《孙维刚谈立志成才》是2006年北京大学出版社出版的图书，作者是孙维刚。

《孙维刚谈立志成才:全班55%怎样考上北大清华》是已故的全国特级教师孙维刚老师写给学生、教师、家长的。作者辩证地看待和解决了应试教育与素质教育的关系，辩证地解决了教书与育人间的关系，即“德育的成功，将有力地促进开发智育的进程；而德育的苍白或紊乱，将滞误智育工作顺利的进行”，坚持德、智、体全面发展，一切为了育人，培育出了一批批高素质的人才。

山东海阳郭城人，2002年1月因癌症扩散不幸逝世，享年63岁。北京市数学特级教师，中国数学会理事，全国人大代表，北京市首批有突出贡献的专家，首批中国数学奥林匹克高级教练，获首都“五一”劳动奖章，被评为北京市模范班主任，北京市十大杰出教师，全国十名师德标兵。

写在前面第一篇 教学方法，并请同学们一起来读第一章 写给班主任第一节 我不赞成的一些倾向和做法一、班主任工作应摆在第几位二、班主任应当抓什么三、班主任工作怎么做第二节 营造一个优良的环境第三节 建成一个优秀集体的关键第二章 写给任课教师第一节 首先要建立先进的观念第二节 总是站在系统的高度教学知识第三节 更着重向哲理观点升华第四节 教师要造成学生成为课堂的真正主人第五节 正确对待做题一、题不在多，但求精彩二、一题多解，达到熟悉三、多解归一，寻求共性四、多题归一，形成规律第六节 从初一年级开始，就提倡和指导学生开展问题研究，练习写论文第七节 给学生们以科学安排学习和生活的可能，保证每天睡眠9小时左右第二篇 学习方法——写给同学们第一章 时时注意寻找知识之间的联系和规律第一节 世上没有“没有为什么的事物”第二节 寻找联系与区别，在比较中学习新知识第三节 “情”的联系，“韵”的联系，恣意纵横第二章 运用哲理第三章 自己动手第一节 课堂怎样听讲第二节 上中学后，在学习上一定要抓“三环节”吗第三节 学会写小结第四节 写小论文第四章 有效提高解题水平的捷径第一节 走走停停第二节 回首的目的是有所发现，有所发明，有所创造，有所前进第三节 使“有所发明”、“有所创造”具体化第四节 剑在磨砺中锋利第五节 必须追溯其所以然第六节 强调两个方法一、图形的方法二、举一反三、引申发展第七节 综合示范第五章 一些具体的做法第一节 中学时代需要高层次的体育和艺术修养第二节 高层次的业余生活第三节 科学安排日程第四节 我反对“背”第五节 学会复习一、复习了3遍和刚复习1遍二、总复习、阶段性复习都要有三、千万别干“突一突”的蠢事第六节 养成时时事事思考和学习的习惯第六章 减轻负担和快乐教育第三篇 写给家长们第一章 想过一个问题没有第二章 要学点儿辩证法第三章 一个最重要的方面第四章 更具体些的问题第一节 家长和孩子的位置怎么摆第二节 家长和老师怎么相处第三节 不要做“九斤老太”第四节 要不要请“家教”第五节 家务劳动及花钱作为结束语的开头的话