孙彧，女，1996年毕业于华师大中文系汉语言文学专业，
华东师范大学第二附属中学教师。
人物简介
大学本科。2007年3月获得中学高级专业技术职务。从事多年的高中语文教学、
班主任、
年级组副组长等工作。华东师范大学第二附属中学教师。
语文教学
孙老师聚焦课堂教学，潜心钻研教材和教法，悉心考虑学生的个性特点和发展需要，教学成果显著。所教班级的语文成绩稳步提高，并多次出现两个教学班级同时名列年级前茅的情况。
个人获得的主要教学科研成果有：论文《研究性阅读和学生的个性》获得
中国教育学会语文教学法专业委员会和《语文教学通讯》共同举办的纪念语文单独设科100周年中学语文教学论文大赛全国一等奖。（2004年11月）
论文《关于民族经典阅读教学的尴尬和思考》 获得 第十三届“圣陶杯”全国中青年教师论文大赛一等奖。（2006年5月）
近年来在各种语文专业核心期刊上发表：
《为什么是“摸索”而不是“抚摸”？》（《
语文学习》2004年第5期）
《轮扁说的是这个意思吗？——论邓拓〈不要秘诀的秘诀〉一处缺憾》（《语文学习》2005年第4期）
《〈故都的秋〉备课参考》（《语文学习》2005年7－8刊）
《关于白莽热天穿着大棉袍》（《语文学习》2005年第9期）
《托尔斯泰的坟墓为什么是世间最美的坟墓？》（《语文学习》2007年第3期）
《谈玛蒂尔德路瓦栽的“十年”》（《中学语文教学》2007年第4期）等共十余篇文章。
推荐所教的学生刘梦冰、马驺在《语文学习》上（2006年第6期）发表《寒风吹彻》学后感两篇。
是“著名中学师生推荐书系”编注委员会编委。编注出版该书系之《林语堂散文精读》（
东方出版中心2007年8月出版）。
德育工作
孙老师将理论学习与实践的探究结合起来，力争创造出自己的德育特色。在学习困难学生的教育、心理学与德育工作的融合、志愿者服务团队建设等方面取得了一定的成效。2003年担任班主任的杨浦高级中学05届1班获得上海市金爱心集体称号。2004年本人获上海市第六届金爱心教师二等奖。2004年杨浦区德育先进个人。2006年担任班主任的08届1班获得杨浦区优秀志愿者服务队称号，并获得同年杨浦区精神文明新风奖。 2006年被评为杨浦区十佳班主任。2007年5月登记为上海市中小学德育班主任委员会会员。杨浦区“十一五”期间第二期班主任培训班高中组指导教师。
德育科研的成果有：
德育论文《野百合也有春天——学习困难学生干预方案》获得2004年中国教育学会中学德育专业委员会第三届年会论文评选三等奖。德育案例《一场“莫名”的师生风波》刊于《思想 理论 教育》（全国中文核心期刊）2004年7、8合刊上。德育案例《彻夜不归之后》刊于《99个班主任的教育机智》一书中（上海教育出版社2007年1月出版）。
荣誉记录
2020年9月，被上海市政府评为“上海市特级教师”。