《园丁之歌》是湖南省1972年专业文艺团体创作节目会演中涌现出的一出反映比较好的戏。这出戏最早是长沙市碧湘街完小创作的，原来是花鼓戏，剧名为《好教师》，经长沙市湘剧团柳仲甫执笔改编后，参加了省里的会演。

出身于劳动人民家庭的女教师俞英，在“文化大革命”中，一心要搞好教育革命。她来到工厂征求如何搞好教育，工人们告诉她，“人从心上育，水往根上浇”，要教育好孩子，就要和孩子们交朋友，和他们交心。

男教师方觉对陶利这样出身于工人家庭、调皮贪玩的孩子，不去进行耐心的思想教育，而是没收他的小玩具火车，甚至粗暴地不让他进课堂。方觉认为对陶利这样的孩子，不管怎样做都是“挑沙填海空费力”。为此，俞英与方觉之间产生了认识上的矛盾。俞英觉得方觉对陶利态度生硬，没有热情。

她决心要以高度负责的精神教育好孩子。她对陶利进行了耐心的说服教育。不但没有没收陶利的玩具小火车，还与他一起修理小玩具火车，并婉转地批评了陶利不该拆掉算盘做小火车。

她启发陶利，要学会开火车，就必须学习好功课，只有掌握了文化知识，才能更好地为人民服务。

她以陶利家庭的情况告诉陶利，过去他的父亲受地主压迫剥削，上不起学，现在工作中就有许多的困难和问题。今天，我们生活在优越的社会主义制度下，应该刻苦努力地为革命好好学习，将来为祖国建设贡献力量。

在俞英耐心的说服教育下，陶利转变了。男教师方觉在工作中感到俞英的教育思想和方法是正确的，他决心改掉自己简单粗暴的缺点，和俞英一起把孩子们教育好，让祖国的花朵茁壮成长。

在文革中《园丁之歌》受到了批判，原因是“破坏无产阶级教育革命”。

江青对《园丁之歌》也做过“重要批示”：

“园丁之歌”，剧名就不合适，园丁应是共产党，怎么是教师、知识分子呢？

教育路线也有问题。学生受教师摆布。（剧中的）女教师热爱工农，最后又给小孩子出了难题。还是让孩子成为火车司机好。

（剧中的）教室看不出典型环境来。女教师还给男教师说好话。男教师转变也不合理。“没有文化怎能担起革命重担”，这句话问题大了。什么没文化就不能干革命。简直是反攻倒算。应是有文化更好革命。女的表演简直是青衣花旦，化妆象少奶奶。矛盾也没有很好解决。

“文化大革命”中，湖南针对以江青为首的“四人帮”扼杀湘剧《园丁之歌》，进行了一场尖锐的斗争。　

从基层产生的一出好戏

大家看了《园丁之歌》以后，都认为这是配合当时教育革命较紧、体现毛泽东教育思想的好戏。一位老工人看后说，有俞英这样的好老师，我们送孩子上学就放心了。

这时，华国锋已调国务院工作，但还兼任中共湖南省委第一书记。他知道毛泽东很喜欢看湖南的地方戏，听说湖南文艺节目会演中发现一批好节目，就指示省文化组，选几出最好的戏拍成电影，送给毛泽东看看。省文化组领导王庆章、周季平等，考虑到省电影制片厂刚恢复不久，没有彩色胶片，请华国锋解决这一困难。华国锋回北京后，给当时国务院分管文化工作的吴德讲了此事，不久，中央新闻纪录电影制片厂就派来了摄制组。在湖南省文化组的安排下，经过省湘剧团、花鼓剧团等加工排练，《园丁之歌》等3部戏，被拍成了舞台戏剧片。3部戏主角都是由全省最有名的演员饰演的，其中《园丁之歌》中的青年女教师俞英，就是由省湘剧团名演员左大玢扮演的。

“四人帮”疯狂扼杀《园丁之歌》

1973年7月28日，中央新闻纪录电影制片厂将在湖南新摄制的舞台戏剧片，送给国务院文化组，请江青、张春桥、姚文元等审看。当时，中央的宣传、文教部门，都在“四人帮”的把持之下。江青本来对事先没有经过她同意就拍了这些片子有意见，心里不大高兴。当她看到《园丁之歌》片名一出现，就批评说，这个片名就不合适，园丁应该是党的领导，怎能是教员呢？这是否定党对教育事业的领导。后来，当她听到戏中俞英的唱词“没有文化怎能把革命重担来承当”时，又批评说，这是对无产阶级和劳动人民的污蔑中伤，是对“文化大革命”的反攻倒算。

过后，国务院文化组通知湖南省文化局（1973年4月省文化组改为文化局）派领导去听传达的江青审片时的批评意见。省文化局的领导回来后，向省委宣传部和省委常委会作了汇报。省委常委会、省委宣传部和省文化局的领导，对于“四人帮”给《园丁之歌》的错误批评意见，从思想上、感情上都无法接受，听了传达以后，并没有马上对《园》剧采取批判措施。

1974年6月3日，国务院发出关于举行部分省、市、自治区文艺调演的通知，安排湖南参加第一批调演。省文化局立即认真研究安排，并向省委写了有关参加调演的请示报告。10日，省委常委会研究批准了这个报告，同时决定由省委宣传部副部长张兰明为湖南代表团的团长。14日，江青指示“《园丁之歌》的电影应上演，在上演的同时发表批评文章”。这时，省里感到不批是不行了，决定湖南日报社派人去北京，摸一下人民日报社批判《园丁之歌》的口径、规模和安排等情况，回来组织人写一篇文章。7月2日，国务院文化组文艺创作领导小组办公室来电话，“请你省在写作批判《园丁之歌》文章的作者中，选一或二名，于7月15日来我们办公室报到”。这些情况，实际上是在给湖南施加压力，督促湖南加紧批判《园丁之歌》。

7月19日，国务院文化组向京、津、沪和湖南省革命委员会发出《关于批判<园丁之歌>的通知》。《通知》中说：“中央新闻纪录电影制片厂摄制的湘剧高腔《园丁之歌》，是一个内容有严重错误的坏戏。它的要害是否定无产阶级文化大革命，为反革命修正主义教育路线招魂，向无产阶级反攻倒算……经中央批准，决定在北京、天津、上海、湖南四省、市，组织工农兵和各阶层革命群众开展对《园丁之歌》的革命大批判。”

8月12日全国第一批省、市文艺调演开幕。在调演期间，调演办公室组织了各省市代表团观看和批判《园丁之歌》的活动。湖南省湘剧团《园丁之歌》的主要演员左大玢，被迫在几千人的批《园》大会上作了“检讨”发言。

被迫“批判”与不屈的斗争

《园丁之歌》自基层产生以来，看了的人都说好，会演中也得到一致好评。省里在会演总结大会上也肯定它是优秀节目，《湖南日报》、《湘江文艺》、《长沙快报》刊登了剧本，省广播电台还广播了该剧……拍成电影以后，虽然受到江青批评，但从全省已放映的1166场的170多万观众的反映来看，说它好的人相当多，甚至有人质问放映员：这样好的戏为什么要批判？

接到国务院文化组批判《园丁之歌》的通知以后，全省上下，看过这个戏的人基本上都不愿意批。各级领导心里虽然知道这是江青的错误意见，但由于她打着“中央批准”的招牌，也不得不违心地说一些批判的话。

1974年7月28日，省委常委开会讨论批判《园丁之歌》问题。毛致用、李振军、赵处琪、罗秋月等参加了会议。听了有关部门同志的情况汇报后，省委常委会一致认为：国务院文化组的通知是中央批准的，我省是产生《园丁之歌》这个戏的地方，应该积极展开批判。但批判的口径、规模要掌握好。只批这个戏，不涉及电影；说它是坏戏，不讲大毒草；批判要体现毛主席教育路线；涉及面不要过宽，批判的口径和规模不要超过《人民日报》。这个工作在省委领导下，由宣传部具体抓，可从有关部门抽几个人组成个办公室。《人民日报》的批判文章一发表，就开个电话会议，发个通知，布置批判。另外，还需向中央写报告作个检讨，说明出现这个问题，责任不在下面，不在作者、演员，责任在省委常委觉悟不高，没有看出问题。同时表明我省对批《园》的态度。

从这个会议的情况可以看出，名为研究批《园》，实际上主要是研究如何控制批《园》。省委常委会结束后，省委宣传部马上开部务会，研究贯彻省委的指示。同时决定尽快从文化、教育等有关部门抽人组成批《园》办公室，在部务会的领导下，分工一名副部长抓组织批判文章，一名副部长管办公室的日常工作。

8月初，《人民日报》发表了署名初澜（“四人帮”控制的国务院文化组的写作组）的批判文章《为哪个教育路线唱赞歌？――评湘剧<园丁之歌>》，接着又发表了湖南省委安排人撰写的、署名湘晖的文章《评湘剧<园丁之歌>》。

为了向全省布置批《园》工作，省委决定8月3日晚上召开电话会议，由我主持。办公室的同志按省委领导指示的精神，在晚饭前起草好电话会议的讲稿，送省委领导审阅批准。在开会之前，我赶到省邮电局电话会议室。不久省直各有关单位的领导陆陆续续来了。开会时间到了，我见省委讲话的领导还未来，有些着急，马上打电话催问。他说有别的事，不能来了，要我赶快打电话请省委宣传部的主要领导讲话。我赶紧打电话请省委宣传部的主要领导来讲话，没想到他也借故不愿来。在当时的情况下，我知道这些领导内心有说不出的苦衷。深知这个戏是符合毛泽东教育路线、反映人民心声的，是不应该批判的，“四人帮”对这个戏的批判是错误的，将来肯定要平反。他们为了不给省委今后在政治上、工作上造成被动，谁都不愿在这个大会上违心地说些动员大家批判的话。这反映了省委对“四人帮”批《园》的不屈斗争。他们不愿来讲话的心情，我是完全理解的。但是，现在全省开会的同志都在等着，怎么办？我只好向大家宣布，首长有要事不能来了，请办公室的同志代首长念一下讲稿。

会后，省委领导指示，已开了电话会，原定向下发的批《园》通知不发了。湖南日报社送审的《社论》，可以改为署名文章发表。

当时《湖南日报》的批《园》报道，除转载《人民日报》等中央报刊的文章以外，本省大多是有关单位和工农兵、红卫兵的文章，内容观点基本上都是抄中央报刊的。湖南人民出版社出版的一本5万多字、名为《彻底批判湘剧<园丁之歌>》的小册子，亦是汇集的省内外报刊上的10多篇文章。

以上这些，都体现了湖南省对“四人帮”批《园》的尖锐斗争。

毛泽东称赞“这是一出好戏”

1974年10月13日，毛泽东乘专列来到长沙，住在中共湖南省委的九所宾馆6号楼。他这次是来长沙休养的，住了114天，直到1975年2月3日才离开长沙回北京。

毛泽东在长沙期间，除了处理一些国家大事之外，还常游泳、通过电视观看湖南地方戏等。已调国务院工作的省委第一书记华国锋，听说毛泽东喜欢看电视，特地从北京调来一部电视转播车，直接向九所6号楼播放节目。

11月的一天，毛泽东从省委提供的节目单中，圈定要看湘剧《园丁之歌》。由于这出戏当时正受批判，给湖南省委造成了很大的压力。省委把它列入节目单，是想请毛泽东审看一下，听听他的指示。

毛泽东在看《园丁之歌》的时候，聚精会神，目不转睛，表情随着剧情的发展而变化，看到精彩之处，还不禁鼓起掌来。在他旁边看戏的服务员曾彩谋见到这个情况，连忙告诉他这是正在受批判的片子。毛泽东问身边工作人员：“受批判？错在哪里？为什么要批判？你们讲讲看。”工作人员回答说：“听说教育界争论很大，我们是外行，看不懂。”毛泽东肯定地说：“我看这是一出好戏。”

省委第二书记张平化听到毛泽东称赞《园丁之歌》是好戏的消息后，兴奋不已，连忙转告其他省委常委。毛泽东的话不多，但对因此陷入困境的省委领导们来说，却是一个极大的鼓舞。经过开会研究，省委准备找适当时机为《园丁之歌》平反。

王震怒斥“四人帮”扼杀《园丁之歌》

1975年8月，国务院副总理王震来湖南，动员湖南大力发展黄金生产。当时，省里正在举办省直局以上干部学习班。

22日，王震从学习班中抽出10多个有关同志召开座谈会，我是其中之一。座谈会上，王震在对发展黄金生产问题作了些指示之后，话锋一转，讲到“四人帮”批判湘剧《园丁之歌》的问题上来。他问：“你们看了《园丁之歌》是否点头了？”省委书记于明涛回答说：“在省文艺会演总结时，我代表省委讲话，表扬了12部戏，其中就有《园丁之歌》。”王震说:“写批判文章的人给这个戏扣的‘帽子’，实际上是攻击省委的。那些批判文章，把戏里的两个教员骂得狗血淋头，为什么不听听群众的意见？群众都鼓掌了，毛主席看时也拍了巴掌，这些情况报社内参已向国务院领导反映了，我们讲要尊重省委领导意见。现在那么多子女，不能好好读书，真是误人子弟。批师道尊严，当老师就不要一点尊严了吗？毛主席不愿意大家讲他‘四个伟大’，还同意保留一个‘伟大导师’，导师就是教员嘛！搞得社会不安、秩序不好，应该吸收教训，听取群众意见。少年犯罪的那么多，不搞一点正当的东西教育他们怎么行？写批判文章的初澜是什么人？”有人回答说是国务院文化组的笔名。王震说:“我不管他是文化部什么部的，我有话就说。一批判这个戏，伤了多少人，教员们都不敢管了。以后要有民主作风，多听听群众呼声。我是有点火气。

有火在房子里发发可以，上不了文件。”王震讲完后，省委第二书记张平化说：“把王副总理的讲话整理出来，在群众中传达一下，把这个片子解放出来吧！这个片子毛主席看过，鼓了掌，当时我们没有得到中央批准，没有向下传达。这片子是符合毛泽东思想的。”

8月24日，省委宣传部召开部务会，研究给《园丁之歌》恢复名誉问题。大家讨论后一致认为，应积极地、慎重地逐步争取给《园》剧恢复名誉，宣传部先研究个意见向省委口头汇报一次，需要写材料时再写。省委听了宣传部的汇报后决定，由省文化局向发批《园》通知的国务院文化组写个给《园》剧平反的请示报告。

8月29日，省文化局向国务院文化组报送了《关于湘剧<园丁之歌>问题的请示报告》。《请示报告》中说“《园丁之歌》是符合毛泽东思想的好戏”，要求继续上演、放映、出版、发行。国务院文化组接到这个报告以后，副组长刘庆棠（江青的亲信）一看就火了，说“这是明目张胆的翻案，气势汹汹，最后通牒”，不允许平反。

1976年1月8日，周恩来总理逝世。2月2日，经毛泽东提议，中央政治局一致通过，由华国锋任国务院代总理，并主持中央日常工作。华国锋奉命分批在北京召开各省、市、自治区和各大军区负责人“打招呼”会议，传达“毛主席重要指示”，部署“反击右倾翻案风”。3月初的一次“打招呼”会议，有12个省、市、自治区的负责人出席，湖南省委第二书记张平化和书记李振军参加了这次会议。华国锋传达了毛泽东的指示并讲话以后，请中央各位领导同志讲话。在座的江青没讲。3月2日，江青擅自召集12省、区的负责人开会发表讲话，大肆攻击污蔑邓小平，并当场指名训斥张平化、李振军说：“你们为《园丁之歌》翻案，告状告到毛主席那里去了。你们要主席看《园丁之歌》，强加于主席。”张平化、李振军反驳说：“主席看了《园丁之歌》，说是出好戏。我们省委常委会议讨论过，大家都说不应当再批判，而应当公演。”江青气急败坏地说：“你们还强词夺理！要继续组织批判。”后来，毛泽东知道了这个情况，批示“江青干涉太多了。单独召集十二省讲话。”还要人转告华国锋：江青的这个讲话是不对的。

这次会议之后，“四人帮”在湖南的帮派骨干分子唐忠富背着省委，召集造反派头头开会传达了北京“打招呼”会期间江青批评湖南省委的情况。3月11日，造反派头头胡勇纠集20多个单位的造反派，打着“反击右倾翻案”的旗号，冲进省委大院，采取写标语、在群众中散发传单等方式，攻击省委为受“四人帮”批判的湘剧《园丁之歌》翻案，抓住批《园》问题攻击省委。

彻底平反

1976年9月9日，毛泽东逝世。

10月6日，“四人帮”被打倒。

湖南省和全国一样，在中央的统一部署下，迅速展开揭发批判“四人帮”篡党夺权的阴谋活动，揭批“四人帮”扼杀湘剧《园丁之歌》的罪行。《湖南日报》等省内外报刊，在揭发批判“四人帮”的罪行时，也刊登了揭批“四人帮”扼杀《园丁之歌》的文章。

10月30日，为了进一步深入揭发、批判“四人帮”扼杀《园丁之歌》的罪行，省委决定专门召开几次批判大会。为准备批判发言，组织批判文章，又专门将这个戏的影片放映给大家看了一次。

11月9日，省委召开由省委第二书记张平化主持的省直揭批“四人帮”罪行大会，省委书记李振军发言，揭发、批判了“四人帮”扼杀湘剧《园丁之歌》的罪行。

10日，省委书记李振军与省委宣传部的领导一同研究，给各报刊组织批判“四人帮”扼杀《园》剧的文章。特别是研究了给中央报刊撰写文章的问题。

12月6日，华国锋的秘书曹万贵写信给“振军同志转平化及省委书记各同志”。他在信中说：转来《解放军报》、《北京日报》批判“四人帮”扼杀《园丁之歌》的文章，“建议省委组织一篇有分量的文章，在报刊上发表”。

8日，省委召开省会批判“四人帮”扼杀《园丁之歌》的大会，省委书记李振军、省文化局长王庆章等10多人先后发了言。最后，省委第二书记张平化作总结讲话，他说：“‘四人帮’为什么扼杀《园丁之歌》？是为了反对毛主席。毛主席到湖南想看湖南地方戏，圈定看《园丁之歌》，看戏中鼓掌，说这是出好戏。今年3月中央‘打招呼’会后，江青又召集12省市领导开会，点名批评湖南为《园丁之歌》翻案，把状告到毛主席那里了。这就说明她已知道毛主席肯定了这个戏是好戏，她还要批判。她的矛头是指向谁，不是一清二楚了吗？”

9日，省委在湖南宾馆6楼会议室召开常委会，张平化说：“再组织写一篇揭露批判‘四人帮’扼杀《园丁之歌》的文章送往北京，文章要摆事实、讲道理，使人看出‘四人帮’想搞篡党夺权的阴谋，点明他们对戏的批评是借题发挥。上次那个批判会上已提供了许多材料。请宣传部赶快组织人写出初稿，交省委常委会讨论。

省委宣传部贯彻省委的指示，马上组织宣传处长刘思平、办公室主任张训智、雷鸣等开始写。他们不分昼夜，反复研究修改，两天就写出了初稿。11日晚上，省委召开常委会连夜讨论宣传部的同志们写的、题目为《“四人帮”扼杀<园丁之歌>的居心何在？》的文章。大家纷纷发言，提出一些修改意见。最后，张平化说：“再修改一下，过两天常委会再讨论一次。”18日，常委开会讨论文章修改稿，基本上通过。张平化说：“改后给振军同志看一下，赶快派人送去。”第二天，李振军对修改稿看后签发，派刘思平乘飞机送往北京。

《人民日报》刊登了中共湖南省委宣传部写的文章。刊发时《人民日报》将标题改为《扼杀<园丁之歌>也是为了篡党夺权》，配发了编者按，指出：“‘四人帮’反党集团还利用他们的喉舌‘初澜’评论班子，在1974年8月4日本报抛出的一篇题为《为哪条教育路线唱赞歌》的毒草文章，把《园丁之歌》一棍子打死。当他们明明知道毛主席肯定了这个戏以后，仍负隅顽抗，封锁消息，继续玩弄诡计。这充分暴露了‘四人帮’明目张胆地对抗毛主席革命路线，疯狂反对毛主席，反对华国锋同志，阴谋篡党夺权的狰狞面目。”

1977年，《红旗》第三期刊登的教育部大批判组写的批判“四人帮”的文章指出：“应该使我们的干部和教师都像《园丁之歌》里的女教师俞英那样，满怀深厚的无产阶级感情，以高度的革命责任感，培养好我们的革命后代，争当忠诚党的教育事业的好‘园丁’。”

在这前后，《湖南日报》也刊登了中共湖南省委宣传部、省湘剧团党支部、省文学艺术研究所大批判组、长沙湘剧团《园丁之歌》创作组、《园丁之歌》原作者柳仲甫等许多文艺团体、文艺工作者、学校、教师、学生、广大干部群众的大量揭批“四人帮”扼杀《园丁之歌》的文章。

1977年刚复刊的省委机关理论刊物《新湘评论》第二期，也刊登了省委大批判组的文章《篡党夺权的丑恶表演——批判“四人帮”扼杀<园丁之歌>的罪行》。

全省其他报刊、广播、电视等媒体、也都发表、播放了许多这方面的文章、节目，一时在全省形成了批判“四人帮”扼杀《园丁之歌》的高潮。

11月12日，省会长沙文艺界再次召开批判“四人帮”扼杀《园丁之歌》的大会，省文化局长王庆章等4人在会上作了批判发言，省委书记董志文作了讲话。

1979年3月13日至17日，在省直宣传系统落实政策会议期间，省委宣传部、省文化局和省剧协召开的平反昭雪大会上，正式宣布给受了错误批判的《园丁之歌》等剧目和受牵连的同志彻底平反。

都说教师是天底下最光辉的职业，都说教师是辛勤的园丁，呕心沥血地培养祖国的未来！在这满是情歌的时代，相信这首《园丁之歌》会给大家不一样的感觉！歌词朴实不夸张，相信温暖抒情的旋律能够让大家了解真实的老师！

园丁之歌

作词：朱文、居山植

作曲：居山植

演唱：居山植

左手一根教鞭

右手粉笔握在手里面

一边写一边念

书本翻过一页又一页

知识传播了一遍又一遍

身姿挺拔站在讲台前

一边祈祷一边祝愿

他们一天强过一天

你很开心地生活在这片

这片默默耕耘的乐园

忙碌奔波一心牵

苦和累放在心里面

你那无怨无悔的付出

成就他们的明天

烧菜不离油盐

难点重点不离圆圈

一边画一边写

上课必须着重讲解

像只领头的大雁

羽翼百展翱翔天际边

一边引导一边发现

他们一年胜过一年

你很快乐得诲人不倦

你很快乐得不知疲倦

智力成长一脉相连

不懂的问题点一点

为人师表不得闲

学海泛舟起歌声

他们一年胜过一年

你很快乐得诲人不倦

你很快乐得不知疲倦

智力成长一脉相连

不懂的问题点一点

为人师表不得闲

学海泛舟起歌声

为人师表不得闲

循循善诱才是真