孙绍振如是解读作品
2007年8月福建教育出版社出版的图书
《孙绍振如是解读作品》是2007年8月福建教育出版社出版的图书,作者是孙绍振
内容简介
《孙绍振如是解读作品》中,有效分析的美妙在于:既展示独特的视角,给予方法上的可操作性的深刻启示,引发思维的震荡,同时分析文章本身也给人以美的享受——罗兰·巴特在淡到文论时曾说:“尼采要求超越事物的粗略形态以感知这种精微的生成”。
作者简介
孙绍振(1936-),福建师范大学文学院教授、博士生导师,中国文艺理论学会副会长。着有诗集《山海情》(合作),散文集《面对陌生人》,论文集《美的结构》、《孙绍振如是说》、《文学创作论》、《孙绍振默文集》(三卷)、《论变异》、《幽默五十法》、《美女危险论——孙绍振幽默散文选》等。1936年生,1960年毕业于北京大学中文系,先后在北京大学中文系、华侨大学中文系任教,1973年奉调至福建师范大学。上世纪九十年代以年来孙氏又从事于幽默散文创作,近年出版集《面对陌生人》《美女危险论》(北京知识出版社和作家出版社两个版本不同)《灵魂的喜剧》、《孙绍振幽默文集》(三卷)。
目录
第一章 美国中小学教育的理想
第一节 实现教育优异的行动纲领
第二节 不让一个孩子掉队的理想
第三节 为信息时代做好准备的计划
第四节 影响深运的五大哲学流派
第二章 美国中小学的管理
第一节 学校成为社区服务的中心
第二节 “从学校到工作”的机制创新
第三节 建设校园和平的支柱:三个C
第三章 美国中小学的教学
第一节 有效教学的原则及能力要求
第二节 最佳课堂的建构及实施步骤
第三节 教学时间模块的建构
第四节 基于问题解决的教学
第五节 项目研究模式的教学
第六节 角色扮演形式的教学
第四章 美国中小学的教师
第一节 百万教师面面观
第二节 新教师的在职培养
第三节 教师的课例研究
第四节 教师的阅读
第五节 录用与留住教师的策略
第五章 美国中小学的教育改革
第一节 百年课程发展的轨迹
第二节 新课程标准运动的兴起
第三节 课程未来发展的趁势
第四节 特许学校的兴起与现状
第五节 与大学教育的整合和贯通
第六节 未来教育的发展趁势
参考资料
孙绍振:如是解读作品.当当网.2007-08-10
最新修订时间:2024-01-12 18:57
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概述
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