《图画书的讲读艺术》是2010年21世纪出版社出版的图书，作者是陈晖。

这是一本关于图画书的书；

这是一本关于图画书阅读的书；

这是一本关于儿童阅读的书。

它综合分析了图画书的文化与技术元素，从视、听、说等多个角度解析图画书的讲读方法，更对比、联系了成人的诉求与孩子的心理，力求推广真正属于儿童的、快乐又有益的图画书阅读理念。全书充满了作者对图画书艺术的尊崇、对讲读者能力的信任，特别是对儿童读者的爱与尊重。

尤为可贵的是，这本书不仅提出了作者的个人见解，还为读者留下了开放的空间，希望唤起大家的共同关注和探讨。

——这是一本期待广大读者分享、交流、应用于实践的书。

它以图画书的性质和特征为基础，以儿童读者的阅读接受为核心，以阅读实验调查为依据，热诚而冷静地思考儿童图画书的讲读艺术。

上篇　图画书的艺术构成及讲读原则

一　图画书——图画故事书——儿童图画书的讲读

二　图画书的故事——故事的讲读

1　图画书的故事

2　图画书故事的讲读

三　图画书的图画——读图与讲图

1　读图：图说了什么？怎样说的？读图读什么？怎样读？

2　讲图：要不要讲图？讲什么？怎么讲？

四　图画书的文字——文字的读与说

1　图画书的文字

2　文字的读与说

五　图画书的主题——主题的意会与言传

1　图画书的主题形态

2　图画书主题的领悟与把握

六　图画书设计的整体阅读

1　图画书的整体构思与设计

2　图画书设计的整体阅读

七　艺术的讲读与讲读的艺术

1　理念与原则

2　方法与策略

下篇　各种风格图画书的讲读示例

母鸡萝丝去散步

小蓝和小黄

风到哪里去了

胆小如鼠的巨人和胆大包天的睡鼠

月光男孩

100万只猫

雪人

活了100万次的猫

我的爸爸叫焦尼

爷爷一定有办法

小皮斯凯的第一个朋友

荷花镇的早市

爱心树

流浪狗之歌

隧道

小房子

在森林里

莎莉，离水远一点

快活的狮子

爷爷有没有穿西装？

三只小猪

玛德琳卡的狗

世界上最美丽的村子——我的家乡

树真好

书目索引

陈晖，1965年出生于湖南长沙。1985年本科毕业于湖南师范大学中文系，1990年、2001年先后毕业于北京师范大学中文系，分别获得儿童文学专业硕士学位和现代文学博士学位，2001-2003在北京师范大学教育学院进行博士后研究。

现为北京师范大学文学院教授，博士生导师。

主要学术著作有《通向儿童文学之路》，主编有《儿童的文学世界》、《文学宝贝计划》等，儿童文学创作作品有《小小的天空》、《我的名字叫豆豆》等。　她有一个读儿童文学长大的儿，他们母子经常一起阅读和讨论图书。