业的发展，展示广东省学习型企业的形象，交流创建学习型企业的经验，进一步推动学习型企业的普及，实现企业可持续发展战略。广东省企业联合会率先在广东省开展了创建学习型企业的评选活动，这一活动得到了省政府、省经信委等机关单位的大力支持。

（一）申报对象：凡在广东省范围内开展创建学习型企业建设中取得良好成效的有关企业及个人均可自行申报，各地市经贸局、行业协会、学习型组织研究机构可推选申报。

（二）申报项目：

广东省创建学习型企业十佳优秀单位

年度广东省创建学习型企业先进单位

年度广东省创建学习型企业十佳突出贡献

（三）申报时间：每年3月份开始，10月底结束报名，12月份进行颁奖大会

（一）企业申报：

领导重视，组织健全。企业领导重视员工学习教育，有远景学习目标，并创造了有利于员工成长的学习条件，建立了有利于企业发展的培训体系。

措施到位，骨干有力。企业有专门的书报阅览室或培训中心，有较为齐备的培训设施、专职培训师队伍并起到作用。

加强培训，提高素质。通过培训，加强员工的政治素质、业务素质、能力素质、文化素质和职业道德素质，并提高员工的工作积极性和主动性。

文化建设，优质品牌。开展创建学习型企业活动，增强企业自我发展与创新能力，建立企业的核心价值观、品牌形象、产品文化和企业文化。

（二）个人申报：

甘于奉献，拼搏进取。热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，拥护党的基本路线和纲领，有正确的世界观、人生观、价值观及良好的职业道德。

明确目标，终身学习。有强烈的学习要求，确立持续学习理念，明确的学习目标和完善的学习计划，结合工作实践学习，以学习促进工作。

善于学习，不断实践。有较强的学习能力，勤于学习，善于学习，不断学习新知识、掌握新技能，形成工作学习化、学习工作化的良好习惯。

勇于创造，不断创新。有较强的创新能力，善于运用学习、掌握的先进科学文化技术知识，充分发挥自身潜能，业绩突出，贡献显著。

（一）申报：各有关企业或事业单位在自愿前提下，采取自行申报和推选申报相结合的方式参加申报。

（二）初选：广东省企业联合会创建学习型企业先进单位评审办公室对申报材料依照评选标准、推介条件、企业的申报材料开展调查审核，填写候选单位调查报告表，筛选出符合条件的候选名单。

（三）评选：广东省创建学习型企业工作委员会成立专家组，由政府有关部门、行业协会、高校学者及相关人员组成，对候选名单进行评选，审定拟表彰名单。

（四）公示：拟表彰名单在有关媒体公示，广泛征求社会各界的意见，确定最终表彰名单。

（五）表彰：时间为每年12月份，地点在广州，届时在创建学习型企业表彰大会上举行颁奖仪式，并邀请省有关领导出席，由省级主要媒体进行系列报道。

（一）参加申报的有关单位认真填写申报表，由法人代表签字并加盖单位公章。各地市经贸局、行业协会、学习型组织研究机构推选申报的单位要严把审核关，推选意见加盖公章。

（二）申报单位填写的自评报告，主要内容在800—2000字以内，重点描述分析创建学习型企业所取得的成效和经验，行业内的竞争优势与地位。对上报材料和资料的真实性负责。

（三）申报材料包括：申报表、单位的法人登记证书复印件、组织机构代码证复印件、各种荣誉证书复印件、单位简介、有关创建学习型企业工作及成效介绍材料；个人申报需提供申报人照片（大一寸彩照2张）。上述材料整理成册并于每年11月1日前报送广东省企业联合会创建学习型企业评审办公室，申报表可从广东企业联合网下载。

获奖企业及个人颁发奖牌和证书，并出版《创建学习型企业优秀单位成果汇编》，对创建学习型取得的成效和经验进行介绍。