“好记性不如烂笔头”，就算脑子再好使，但它毕竟存储有限，倒不如及时用汉字将它“固定”，后来再回味，也会清晰如初。指东西用笔记下来比较可靠。

“好记性不如烂笔头。我每个学科都会按内容分类记笔记，比如英语分为口语、阅读、完形填空、语法、作文这五大部分，把各个部分自己的薄弱环节记在笔记本上。每次考试前就看自己整理的笔记。因为笔记里暴露了自己的不足，只要把不足弄懂，考试基本上就没什么问题了。”一名高三学生说。

读书多动笔，可以标示重点段落，可以记下疑难问题以便请教求证。心血来潮时，在书边写下几句，以表赞同或异议。日后重温批阅过的书籍，其乐无穷，别有一番滋味。对于做学问的人来说，日积月累的批注是可贵的写作资料，其间的只言片语，往往是读者思考的闪光之处。

读书人的幸福多在读书求知的过程中，读书不忘“烂笔头”，这种幸福的味儿、劲儿、神儿，是动笔之人才独有的。在动笔的过程中，与古圣先贤对话，领悟思想之“味”，就渐渐解脱了自己、慰藉了自己、充实了自己、实现了自己。

2014年5月，中国青年报社会调查中心通过民意中国和问卷网对2809人进行的一项在线调查显示，57.4%的受访者还坚持做读书笔记。

尽管手写正逐渐被电脑取代，但一项新研究发现，人们不应该那么快就扔掉纸和笔：与通过打字或看视频学习相同材料相比，手写能帮助人们更快地学习某些技能，效果也更显著。美国约翰斯·霍普金斯大学认知科学教授Brenda Rapp、北卡罗莱纳大学格林斯伯勒分校的Robert Wiley的研究论文于2021年7月刊登于《心理科学》。尽管这项研究的参与者是成年人，Wiley和Rapp预计他们在儿童身上会看到同样的结果。研究人员认为，这一发现对教育有一定的启示。近年来，在教室里，铅笔和笔记本已经被电脑取代，板书教学几乎绝迹。研究结果还表明，试图学习一门新语言的成年人应该在使用应用程序或音频的同时，用传统的书写来补充学习内容。