国际教育标准分类是联合国教科文组织教育标准分类方法。1976年制订。旨在统一各国和国际机构收集、编纂和发布教育统计的分类，促进教育统计的国际比较及其在人口普查、经济统计、人事统计中的应用。主要按各级各类教育的内容进行分类，分正规教育、特殊教育、成人教育 3 大类，8 级教育水平，21 个领域，518 种教育计划。

1978 年联合国教科文组织又就国际教育标准分类提出了修改建议，包括以下 4 类统计的概念、定义、分类和制表：（1）文盲统计；（2）人口的教育成绩（水平）统计；（3）入学人数、教师、学校的统计；（4）教育财政统计。